有人喜歡華麗高貴的牡丹，有人喜歡詩意盎(àng)然的蘭草，小作者卻偏偏喜歡平凡而丑陋的仙人掌。它到底有哪些獨(dú)特的魅力呢?那就讓我們和小作者一起去看一看這蒼翠欲滴的仙人掌吧。相信，你也會(huì)對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情。

“蒼翠欲滴”的意思是形容草木等綠色植物仿佛飽含水分一樣。這里指仙人掌綠綠的肉里有著豐富的水分。

“恨不得”寫出了自己被扎之后惱怒的心情。

像“頑強(qiáng)的生存”這樣的詞組，文章里還有幾個(gè)呢，你能找出來嗎?

從爸爸的話里你知道了什么?和你身邊的人說一說。

從爸爸的話里你知道了什么?和你身邊的人說一說。

仙人掌有什么“獨(dú)有的美麗?”認(rèn)真讀一讀你就會(huì)明白了。

提起仙人掌，沒有一個(gè)人不知道，我家窗前就有一盆蒼翠欲滴的仙人掌。

你看，它穿著碧綠的衣裳，身上長滿了長長的尖刺，像個(gè)蜷成一團(tuán)的刺猬。你可不要小瞧了它的刺，這可是它的攻擊武器。有一天，我正哼著歌，高高興興地給花兒澆水，不小心碰到了它，“哎呦!”疼死我了，我大聲地叫了起來，恨不得立刻把它扔出去。

奶奶聽見了，連忙跑過來，拉著我的小手心疼地說:“寶貝，扎疼了吧。這花兒可是奶奶的寶貝，和你一樣不能扔。”“為什么，又不好看，還扎人?！蔽亦洁熘?。奶奶笑著說:“這仙人掌可了不起呢，它在沙漠中頑強(qiáng)的生存，有人做過試驗(yàn)，連續(xù)6年不給仙人掌供水，它仍然能夠活下去，扎你的刺就是仙人掌的葉子，也是為了適應(yīng)干旱的環(huán)境才變成這樣的。你說，它棒不棒?”“啊!”我睜大了好奇的眼睛。

“是啊!”聽到奶奶的話，爸爸也開了腔，“世界上已知的仙人掌有一千多個(gè)品種，有的可以儲(chǔ)存水分，供沙漠中的人解渴，有的可以固定流沙，保護(hù)農(nóng)田，有的可以供人們食用，如果你在電腦旁邊放上一盆仙人掌，可以防止電腦對(duì)人體的輻射。它會(huì)吸收二氧化碳(tàn)，吐出空氣，還可以凈化空氣呢?！编溃瓉磉@小小的不起眼的花兒竟有如此的功效。

聽了爸爸的的話，我重新來到窗臺(tái)前，再來看看這小小的仙人掌，欣賞著它獨(dú)有的美麗。仙人掌，雖然你沒有華麗的外表，但你擁有不懼干旱，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。雖然你沒有百合的香氣，玫瑰的艷麗，但你擁有只講奉獻(xiàn)、不求索取的精神品質(zhì)。

仙人掌，謝謝你，是你告訴我:美不是一切，平凡也無所謂，只要我們擁有頑強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈的精神，就能擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。

仙人掌，我愛你!

細(xì)心觀察抓特點(diǎn)

這是一篇以物明理的作文，作文第二段的開頭作者就用語言文字把仙人掌細(xì)致、準(zhǔn)確地描寫出來，使這盆花形象逼真地呈現(xiàn)在我們面前。作者能寫出這樣的文章，最重要的是細(xì)心觀察了仙人掌的外形，掌握了它的特點(diǎn)。

例如:你看，它穿著碧綠的衣裳，身上長滿了長長的尖刺，像個(gè)蜷成一團(tuán)的刺猬。

從整體上看，仙人掌是綠色的，像個(gè)刺猬，而且還長滿了刺。這刺就是它和其它植物與眾不同的地方，小作者就是抓住了它的不同之處，從被仙人掌扎開始，從自己身邊的事情寫起，把文章描寫得生動(dòng)活潑。

生動(dòng)語言話功能

這篇作文的成功之處，不僅在于作者觀察細(xì)微，能寫出仙人掌的特點(diǎn)，更在于它能從奶奶和爸爸生動(dòng)的語言中掌握仙人掌各種功能。

例如:奶奶說:“這仙人掌可了不起呢，它在沙漠中頑強(qiáng)的生存，有人做過試驗(yàn)，連續(xù)6年不給仙人掌供水，它仍然能夠活下去，扎你的刺就是仙人掌的葉子，也是為了適應(yīng)干旱的環(huán)境才變成這樣的。”從奶奶的話里，讓我們知道了仙人掌葉子為什么變形。

從爸爸的話里我們知道得更多: “世界上已知的仙人掌有一千多個(gè)品種，有的可以儲(chǔ)存水分，供沙漠中的人解渴，有的可以固定流沙，保護(hù)農(nóng)田，有的可以供人們食用，如果你在電腦旁邊放上一盆仙人掌，可以防止電腦對(duì)人體的輻射。它會(huì)吸收二氧化碳，吐出空氣，還可以凈化空氣呢。”

所以，在作文中，特別是狀物的作文中，如果我們平鋪直敘地介紹事物的功能，別人可能會(huì)覺得平淡無味，但如果把這些功能賦予在語言的交流之中，就會(huì)增加許多的生動(dòng)，使文章充滿了情趣。

平凡小事喻情理

仙人掌在我們生活中很常見，并不起眼。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在寫作文時(shí)就感覺無從下筆，一頭霧水。小作者的這篇作文寫得非常細(xì)致，描寫詳盡，那是因?yàn)樗麖脑诌@樣的小事入手，通過奶奶和爸爸的介紹使自己從對(duì)花的不了解，到對(duì)仙人掌的喜愛所經(jīng)歷的一個(gè)情感上的轉(zhuǎn)變。在這件小事中借仙人掌的固有特點(diǎn)去說明做人的道理，抒發(fā)美好的情感。

例如:仙人掌，雖然你沒有華麗的外表，但你擁有不懼干旱，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。雖然你沒有百合的香氣，玫瑰的艷麗，但你擁有只講奉獻(xiàn)、不求索取的精神品質(zhì)。

仙人掌，謝謝你，是你告訴我:美不是一切，平凡也無所謂，只要我們擁有頑強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈的精神，就能擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。

仙人掌，我愛你!

作文最后的描寫就是作者對(duì)于仙人掌所具有的特性而進(jìn)行的闡明自己感悟的道理和抒發(fā)自己的真情實(shí)感。贊美了仙人掌不懼干旱，堅(jiān)韌不拔、只講奉獻(xiàn)、不求索取的精神，表達(dá)了自己對(duì)仙人掌的喜愛之情，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。不僅如此，也從另一個(gè)側(cè)面說明了小作者是一個(gè)愛思考，愛動(dòng)腦的孩子，從小小的一株花中都能得到利于自己成長的營養(yǎng)，真是了不起。

同學(xué)們，一篇文章要想成功，在于事情真實(shí)，在于細(xì)致觀察，在于感悟深刻。我們身邊的人或事，甚至一株小花，一棵小草都有生動(dòng)感人的情懷，讓我們張開眼睛，啟動(dòng)智慧，去描寫身邊一切美的事物!