民辦高校近幾年發(fā)展得很快，許多民辦高校的規(guī)模、軟件與硬件條件都已經(jīng)超過一般的公辦高校。這對(duì)擴(kuò)大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的知名度，帶動(dòng)全民健身都發(fā)揮了積極的作用。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，由于受社會(huì)因素、訓(xùn)練時(shí)間、教練員水平等因素的制約，民辦高校田徑隊(duì)的發(fā)展面臨著許多問題。筆者對(duì)我省部分民辦高校的田徑隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查分析后，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此提出一些看法。

一、資金的問題

筆者調(diào)查南京金肯學(xué)院、正德學(xué)院、鐘山學(xué)院，徐州九州學(xué)院、無錫南洋學(xué)院、蘇州硅湖學(xué)院等著名民辦高校發(fā)現(xiàn)，民辦高校田徑隊(duì)發(fā)展的第一道坎就是資金問題。民辦高校的財(cái)政收入全部來自學(xué)生的學(xué)費(fèi)，國家沒有資金扶持，為了發(fā)展，民辦高校只有將重要財(cái)力和物力投入到硬件、軟件等方面，像田徑隊(duì)這樣的業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，高校只能是口頭上大力支持，資金上卻雷聲大雨點(diǎn)小，這樣對(duì)田徑隊(duì)的發(fā)展十分不利。具體表現(xiàn):其一，運(yùn)動(dòng)員的待遇很少，基本上每次訓(xùn)練是2—4元，每周訓(xùn)練2—3次，集訓(xùn)期間待遇每次5—8元。許多運(yùn)動(dòng)員叫苦，認(rèn)為大學(xué)的隊(duì)員待遇還不如他們?cè)瓉淼闹袑W(xué)高，大大影響了運(yùn)動(dòng)員的士氣和訓(xùn)練動(dòng)力;其二，比賽獎(jiǎng)金較少。從調(diào)查的幾個(gè)民辦高校來看，奪得省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)金是300—500元，拿到名次的一般為100元。其三，教練員的待遇一般是算正常工作，算基本工作量之一，取得好的成績(jī)后才有200—500元的獎(jiǎng)勵(lì)，比起公辦高校的待遇相差巨大。這或多或少地影響到教練員訓(xùn)練的熱情和積極主動(dòng)性。

二、運(yùn)動(dòng)員選拔問題

民辦高校的生源主要是全省分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生群體，大部分學(xué)生對(duì)自己前途沒有信心，特別是面對(duì)公辦高校的同學(xué)有自卑感。許多有田徑特長(zhǎng)的學(xué)生從前在小學(xué)、中學(xué)都是田徑隊(duì)的隊(duì)員，成績(jī)較差，因而不少家長(zhǎng)歸罪于參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，所以學(xué)生高考后“趕上最后一班車”進(jìn)入民辦高校，不少家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生進(jìn)入田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，導(dǎo)致許多田徑特長(zhǎng)生流失，對(duì)教練員選拔運(yùn)動(dòng)員造成了巨大的困難。

除了部分重點(diǎn)高?？梢蕴卣懈咚浆F(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員外，大多數(shù)高校田徑隊(duì)的隊(duì)員是普通學(xué)生，因此，選好材，就意味著成功了一半。做好校隊(duì)的選拔工作，致力于自我培養(yǎng)人才，是民辦高校應(yīng)該堅(jiān)持的道路。具體的做法是:第一，充分利用體育課堂，發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛力的學(xué)生?，F(xiàn)今，田徑項(xiàng)目在高校體育教學(xué)中還占有相當(dāng)大的比重，這就為教練員通過體育教學(xué)選拔人才創(chuàng)造了有利的條件。第二，利用春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在新生中選材。許多高校每年都會(huì)舉行一到兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，教練員可以利用這一機(jī)會(huì)，在新生中選拔人才，充實(shí)隊(duì)伍。第三，通過課外活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和選拔新隊(duì)員。第四，利用老隊(duì)員和學(xué)生會(huì)進(jìn)行偵察，發(fā)現(xiàn)人才。第五，查閱學(xué)生檔案，對(duì)運(yùn)動(dòng)員證書進(jìn)行詳細(xì)登記備案，有的放矢地尋找人才。第六，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長(zhǎng)和學(xué)生的工作，使家長(zhǎng)同意學(xué)生繼續(xù)訓(xùn)練，從而有效地減少人才的流失。

三、進(jìn)一步提高教練員的業(yè)務(wù)能力

一支體育隊(duì)伍成績(jī)的高低，關(guān)鍵取決于教練員隊(duì)伍的優(yōu)劣。教練員是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的核心、主導(dǎo)者，應(yīng)以高度的責(zé)任感，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，組織訓(xùn)練課的進(jìn)行，努力提高訓(xùn)練水平，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想全面關(guān)心，全面負(fù)責(zé)，使訓(xùn)練工作正常持久地進(jìn)行。

目前，民辦高校田徑隊(duì)的教練員都由體育部的教師擔(dān)任，他們大都經(jīng)過體育院校的正規(guī)學(xué)習(xí)，具有較高的理論水平和教學(xué)能力，不足之處是執(zhí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)較為欠缺。針對(duì)這種情況，進(jìn)一步提高教練員的業(yè)務(wù)能力就顯得尤為重要。具體的做法有:第一，利用網(wǎng)絡(luò)查閱國內(nèi)外最新的田徑信息資料，把先進(jìn)的訓(xùn)練方法手段引入到訓(xùn)練實(shí)踐中;第二，帶領(lǐng)學(xué)生觀摩專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練，或利用假期到專業(yè)隊(duì)參訓(xùn)、學(xué)習(xí)，吸收寶貴的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)(這種做法已在許多高校得到開展);第三，積極參加論文報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或請(qǐng)有關(guān)專家、教練員來校講課，不斷充實(shí)自我;第四，請(qǐng)有多年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的老教授從旁指導(dǎo)幫助;第五，教練員經(jīng)常對(duì)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行“會(huì)診”，形成議訓(xùn)制度，真正做到相互學(xué)習(xí)、共同提高。

四、田徑隊(duì)的項(xiàng)目自身問題

田徑是體育項(xiàng)目中最苦和枯燥的項(xiàng)目，歷來高校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔運(yùn)動(dòng)員，只有田徑隊(duì)的教練員是求學(xué)生，求家長(zhǎng)，做思想工作，但仍是門可羅雀，相反，對(duì)籃球、足球等項(xiàng)目，學(xué)生卻是想盡辦法要進(jìn)，人滿為患。

各民辦高?；径紝⑻飶疥?duì)作為重點(diǎn)訓(xùn)練隊(duì)來抓。為抓好田徑隊(duì)，各高校領(lǐng)導(dǎo)想盡辦法，教練員也都根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)制訂了周密的計(jì)劃，但民辦高校教練員在訓(xùn)練過程中都不敢將量和強(qiáng)度加大，比運(yùn)動(dòng)員在中學(xué)時(shí)的運(yùn)動(dòng)量要小得多，而且不可以用過激的語言。一些運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為量和強(qiáng)度過大時(shí)會(huì)自己減量，如教練員對(duì)其過于嚴(yán)格則會(huì)擅自離隊(duì)。對(duì)于業(yè)余隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，沒有一家民辦高校有硬性的處罰條例，所以運(yùn)動(dòng)員的“隨意性”較大，致使本來就缺兵少將的田徑隊(duì)更是捉襟見肘，所以對(duì)這些“連哄帶騙”來的運(yùn)動(dòng)員，特別是成績(jī)較好的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，教練員們是“又愛又恨”。教練員們就只有絞盡腦汁，既要達(dá)到訓(xùn)練效果，又要使運(yùn)動(dòng)員能夠接受，這也是民辦高校田徑教練員面臨的一個(gè)很大的難題。

在體育競(jìng)賽方面，民辦高校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)嶄露頭角，隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦高校將作為主力軍出現(xiàn)在省市級(jí)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為我國的體育事業(yè)和帶動(dòng)全民健身作出自己的一份貢獻(xiàn)。