【故事引路】

19世紀英國浪漫主義詩人濟慈25歲時，就不幸與世長辭。他在短促的一生中留下不少著名的詩篇，如《夜鶯頌》、《希臘古甕(wèng)頌》、《秋頌》、《憂郁頌》，十四行詩《白天逝去了》等。1819年9月，他的肺結(jié)核病日趨嚴重，已經(jīng)病入膏肓(huāng)，但他仍在那兒勤奮地寫作。白天，他躲在屋子里尋詩覓句，每到傍晚，便獨自一人去野外散步，呼吸新鮮空氣。時值深秋，天氣一天天地冷了起來，可夕陽余輝下的田野，卻顯得暖融融的，這使身患肺癆而特別怕冷的濟慈感到格外舒適。在他眼里，成熟的秋季比蔥翠的春天更為宜人，眼前的金秋晚景就宛如一幅暖色的風(fēng)景畫。此情此景使他欣然提筆，用詩句描繪了這么一幅秋色的寫生畫: 《秋頌》

霧氣洋溢、果實圓熟的秋，

你和成熟的太陽成為友伴;

你們密謀用累累的珠球，

綴滿茅屋檐下的葡萄藤蔓;

使屋前的老樹背負著蘋果，

讓熟味透進果實的心中，

使葫蘆脹大，鼓起了榛子殼，

好塞進甜核;又為了蜜蜂

一次一次開放過遲的花朵，

使它們以為日子將永遠暖和，

因為夏季早填滿它們的粘巢。

……

這是濟慈為后人留下的最后一首頌詩，也是他一生寫得最完美的抒情詩。同學(xué)們，在一個即將離世的人眼里，秋還是那么美好，那么在你們的眼里，秋天是什么樣的呢?請拿起你的筆，畫一畫，寫一寫吧!

【教材原題】

看圖寫一幅秋天的圖畫。

【技法點撥】

1. 仔細觀察，看清圖意，做到言之有物。看清圖上是什么季節(jié)，什么地方，有哪些景物和人，以及物與物，人與人間的關(guān)系。

2. 注意順序，說寫具體，做到言之有序。一般的觀察順序有從上到下，從左到右，從遠到近，從中間到兩邊或者與之相反。

3. 確定中心，展開想像，做到眼中有景，心中有情。根據(jù)畫面展開想像。圖畫是靜止的，所以要發(fā)揮想像，根據(jù)畫面內(nèi)容，結(jié)合具體題目，聯(lián)系生活實際，對畫中人物語言心理動作等進行合理的想像，讓靜止的畫面活起來，使人物活靈活現(xiàn)，使景物生動形象。

4. 突出特點，詳略得當。作文時，要抓住景物色彩、外形、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點寫具體。寫的過程中，圖上的主要內(nèi)容要多寫，其他內(nèi)容少些，有詳有略，重點突出，讓讀者有身臨其境的感覺。

5. 語言優(yōu)美，運用修辭，寫出喜愛之情。優(yōu)美的語言會讓你筆下的秋天更加動人，試著把你平時積累的好詞佳句恰當?shù)剡\用到文章中，你還可以運用比喻、擬人等修辭，把景物寫得生動可感。

【先說一說我的圖畫 】

我畫了一幅秋天的圖畫。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西，遠處有_______________________近處有_________。在畫上，有我最喜歡的____________________________________。

秋天多美呀!我愛這幅畫，我愛這漂亮的秋天。

【寫一寫】

提示

題目可以以你喜愛的秋色命名，也可以直接表明你對秋天景物的喜愛之情。

開頭不要太長，但要把你想寫的景色特點點出來。

中間寫一些具體景物，要有詳略，條理清晰。

結(jié)尾可以總結(jié)全文，可以點明中心，可以抒發(fā)自己的真情實感。

【佳作示例】

秋日田野

秋日的田野可是別有一番風(fēng)韻(yùn)。

當你走進田野，立刻便會被金色包圍:金黃金黃的楊樹林，金黃燦燦的玉米地，金光閃閃的稻田，田野仿佛一夜間披上了威風(fēng)凜凜的金色披風(fēng)。秋風(fēng)拂過，楊樹葉翩翩起舞，玉米葉沙沙作響，稻子不停地翻滾，田野又仿佛涌起了金色的波浪。稻香隨之撲鼻而來，沁(qìn)人心脾。

勤勞的農(nóng)民們在這金色的地毯上忙碌著，低著頭，彎著腰，揮舞鐮刀割著稻穗，還時不時地用毛巾擦著汗，高興地說:“今年的收成真不錯!”另一邊的人們更是不亦樂乎，他們正風(fēng)風(fēng)火火地把剛割完的糧食扛上車。

到了晚上，人們都會聚到一起，散坐在農(nóng)家院里，伴隨著田野里蟲鳴鳥叫聲喝喝茶，聊聊天，打打牌，別提有多開心了。

秋天就是這樣一個美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)，忙碌的季節(jié)。