生活中，美無(wú)處不在。美是雨過(guò)天晴后的彩虹，是小溪潺潺流動(dòng)的天籟之音，是鷹擊長(zhǎng)空后留下的痕跡……

美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的眼中出現(xiàn)，與美同行，平凡的生活才會(huì)變得充實(shí)而有意義。

與美同行，需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正如羅丹所說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

善于捕捉生活中的美，才會(huì)樂(lè)觀積極向上。懂得細(xì)節(jié)的人才會(huì)收獲更多的幸福。有時(shí)候，美只是一個(gè)關(guān)切的眼神，給人以激勵(lì)；有時(shí)候，美只是一句平常的話語(yǔ)，但它卻溫暖人心?！坝H愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”這是汶川大地震中一位遇難的母親給自己四個(gè)月大的女兒的留言?！吧钪杏行εc淚，我無(wú)法陪伴你走過(guò)人生，但我要你知道，在另一個(gè)世界，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你?！边@是怎樣的一種人性美。這些話在讓我們淚流滿面之余，留給我們的是更多的思考。

與美同行，還要有一顆懂得美體悟美的心。外在世界只具虛華的外表，只有內(nèi)心的真切感受，才能讓生活真正有意義。

奧黛麗·赫本在留給她女兒的遺言中這樣說(shuō)：若要可愛(ài)的眼睛，要看到別人的好處；若要美麗的嘴唇，要講親切的話；若要苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人；若要美麗的頭發(fā)，讓小孩子一天撫摩一次你的頭發(fā)；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路要記住，行人不止你一個(gè)。

生活中的理解、關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，就是一種美，在這種體驗(yàn)的過(guò)程中，人的內(nèi)心也是美的。

與美同行，最重要的是學(xué)會(huì)做人，讓美在社會(huì)中傳遞。汶川大地震中，有多少人用生命用愛(ài)譜寫了一首首感人的贊歌。愛(ài)可以筑起一道堅(jiān)固的墻。當(dāng)譚千秋將學(xué)生護(hù)在課桌下時(shí)，他是最美的；當(dāng)救援隊(duì)伍中武文斌說(shuō)出這樣一句話“讓我再救一個(gè)生命吧”時(shí)，他也是最美的……生活中，如果每一個(gè)人爭(zhēng)做美的使者，我們的社會(huì)就會(huì)是一個(gè)美的世界。

與美同行，行走在生命的旅程中，折射出的是純潔至美的人性。

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本文開(kāi)篇點(diǎn)明中心論點(diǎn)，連用排比和比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明生活中處處都有美。接著又用了三個(gè)分論點(diǎn)論證如何做到“與美同行”，采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)說(shuō)理，富有說(shuō)服力。在材料選用方面，作者用自己那善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛看到了汶川大地震中折射出的人性美，讓讀者感受到了涌動(dòng)在平凡生活中的美。文章選材得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)。