高三語文第三輪復習是在第一輪和第二輪復習的基礎(chǔ)上的綜合復習，是前兩輪復習的深化和延伸。最后這一階段的復習，屬于能力提升階段，要將前面學過的知識加以系統(tǒng)綜合，提高答題的能力。在這最后沖刺階段，考生復習時應(yīng)該注意以下幾點：

一、要掌握正確的復習方向

最后階段，老師往往會將一些解題的要點、解題的方法加以歸納總結(jié)，所以這個時候的每一節(jié)課都非常重要，考生一定要認真吸取對自己有幫助的答題方法，并將它運用到做題中去。還有，要保證自己平時復習的方法有效，訓練的方向正確，需要通過老師的分析講解來對照把握，抓住基礎(chǔ)，摒棄偏題、難題。

二、復習要有針對性

前面的兩輪復習是分專題地進行全面復習，將知識點全部過了一遍。但是每個考生都有自己的薄弱點，所以這時候要對照《考試說明》，重點彌補自己還不會、不精的地方，比如字詞、文言知識的識記等，要做一些有針對性的訓練。

三、緊扣課本

許多考生有一種錯誤觀點，即認為高考不考課本。其實，高考試題無論如何出，都能在課本中找到解題的依據(jù)。課本中的現(xiàn)代文一定要多讀，許多優(yōu)秀的高考作文或多或少地巧妙化用了課本中的素材。尤其是文言文和名句名篇，一定要多讀、多記，課本文言文中重要的實詞、虛詞、特殊句式，都會在高考文言文考查中有所體現(xiàn)，因此，要學會知識遷移。所謂的知識遷移是建立在熟悉課本的基礎(chǔ)之上的，所以考生每天要給自己規(guī)定閱讀的課文篇目，抽出時間來熟讀，這樣既可以培養(yǎng)語感，又可以加深理解。否則，一切都是空中樓閣。

四、運用綜合訓練強化知識點

通過綜合練習，將前面復習的各個專題串聯(lián)到一起進行全面訓練。訓練要涉及所有內(nèi)容，做到每個點都熟悉，要注意的是這時候訓練的難度要加大一些，要向高考試題的難度靠攏。其實，訓練是貫穿整個高三階段的，只是這時候要更加集中一些，力求消滅《考試說明》中自己學習的盲點。

五、積累并內(nèi)化寫作素材

高三其實一直在進行寫作訓練，但是到了最后階段，要將平時積累的寫作素材加以提煉，內(nèi)化在心中，確?？荚嚂r不至于無米下鍋。同時要提高對自己的要求，要熟悉常規(guī)文體即記敘文、議論文、散文的要求，要在規(guī)定時間內(nèi)完成作文，還要保證卷面的整潔、書寫的工整，因此審題要快，主旨把握要準。只有平時的工作做好了，才能在高考時流暢、快速地寫出好的文章來。

六、及時總結(jié)訂正

高三模擬訓練多，所以每次模擬訓練之后要認真對照答案，分析自己錯在什么地方，哪個知識點還沒有掌握好，然后迅速采取對策加以修正彌補。要找出自己的答案與標準答案之間的差距來學習標準答案的答題模式。錯題本要常翻，避免一些重復性錯誤的出現(xiàn)。學會對答題方法歸類，像病句的幾種類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等；除此之外，還要掌握判斷病句的方法，如從結(jié)構(gòu)入手，注意審讀句子中易致病的部位——關(guān)鍵詞（或短語），這樣即使句子的信息容量很大，也可以較快地發(fā)現(xiàn)病因。而古詩詞鑒賞，重在對內(nèi)容、形象、表達方式和語言的賞析。抓住這些解題的方法，做題時自然就會事半功倍了。

以上是最后復習階段的一些常規(guī)做法，考生可針對自己的情況采取適合自己的方法，加強復習，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。