從前，有兩只烏龜，他們分別叫黃黃和綠綠。有一天，他們決定到外面的世界去闖一闖。

黃黃提議說：“咱們?nèi)ブ槟吕尸敺灏?。我想從峰頂看看咱們王國的邊境究竟是寬寬的城墻、平坦的草地，還是歡快流淌的小溪？”綠綠對(duì)外面的世界也充滿了好奇，連連拍手稱好。

他們一步一步慢慢地向峰頂爬去。爬到半山腰時(shí)，黃黃的氧氣用完了，他眨巴著眼睛，羨慕地看著綠綠。此時(shí)，綠綠還有許多氧氣，但卻舍不得分給黃黃，他像沒看見一樣，自顧自地往峰頂爬去。爬著爬著，綠綠的登山鞋裂開了，他沮喪地停了下來。山上的北風(fēng)“呼呼”地從耳邊吹過，綠綠既孤單又難過，眼前浮現(xiàn)出一幕幕與小伙伴們玩耍時(shí)的歡樂情景。想著想著，綠綠的眼淚掉在地上，在白雪的映照下閃閃發(fā)光。

第二天，天放晴了。黃黃憑借毅力追上了綠綠，他看到綠綠兩眼紅腫，便關(guān)切地問道：“綠綠，你怎么哭了呀？”“我的登山鞋壞了。”綠綠喃喃地說?！敖o你，我這兒還有一雙！”黃黃馬上從包里拿出一雙登山鞋遞給了綠綠。綠綠頓時(shí)滿臉通紅，羞愧地低下了頭。不一會(huì)兒，他把氧氣罐遞給黃黃說：“來，咱倆一塊兒呼吸氧氣吧！”兩個(gè)小伙伴開心地笑了。

他們手拉手，終于登上了珠穆朗瑪峰的峰頂，看到了王國的邊境，同時(shí)也明白了世界上有一種最美的東西叫做“友愛”。

快樂虎點(diǎn)評(píng)：

小作者用童話的形式道出了友愛的珍貴。全文構(gòu)思巧妙，想象合理。文中的一些細(xì)節(jié)描寫很不錯(cuò)，如“想著想著……閃閃發(fā)光”這句話表現(xiàn)出綠綠的孤獨(dú)和對(duì)友情的懷念。習(xí)作語言流暢，富有文采，尤其是本文的結(jié)尾，道出了習(xí)作主旨，堪稱全文的點(diǎn)睛之筆。這么好的習(xí)作很值得各位小朋友學(xué)習(xí)借鑒！