我是一名幸福的農(nóng)村小學(xué)生，因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)的學(xué)雜費(fèi)全免，就連我們的書費(fèi)也全免了。因此為了降低成本、節(jié)約能源，我們的一些教材是循環(huán)使用的。這樣有的書就用了好多年，一些書本開始鬧起了“罷工”。你看!我們的音樂書有的掉了頁，有的書皮也離家出走了……這樣一來，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)。

2009年11月21日，我們吃過午飯，一些愛書的同學(xué)決定利用午休時間把破損(sǔn)的音樂書修好。我們分工明確:兩人挑選破損的書，兩人粘書皮。老師也加入了我們的行列，負(fù)責(zé)釘書。就這樣找一找、釘一釘、粘一粘，我們很快就把破損的書恢復(fù)到能繼續(xù)使用的狀態(tài)。

通過這次幫書“恢復(fù)工作”，我感受頗(pō)深，我覺得國家為了我們每一個人都能上學(xué)，減輕農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)，減免我們的學(xué)雜費(fèi)，減免我們的書費(fèi)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)書本，不辜(gū)負(fù)祖國和父母對我們的期望。所以從現(xiàn)在開始，讓我們與書為伴，爭做對國家有用的人吧!

作者系黑龍江省齊齊哈爾市

昂昂溪區(qū)水師小學(xué)四(1)班學(xué)生

教師評語

你是一個有心的孩子，能從生活瑣事中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，老師相信你一定能與書為伴，做有用的人，同時老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲。

指導(dǎo)教師鄒麗莉