6歲男孩的三幅畫

單親家庭對(duì)孩子造成的影響和傷害早已為世人所知，可如今，父母雖然沒離婚，但由于工作或其他原因，實(shí)質(zhì)上孩子由父親或母親單獨(dú)管教的家庭越來越普遍，這種家庭格局被稱為“假單親”家庭。

皮皮就是一個(gè)生活在假單親家庭中的6歲男孩。皮皮的爸爸是做地質(zhì)工作的，常年工作在外。按說，皮皮和媽媽相依為命，應(yīng)該關(guān)系非常親密，可是母子倆相處得很不融洽。皮皮的媽媽苦惱地說:“一個(gè)6歲的孩子，對(duì)大人一點(diǎn)兒也不順從，處處和我作對(duì)。不管我說什么，他都要反駁，都要狡辯，針鋒相對(duì)地和我爭(zhēng)吵，從來不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，總是找一大堆客觀理由?！?/p>

我請(qǐng)她詳細(xì)談?wù)勊蛢鹤拥年P(guān)系。她說——

皮皮的爸爸長(zhǎng)期不在家，皮皮是我一手帶大的，一年中至少有10個(gè)月，家里只有我們兩個(gè)人。我工作很忙，皮皮又特別淘氣，我感到力不從心。有時(shí)我心情煩躁，就會(huì)向皮皮抱怨:“你太不懂事了，媽媽都快累死了，你還這么不聽話!”“我今天又要遲到了!要不是你吵著買蛋糕，我們就不會(huì)趕不上公交車!”皮皮從來不像別的孩子那么順從聽話，他總有理由:“又怪我，明明是你自己找不到手機(jī)……”他的頂撞讓我更生氣，我就賭氣不搭理他。家里就我們兩個(gè)人，他覺得委屈，就躲在一旁哭。我堅(jiān)持不理他，直到他向我承認(rèn)錯(cuò)誤為止。

當(dāng)然，賭氣歸賭氣，作為母親，在培養(yǎng)皮皮的問題上我算得上用心良苦。他喜歡畫畫，我省吃儉用把他送到全市最好的美術(shù)老師那里學(xué)習(xí);他喜歡看動(dòng)畫片，每次有新動(dòng)畫片，我都給他買碟看。我一心一意為他好，可他卻不買我的賬。每次有人問他“你喜歡媽媽嗎”，他都環(huán)顧左右而言他，或者干脆沉默不語。這讓我很傷心。

我小時(shí)候和父母的關(guān)系一直不怎么好，父親不允許我有自己的想法和意見，讓我感覺很壓抑。我的母親很能干，也很嚴(yán)厲，我對(duì)她又敬又怕又恨。每當(dāng)看到別的母女親密依偎著說悄悄話，我就羨慕不已。所以，當(dāng)皮皮始終不肯回答“你喜歡媽媽嗎”這樣一個(gè)平常得不能再平常的問題時(shí)，當(dāng)看到別的孩子畫的《小雞圖》是母雞馱著小雞曬太陽，而皮皮卻畫了兩只在吵架的小雞時(shí)，我心里的失落可想而知。

不過，皮皮非常有主見，會(huì)在我們面前大膽地發(fā)表意見，這讓我覺得欣慰。皮皮的爸爸卻不以為然，他說皮皮是在狡辯，不是好事。比如，皮皮打翻了水杯，我還沒來得及批評(píng)他，他就嚷開了:“媽媽，都怪你，把水倒得這么滿，爸爸，你為什么剛好這個(gè)時(shí)候叫我?我嚇了一跳，手就松了。”

我很困惑:到底是讓皮皮做一個(gè)順從聽話的孩子，還是鼓勵(lì)他說出自己的想法，卻和我敵對(duì)呢?

皮皮媽媽說皮皮喜歡畫畫，我便提出看看他的畫。第二天，6歲的皮皮帶著幾幅畫和媽媽一起來到我的辦公室。

皮皮的第一幅畫是《小雞圖》:兩只小雞相向而立，怒發(fā)沖冠。皮皮告訴我:“阿姨，它們吵架了?！薄盀槭裁闯衬?”“它們從柵欄里跑出來玩，被主人發(fā)現(xiàn)了，主人很生氣，罰它們不許吃飯，于是，它們就吵架了?！?/p>

皮皮的第二幅畫是《螃蟹圖》:兩只螃蟹向相反的方向爬去。皮皮說:“它們兩個(gè)爭(zhēng)一只蝦吃，結(jié)果蝦跑了，它們都沒吃到，所以很生氣。”我問他:“兩只螃蟹共同吃一只蝦不行嗎?”“不行，它們老是爭(zhēng)東西?！?/p>

皮皮的第三幅畫是《小鴨圖》:兩只小鴨撅著嘴，背靠著背。皮皮說:“它們兩個(gè)是敵人，每次見了面都要哼一聲?！弊谝慌缘钠て寢屝α似饋?，說:“你可真會(huì)編故事!”我問皮皮媽媽:“這些是老師要求孩子畫的嗎?”皮皮媽媽告訴我，老師一般只教孩子畫動(dòng)物的輪廓，至于想畫幾只動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁?，什么表情，全由孩子自己發(fā)揮。

兒子和母親的敵對(duì)狀態(tài)

看著皮皮的三幅畫，我覺得心里沉甸甸的。我已經(jīng)大概明白，皮皮和媽媽之間是什么關(guān)系了。我認(rèn)為可以用“敵對(duì)狀態(tài)”來描述。當(dāng)然，“敵對(duì)”這個(gè)詞用在母子關(guān)系上似乎有些不太合適，好像將大人幼稚化，將孩子成人化了。事實(shí)上，這對(duì)母子身上的確存在著大人幼稚化、小孩成人化的問題。

皮皮的媽媽是在一個(gè)比較壓抑的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的，很多事情都由父母一手安排，她沒有承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，也不知道如何承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致她在責(zé)任感方面的能力比較欠缺。在她當(dāng)了母親后，一遇到麻煩，就會(huì)顯得慌亂浮躁，即使面對(duì)的是一個(gè)6歲的孩子，她也毫不猶豫地將責(zé)任往他身上推。對(duì)兒子的辯護(hù)，她孩子似的賭氣，直到兒子認(rèn)輸，這充分顯示出她成人幼稚化的心理。

由于皮皮的爸爸長(zhǎng)期不在家，皮皮的角色不僅僅是個(gè)孩子，同時(shí)還擔(dān)負(fù)為媽媽的情緒找出口的職責(zé)，承擔(dān)緩和家庭氣氛的責(zé)任。媽媽向他抱怨，推卸責(zé)任，他接受也罷，不接受也罷，媽媽已經(jīng)將他上升到“大人”這個(gè)層次，他必須像個(gè)大人般應(yīng)對(duì)。皮皮受了委屈，不能像其他孩子那樣任性耍脾氣，因?yàn)閶寢屢苍谒Ｆ?，他只能去哄媽媽。從皮皮?duì)畫的解釋和媽媽的講述中，我們也能看到這個(gè)6歲孩子心智上的成熟。

也許有人認(rèn)為，媽媽的幼稚化和母子關(guān)系的敵對(duì)狀態(tài)，給了孩子更多承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有利的。而且，媽媽也很欣慰:皮皮比較有主見，又有一個(gè)大膽表達(dá)自己主見的環(huán)境，這比她自己小時(shí)候的成長(zhǎng)狀態(tài)和家庭環(huán)境強(qiáng)多了。事實(shí)上，這只是問題的表象，表象具有蒙蔽性和暫時(shí)性。我們必須剖析孩子那些表象行為背后的深層次心理狀態(tài)。

敵對(duì)的母子關(guān)系是一種錯(cuò)位的關(guān)系，在家庭系統(tǒng)有規(guī)律的運(yùn)作中，角色錯(cuò)位必然會(huì)帶來心理上的混亂。這種錯(cuò)位的母子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響至少有三方面:

第一，孩子會(huì)變得心胸狹隘。在爸爸長(zhǎng)期不在家的情況下，孩子更多的是從媽媽那里學(xué)習(xí)對(duì)待萬事萬物的態(tài)度，學(xué)習(xí)處理問題的方式。皮皮媽媽一旦遇到麻煩事，立刻會(huì)指出是別人的錯(cuò)。我們暫且不論這種責(zé)任劃分是否正確，單就不肯接受別人犯錯(cuò)這一點(diǎn)來說，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)、模仿。孩子的心胸會(huì)因此變得狹隘，進(jìn)攻性強(qiáng)，容不得別人的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)。面對(duì)失敗，孩子自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，擔(dān)心被人糾錯(cuò)，于是就先下手為強(qiáng)地進(jìn)攻別人。

第二，孩子喜歡推卸責(zé)任。從媽媽的講述中了解到，皮皮已經(jīng)有了這方面的苗頭。打翻水杯，皮皮卻馬上將責(zé)任推給父母。皮皮的媽媽雖然已為人妻為人母，但是，由于從小她在這方面的能力比較欠缺，所以她的很多言行仍然顯示出幼稚化的一面。這也直接影響到皮皮，讓他耳濡目染地學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任。

第三，孩子缺乏安全感。在父親缺席的家庭中，母親在孩子心目中的地位可想而知。在敵對(duì)型的母子關(guān)系中，母親和孩子經(jīng)常各自為政，勢(shì)不兩立。這對(duì)于母親來說，可能并不是什么大不了的事，但是對(duì)于孩子來說，他卻會(huì)產(chǎn)生深深的恐懼:“媽媽是不是不愛我了?”“她會(huì)不會(huì)離開我?”每個(gè)孩子都希望能和媽媽親密相處，所以，在和媽媽敵對(duì)時(shí)，皮皮雖然很委屈，但最后仍然是他向媽媽認(rèn)錯(cuò):他太害怕失去媽媽的愛了。

另外，雖然媽媽對(duì)他的培養(yǎng)和教育可謂用心良苦，可皮皮仍然無法對(duì)媽媽產(chǎn)生親近感，對(duì)于“你喜歡媽媽嗎”這樣平常的問題他都不能直接回答。當(dāng)然，他也不會(huì)公開地表示“不喜歡媽媽”，畢竟媽媽是他最親的人，他怎忍心將媽媽推開呢?很多事實(shí)表明，情感上缺乏安全感的孩子日后容易形成自卑、內(nèi)向、膽小、優(yōu)柔寡斷的性格。

假單親家庭，

母親和兒子角色的錯(cuò)位

皮皮的媽媽對(duì)他們目前母子關(guān)系的狀態(tài)存在誤解，認(rèn)為那是為孩子提供了一個(gè)充分表達(dá)自己意見的環(huán)境。其實(shí)，皮皮的據(jù)理力爭(zhēng)和充分表達(dá)是相去甚遠(yuǎn)的兩種狀態(tài)，前者帶著進(jìn)攻和防衛(wèi)的目的，后者是為了表達(dá)而表達(dá)，沒有壓力，真正體現(xiàn)“充分、寬松”之意。皮皮媽媽要澄清認(rèn)識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到敵對(duì)型母子關(guān)系給孩子成長(zhǎng)帶來的壓力和影響，努力營(yíng)造和諧、親密的母子關(guān)系。

第一，母子之間要遵循界限原則。舉個(gè)例子，我們買房子時(shí)有房產(chǎn)證和土地證。土地證上畫有你的房產(chǎn)所在的土地位置圖，上面清楚地劃分了你與左鄰右舍的地界，謹(jǐn)慎遵守這些界限是敦親睦鄰的前提。家人之間也有一個(gè)界限問題，以此劃分出哪些是你應(yīng)該做的，哪些是別人應(yīng)該做的;哪些是你應(yīng)該負(fù)責(zé)的，哪些是別人應(yīng)該負(fù)責(zé)的。很顯然，皮皮的媽媽不僅僅在處理母子關(guān)系中沒有界限，她本身就是一個(gè)沒有界限的人。她將責(zé)任都往外推，認(rèn)為“我所遇到的麻煩都是你造成的”。母親自己要有一個(gè)明確的界限，才能讓孩子明確自己的責(zé)任，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的前提。

第二，正常的家庭結(jié)構(gòu)好比一個(gè)等邊三角形，父母是底邊的兩個(gè)角，和孩子形成同等的距離，在各自的立場(chǎng)角色上互相配合，給孩子的成長(zhǎng)構(gòu)架出穩(wěn)固的支撐。但是假單親家庭卻在三角俱在的情況下失掉了家庭格局的平衡，父母雙方缺乏配合造成底邊傾斜，與孩子所在的頂點(diǎn)距離差距懸殊，使得最穩(wěn)固的等邊三角形終究化成了尖利的錐。

和諧的夫妻關(guān)系造就和諧的親子關(guān)系。皮皮的爸爸長(zhǎng)期不在家，這使得媽媽缺乏合適的情緒疏通的管道，因此皮皮不得不扮演媽媽的“愛人”角色。這對(duì)皮皮來說是不公平的。當(dāng)然，這對(duì)媽媽也不公平，畢竟皮皮根本沒有能力扮演好那個(gè)錯(cuò)位的角色。媽媽的期望得不到滿足，情緒會(huì)更加浮躁。皮皮的父母需要花更多的時(shí)間投入到夫妻關(guān)系的經(jīng)營(yíng)中，通過建立和諧、暢通的夫妻交流模式，讓皮皮媽媽有合適的訴求表達(dá)和情緒疏導(dǎo)途徑，從而促進(jìn)母子敵對(duì)狀態(tài)的松動(dòng)。父親也要更多地參與親子互動(dòng)，加強(qiáng)父子感情，幫助皮皮從母子狹小的二人世界中走出來，增強(qiáng)他心理上的安全感。

由于配偶長(zhǎng)期不在身邊，整天朝夕相處的母親與兒子、父親與女兒之間，很容易出現(xiàn)角色錯(cuò)位，孩子成為父母復(fù)雜的情感寄托。母親不由自主地讓兒子扮演丈夫角色，父親不自覺地讓女兒扮演妻子的角色，導(dǎo)致孩子不堪情感的重負(fù)，或產(chǎn)生戀父、戀母情緒，影響日后的擇偶和婚姻生活。

無論距離遠(yuǎn)近，教育孩子都是父母雙方共同的責(zé)任，父母在家庭中的不同角色對(duì)孩子未來的影響都是深遠(yuǎn)的。只有互相理解、配合、共同承擔(dān)責(zé)任，研究符合自身家庭的對(duì)策，才能把假單親格局對(duì)孩子的影響減到最低。

【編輯:閆妍】