沈友林

【文題展示】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

武帥是鄭州某重點(diǎn)高中的一名學(xué)生。初中三年，他學(xué)習(xí)成績都在班級前三名，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，深得老師喜歡，一直都是班長?？墒亲詮纳狭酥攸c(diǎn)高中，無論是學(xué)習(xí)成績還是受關(guān)注度，他都沒了優(yōu)勢。全班40多人，他頂多算得上中等。班里比他強(qiáng)的大有人在，原本一直代表班級參加各種活動的他，現(xiàn)在根本就沒機(jī)會。更讓他難受的是，班里轉(zhuǎn)來了一名同學(xué)，沒過幾天卻成了班長。他的兩個好朋友對此也憤憤不平。三人商量后，決定把這個新班長弄走，“教訓(xùn)他一頓，讓他自覺讓位”。由于擔(dān)心有人反悔，三個人還簽訂了“生死密約”，約定共同進(jìn)退，如果事情失敗了，就一起自殺。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外）。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道新材料作文題，審題立意的難度不大。

從學(xué)生的表現(xiàn)的角度，可立意為：勇敢地面對挫折（落差）；正視挫折（落差）；學(xué)會接受挫折（落差）；心理健康很重要；擺正（調(diào)整好）心態(tài)；過分嫉妒危害大；要有廣闊的胸懷；學(xué)會照鏡子；理智為人處事；江湖義氣（哥們義氣）不可取等。

從學(xué)校、家庭的角度，可立意為：重視對孩子進(jìn)行“落差”教育，使其用正確的心態(tài)看待自己的“沉浮”；重視對孩子進(jìn)行挫折教育，使其有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣；重視對孩子進(jìn)行生命教育，使其樹立正確的生命觀；重視對孩子進(jìn)行“江湖義氣”、“哥們義氣”教育，使其懂得講義氣的利弊；不要過分呵護(hù)孩子，要有意識地讓孩子經(jīng)受一些挫折；增強(qiáng)孩子的抗挫折（落差）能力等。

需要特別指出的是，不少人根據(jù)原材料的最后一句話立意為“珍愛（珍惜）生命”，是不夠準(zhǔn)確的，因為原材料的最后一句話主要體現(xiàn)了學(xué)生們的江湖義氣或哥們義氣。

（作者單位：深圳市龍華中學(xué)）

責(zé)任編校 彭 琳endprint