【作文歡樂行】

讀了《魯濱孫漂流記》，你是否被魯濱孫那種頑強的精神所打動?雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學(xué)會生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個人都很重要。我們也來寫一寫自己經(jīng)歷的或從其它渠道了解到的自我保護的事情。

【寫作斑馬線】

可以先說說由“學(xué)會生存”你想到些什么，再說說你遇到、聽到或從電視、報紙、雜志了解到的有關(guān)自我保護的事情，或者觀看有關(guān)電視節(jié)目，了解別人是怎樣自我保護的。我們可能遇到哪些危險和災(zāi)難?應(yīng)該如何應(yīng)對?寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下。

【審題小橘燈】

我們從小是在父母的悉(xī)心呵護下長大的，從沒有遇到過這樣那樣的危險，也就不存在自救與自護了。寫這類題材的作文對于同學(xué)們來說，真是找不到更合適的素材。但是，只要自己有這方面的經(jīng)歷就如實地去寫，沒有這方面的經(jīng)歷，可以把通過電視、報紙、雜志了解到的有關(guān)自我保護的事情寫下來與大家分享。

【寫作禁行區(qū)】

這是一篇敘事說理的文章，同學(xué)們一定到我們的生活中選材，哪怕是通過電視、報紙、雜志了解到的也可以，千萬不要胡編亂造，寫得太離譜。

【下筆闖迷宮】

老姜人的一生并非一帆風(fēng)順，每個人都有自己特殊(shū)的經(jīng)歷，或許我們有時可能遇到這樣、那樣的危險。如果有，就把給自己印象最深的危險經(jīng)歷寫下來。哪次給自己留下的印象最深，而且也會給他人一定的啟示，就選擇哪次去寫，你看，好嗎?

蒜頭我倒有過危險的經(jīng)歷，但讓我寫這樣的經(jīng)歷卻不知從何說起、寫什么?

老姜請閉上你的雙眼，像看電影似的追尋回憶在自己身上已發(fā)生的故事，從中挑選一件最能體現(xiàn)“由遇到危險(災(zāi)難)到自護自救”這一特征的材料來寫。如:放學(xué)后有人尾隨，你想盡了一切辦法脫身;家人不在家，自己學(xué)做飯免去了挨餓……類似這樣的素材均可以寫入本次作文，或許你還有更別出心裁的經(jīng)歷。

盡管我們選擇的材料是件“小事”，可突出的主題卻很新奇，寫出來肯定是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。但有條理地寫清事情的經(jīng)過是關(guān)鍵。本次習(xí)作可按時間順序或事情發(fā)展順序，即可按事情發(fā)生的起因(遇到什么困難)——經(jīng)過(克服、解決困難的途徑、方法)——結(jié)局(現(xiàn)在的狀況如何)。然后將自己遇到危險(災(zāi)難)到獲取解救辦法的過程記錄下來。如在發(fā)現(xiàn)有壞人尾隨時，可以采取大聲疾呼救助，還可以往人多的地方走，不給犯罪分子以可乘之機。如果是你，你會怎樣處理解決、后來終于脫險的?請欣賞《暢游深水區(qū)》片段:

……慢慢地我便覺得自己的游技“高超”、“熟練”了，便偷偷摸摸地來到了深水區(qū)的邊緣，心想:這有什么，不就是游泳池嗎?有什么可怕的。說著便游進了深水區(qū)，剛游了一會兒，我便覺得有些不對頭，怎么越游越費勁呢?只覺得身體不住地往下沉。我一邊喊救命，一邊往上游。這時，正在岸邊巡(xún)視的高教練聽到喊聲，急忙跳進水里，把我救上了岸，還沒等我說什么，教練先狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我紅著臉，沒說什么，又回到淺水區(qū)游了起來……

蒜頭這一思路很清晰，但應(yīng)注意把遇險后是如何想辦法解救的過程寫得詳細些，其余的內(nèi)容則寫得簡略些。我除了按你的思路去寫以外，我還要加上自己的想法。

【佳作新登場】

綁架、盜竊、溺(nì)水、火災(zāi)……一個個突如其來的危險就像無數(shù)吞噬(shì)我們生命的惡魔，防不勝防。當(dāng)我們遇到如此危險時，又該怎么辦?束手無策?坐以待斃?不!我們決不能這樣，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些對我們生命有威脅的惡魔，將他們徹底打敗!

這不，一件不幸的事在我們班發(fā)生了。周二的音樂課下課后，只聽“啊”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的身上，只見他一只手不停地流血，一些女生也叫了起來。還沒等我們轉(zhuǎn)過神來，幾個同學(xué)就扶他到校醫(yī)室去了。他們走一路，血就流一路。當(dāng)時，我們的心情沉重極了，都在想著凌華宇會不會出事，他的叫聲時時在我的耳邊回想。罪魁(kuí)禍首還是剪刀的主人，如果不把這么大的剪刀帶來，今天的事情就不會發(fā)生。第二罪人就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會剪到凌華宇的手指，剪掉一半的指甲。

雖然大家都很后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓(xùn)，不再重犯同類錯誤。要使這樣的事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點。第一，我們要學(xué)會自我保護?？吹轿ｋU來了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二，我們要學(xué)會勸阻，看到危險了，上去阻止，如果自已的力量不夠，可以請老師、同學(xué)、家長來幫忙。只要做到以上兩點，我們受傷的可能性很低。假如那兩個同學(xué)想一想后果，想一想有什么不對的地方，就不可能發(fā)生這樣的事情，雖然他們兩個都很后悔，但后悔有什么用呢?世上是買不到后悔藥的，早知如此，何必當(dāng)初呢?

同學(xué)們，希望這件事能喚起你們的自我保護意識，別讓這樣的錯誤重演。