今天，我們?nèi)以谌毡鞠膳_市參加了一次環(huán)保宣傳活動。聽說主辦方要求參加活動的人最好自帶筷子和盤子，我很好奇地帶上了筷子和盤子，但左思右想，不得其解。

活動現(xiàn)場可熱鬧了：有人在一絲不茍地用舊報紙制作購物袋；有人在絞盡腦汁地答環(huán)保知識題；還有人在全神貫注地用木材做一雙屬于自己的永久性筷子……

這時，我發(fā)現(xiàn)有一個展廳外擺放著五顏六色的蠟燭。咦，難道蠟燭也和環(huán)保有關(guān)系？頓時，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定親手來做一支環(huán)保蠟燭。在工作人員的指導(dǎo)下，我把用剩的色拉油和一根廢棄的黃色蠟筆放進空可樂罐中；然后，將可樂罐放在火上加熱，還預(yù)先將熔化后的液體緩緩倒入一個玻璃杯中，再插上一根棉線當做蠟燭芯。冷卻15分鐘后，一支黃色的蠟燭出現(xiàn)在我的眼前，好漂亮！我又用同樣的方法在它上面加了一層粉紅色，哇，這下變成美麗的雙色蠟燭了！遠遠望去，宛如一個誘人的大果凍。

轉(zhuǎn)眼就到中午了，我的肚子餓得咕咕直叫，于是我們來到食品供應(yīng)處，看見一塊牌子上面寫著：“本次活動謝絕垃圾，自帶餐具者可享受優(yōu)惠價。”我恍然大悟，這才明白為什么要我們自帶筷子和盤子了。

看來，環(huán)保就在我們身邊，大家趕快行動吧！我們一起做一些力所能及的事，為保護地球貢獻一份力量。

點評

小作者在習作的開頭設(shè)置懸念，埋下伏筆；在習作結(jié)尾處揭開謎底，讓讀者恍然大悟，使習作生色不少。習作中所寫事例讓我們深刻地感受到環(huán)保宣傳活動組織者的良苦用心。

【指導(dǎo)并置評：汪春燕】