在美國交流學(xué)習(xí)的一年中，有許多經(jīng)歷都讓人難忘，但是參加模擬聯(lián)合國大會比賽的一幕幕尤讓我印象深刻。8月的三番，早上有些冷。我披上了外婆20年前在香港買的金黃色大袍子，與一行西裝革履的人坐在校車上，一起前往UTB(University of Texas in Brownsville，布朗斯韋爾的得克薩斯大學(xué))，參加他們組織的模擬聯(lián)合國大會比賽。

那群身著黑色西裝的人當(dāng)中，除了我金燦燦的大袍子十分耀眼，另一個交流學(xué)生沈安如還穿上了中國傳統(tǒng)的旗袍，而德國的交流生Till代表卡塔爾，裹了窗簾充當(dāng)阿拉伯人。我相信我們?nèi)齻€交流生的“瘋狂行為”，一定會令美國孩子們看得傻掉。

模擬聯(lián)合國大會比賽，早在南師附中就聽說過。附中一向重視國際化教育，身為附中的學(xué)子自然也不能落后，學(xué)長們總結(jié)經(jīng)驗的兩本書很早就研究過，可惜當(dāng)年信誓旦旦要加入這個組織，卻被英語無情地拖了后腿。來美國交流學(xué)習(xí)之前，英語周老師就無數(shù)次語氣沉重地跟我說:駱翼云你這個語音語調(diào)啊……以至于每次上講臺做speech后回到座位上，前面的張霓同學(xué)就會回過頭來打擊我說:你這個語音語調(diào)啊……然后我就捶他一拳表示憤慨。

不過現(xiàn)在和以前是大不相同，士別三日，當(dāng)刮目相待，更何況我到美國已經(jīng)三個月了。所以當(dāng)時聽說美國的學(xué)校有比賽，就毫不猶豫地報名了。不過這邊的比賽和國內(nèi)的還不太一樣，是一所學(xué)校代表一個國家，共同起草一個解決“伊朗問題”的決議草案，第一名的草案會被送到位于紐約的聯(lián)合國總部作參考。其實從這里就看出來了，美國人的目的可不僅僅是為了鍛煉同學(xué)們的國際意識那么簡單吶，這還是一次民意調(diào)查呢。

由于是第一次參加，大家一片迷茫，于是我自告奮勇說請教中國的學(xué)校。于是附中專門負(fù)責(zé)“模聯(lián)”的張老師就發(fā)來一些資料，我簡單地翻譯了一下交給美國老師。然后我還找到了當(dāng)年去北大參加“模聯(lián)”比賽的孟羽中學(xué)長，聽取了他有關(guān)于“眼神，語速和手勢”等方面的建議。

到達UTB后，幾所學(xué)校的代表在大禮堂舉行了短暫的開幕式，隨后就被轉(zhuǎn)移到分廳去進行比賽。

進行中，“加納”是聯(lián)合國主席，卻由于緊張失誤不斷，一會兒把法國說成印度尼西亞，一會兒又忘了英國還要發(fā)言，真替他捏把冷汗……不過好歹我們都有發(fā)言稿，整個就是一臺演出。到了自由交涉時間，我照著“劇本”上去找俄羅斯代表，卻突然聽美國代表說伊朗那邊出問題了，自由交涉時間中止，各國代表發(fā)言。輪到中國，我便用中文念了事先寫好的結(jié)論——中國曾經(jīng)備受侵略，因此深知和平的可貴，在沒有足夠證據(jù)證明伊朗有制造核武器的企圖時，中國堅決反對武力解決伊朗問題。然后沈安如作為我的翻譯簡單地翻譯了一下，看起來還真像那么回事。

誰知之后的伊朗代表自我辯論時居然提到了“核武器”的字眼，把大家都嚇得不輕，于是英國要求再給5分鐘自由交涉，這可是“劇本”中完全沒有的!再后來主席跑過來匆忙地告訴我們劇本中中國提出的roll call(點名)取消，投票方式進行更改。我聽了一頭霧水，卻也只好照做，然后扭過頭去和“翻譯”苦笑，我打賭，如果是中國學(xué)生演這出戲，絕對不會節(jié)外生枝。

最后終于到了投票時刻，13票贊成2票反對通過了英國的決議草案，這幫美國孩子以近乎一邊倒的理想優(yōu)勢壓制了他們的“假想敵”中國和俄羅斯，于是可憐的伊朗就被“武力解決”了。

我看著放在桌前的決議草案，卻無心吃pizza hut的 pizza。真想不到，就連這座美國最南部的小城市，都有那么多中學(xué)生支持美國武力解決伊朗問題，不知道說什么好，只是微微嘆氣。如果將來發(fā)生了戰(zhàn)爭，又會有多少家庭家破人亡，多少百姓流離失所。

最后，一等獎毫無懸念地頒給了美國代表后，我們在“聯(lián)合國”門口合了影。大家都興奮得大叫“Hanna——”，可是我卻沒有絲毫成功的喜悅，隱約中仿佛嗅到一絲硝煙的味道。

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模擬聯(lián)合國(Model United Nations，簡稱MUN)是模仿聯(lián)合國及相關(guān)的國際機構(gòu)，依據(jù)其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。青年學(xué)生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”當(dāng)中。代表們遵循大會規(guī)則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點，為了“自己國家”的利益進行辯論、游說，他們與其他國家溝通協(xié)作，解決沖突;他們討論決議草案，促進國際合作;他們在“聯(lián)合國”的舞臺上，充分發(fā)揮自己的才能。

模擬聯(lián)合國活動起源于美國哈佛大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)靡全世界，形式多樣，規(guī)模不一，有國際大會、全國大會，還有地區(qū)級和校際間的大會，參與者有大學(xué)生、高中生，乃至初中生。