王建輝:

建立現(xiàn)代企業(yè)制度比轉(zhuǎn)企更難

長江出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司黨委書記、董事長王建輝在《中國新聞出版報》撰文說:轉(zhuǎn)企難在觀念，建立現(xiàn)代企業(yè)制度難在觀念與管理的雙推進?，F(xiàn)代企業(yè)制度是一種新型企業(yè)制度，它適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制，以完善企業(yè)法人制度為基礎(chǔ)，以有限責(zé)任制度為保證，以公司企業(yè)為主要形態(tài)，以產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)分明、政企分開、管理科學(xué)為特征。說到“產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)明確，政企分開，管理科學(xué)”這16字，除了“政企分開”已經(jīng)實現(xiàn)，其他3組詞都還處在進行時。簡單地說，產(chǎn)權(quán)明晰，就是要將出版企業(yè)工商登記有關(guān)欄下“出資人”寫作“法人獨資”，即明確是出版集團公司。權(quán)責(zé)明確，重心在于企業(yè)可以依據(jù)出資人提供的資金，成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展的經(jīng)濟實體。轉(zhuǎn)企后的管理科學(xué)正在走向正規(guī)化、制度化，現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓是，制度管理才是企業(yè)取勝之本，制度比總裁更重要。但這方面還有較長的路要走。

李瑞華:

大眾出版為何不能迅速地實現(xiàn)向數(shù)字出版的有效轉(zhuǎn)型?

譯林出版社的李瑞華在《出版發(fā)行研究》撰文說:為什么大眾出版不能像專業(yè)出版和教育出版，迅速地實現(xiàn)從紙質(zhì)出版向數(shù)字出版的有效轉(zhuǎn)型呢?這主要是由于大眾出版商業(yè)和市場的屬性更強，因此，在實現(xiàn)從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的過程中，它不僅要實現(xiàn)技術(shù)手段的轉(zhuǎn)型，而且要實現(xiàn)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型。而目前來看，這恰恰是制約大眾出版數(shù)字化進程的“瓶頸”。究竟未來數(shù)字化的大眾圖書出版會是一種什么樣的面貌，今天尚難完全看清。但有一點可以肯定，那就是:如果未來大眾出版還將成為一種獨立的產(chǎn)業(yè)存在的話，其產(chǎn)業(yè)形態(tài)也將會發(fā)生徹底的改變。

姚曦:

概念出版是圖書出版經(jīng)營發(fā)展的一種重要走向

武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的姚曦在《出版發(fā)行研究》撰文說:所謂概念出版是指:將出版過程中各個元素進行概念化整合，把社會中存在的各種作品包括文摘、圖片、音響等，針對現(xiàn)有出版市場進行未來概念化設(shè)計，依賴原有物質(zhì)實體的客觀存在，將其復(fù)制，然后糅合成觀念意識化的出版物，在其變成物理實體之前，通過出版單位向大眾進行傳播推廣?？v觀出版業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，出版業(yè)的文化和經(jīng)濟特性與概念經(jīng)營的未來設(shè)想顯示著極大程度上的吻合，出版與概念經(jīng)營接軌，實際上是從一種傳統(tǒng)文化的市場化向概念文化的全面市場化的轉(zhuǎn)變。故而概念出版將成為圖書出版經(jīng)營發(fā)展的一種重要走向，出版業(yè)作為一種典型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也將更加適合概念經(jīng)營。

張世海、徐艷紅:

媒介機構(gòu)市場主體地位建立后，行政力量應(yīng)適時退出

中國社會科學(xué)院研究生院的張世海、徐艷紅在《中國出版》撰文說:企業(yè)經(jīng)營的過程是一系列具體復(fù)雜的事務(wù)性、技術(shù)性活動，政府在精力上、知識上都有一定的限度，即使是懷著真誠的動機，過分熱情地介入也會起到阻礙作用。筆者建議，在新聞出版體制改革的過程中，所有的政府行為都必須透明，尤其是在資產(chǎn)評估方面要做到公開，并且反腐倡廉必須同時進行。當(dāng)媒介機構(gòu)的市場主體地位建立起來之后，行政力量就應(yīng)該適時退出，讓市場的力量自發(fā)發(fā)揮作用。如果該退出時不退出，這種行政力量可能又會形成一種自我成長的利益主體，久之會成為一種頑疾。

周安平:

如何應(yīng)對轉(zhuǎn)企對教材出版帶來的挑戰(zhàn)

西南師范大學(xué)出版社社長周安平在接受《中國出版》采訪時說:轉(zhuǎn)企改制把文化分為公益性文化和產(chǎn)業(yè)性文化，相應(yīng)地出版社也分為公益性出版社和產(chǎn)業(yè)性出版社。在很多人看來，教材出版一定程度上帶有公益性的色彩，在轉(zhuǎn)企改制后完全走入市場化運營，它是否能夠健康生存和發(fā)展讓人憂慮。其實，教材的公益性主要體現(xiàn)在內(nèi)容上，我們的教材需要特色化、科學(xué)化，具有創(chuàng)新性，也要成為展示專家學(xué)者創(chuàng)新成果的載體。但是在尊重這些原則的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為教材出版還應(yīng)注重個性和特色，沒有多樣化的教材，就沒有多元化的教育，也就不會實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。同時，這也是教材在市場化大潮中生存的法門。創(chuàng)新性、特色化、科學(xué)性的教材必然會為社會所認(rèn)可。這樣的教材既兼顧了公益性，又能在激烈的市場化競爭中獲得生存和發(fā)展。

賈國祝:

新一輪教材改革應(yīng)該打破分塊壟斷格局

東北師范大學(xué)出版社社長賈國祥在接受《出版人》采訪時談到:此前一輪教材改革的結(jié)果是各省做自己的教材，沒有形成統(tǒng)一的格局。按照有關(guān)規(guī)定，人教版教材在某一省市場不能超過60%或70%的份額，而剩下的空間便被各省出版集團占據(jù)，形成新的教材格局，外省書即使進入也要付出很大代價。鑒于發(fā)達(dá)省與邊緣省間的教育資源不平衡，新一輪改革應(yīng)該打破這種分塊壟斷格局的局面:好的教材有的省進不去，而有的省自己的教材粗制濫造，卻還是給學(xué)生配發(fā)，甚至有的學(xué)校出現(xiàn)配置兩套教材的局面——除了迫于各方壓力購買本省質(zhì)量不高的教材外，負(fù)責(zé)任的老師還讓學(xué)生購買人教版等質(zhì)量更好的教材，造成資源浪費。