一、命題作文
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
林語堂說:“我愛春天,但是太年輕。我愛夏天,但是太氣傲。所以我最愛秋天,因為秋天的葉子顏色金黃、成熟、豐富?!弊髡咄ㄟ^這種形象的說法,表明了他那個年齡段的人對生活的看法。那么,作為朝氣蓬勃的年輕人,在屬于自己的季節(jié)里,你有著怎樣的人生感悟呢?
請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以“我的季節(jié)我做主”為題,寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意,確定文體,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:這是一個關(guān)于自我的話題。每個人在自己的成長過程中,都有屬于自己的季節(jié),在自己的季節(jié)里,應(yīng)該如何正確面對自己是本文寫作的重點(diǎn)。寫作時,首先要明確“我的季節(jié)”是什么樣的季節(jié),這個季節(jié)具有怎樣的特點(diǎn)。要將自然界的季節(jié)和人生季節(jié)的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。寫作時應(yīng)重點(diǎn)選擇其中一個季節(jié)詳細(xì)去寫,這樣才能使寫作具體、深入;不能四個季節(jié)都去寫,那樣會顯得凌亂而沒有重點(diǎn)。其次,“我做主”,應(yīng)該是自己做主,所謂“做主”就是自己決定事情,不依賴別人,不聽命于人,不人云亦云,有獨(dú)立的自我意識和創(chuàng)造意識,在自己的季節(jié)里奮發(fā)有為,實現(xiàn)自己的價值。把握好這兩點(diǎn),立意就會準(zhǔn)確,就不會寫出離題之作了。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
現(xiàn)在,越來越多的家長教育孩子要學(xué)會“搶”,調(diào)位子時要搶最好的,發(fā)書時要搶沒毛病的,到食堂吃飯時要搶在前面……他們認(rèn)為,現(xiàn)在不學(xué)會“搶”,就無法適應(yīng)將來的社會競爭。針對這種現(xiàn)象,你有何想法?
請以“搶與競爭”為題寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意,確定文體,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:“搶與競爭”這個題目,是一個關(guān)系型的作文題目。關(guān)系型的作文題目,一定要注意不可以只寫一方,而忽視或丟棄另一方,這點(diǎn)考生在看到題目作文的一瞬間,就要十分清醒地認(rèn)識到,并在寫作中要特別注意。
至于如何理解“搶”,理解“競爭”,那可以是見仁見智的。但一般想來,“搶”不是“競爭”,雖然它們的結(jié)果相同——都是得到,可它們的本質(zhì)是不一樣的,這是寫此文的重點(diǎn)。
為了使論題不至于寫得枯燥乏味,在實際的寫作中,考生可多用些修辭方法,借助修辭方法的魅力,將干巴巴的“搶”和“競爭”的荊條裝扮得形象、生動而又婆娑繁茂。
總之,要使文章寫出特色,要使文章與眾不同,不費(fèi)些思量使立意深刻而新奇,而去人云亦云,是萬萬不可的。
3.閱讀下面的文字,按要求作文。
大自然有晴天雨天,這是人所共知的。其實,你想過沒有,不止是大自然有晴天雨天,一個人的生命里同樣也會有晴天雨天……
請以“我的晴天雨天”為題寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,立意自定,文體自選;不少于800字。
思路點(diǎn)撥:看到題目以后,可以從兩個層面上去理解:一是自然景物的層面,二是生命意義的層面。如果從自然景物的層面去寫,那將意義不大,升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨。我們應(yīng)該從第二個層面——生命意義的層面去寫作。
具體說來,生命意義的雨天,可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗等等。生命意義的晴天,又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等等。從第二個層面去挖掘、生發(fā),是比較容易寫出好作文來的。
此外,還必須注意的是,標(biāo)題中還有一個“我”字,千萬別忘記了這個“我”字,它限定了人物范圍,暗示著寫自己的親歷、親受,而避免生拉硬扯、無情造文的弊病。
二、話題作文
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘滴答滴答一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,一年要走完3100多萬次,你能吃得消嗎?”“天哪,3100多萬次!”小鐘吃驚不已,“要我一年做這么多的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?”小鐘將信將疑,“如果這樣,我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒鐘擺一下,不知不覺中,一年過去了,它真的擺了3100多萬次。
讀了上面的文字,你有何感想?請以“夢想”為話題寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。
思路點(diǎn)撥:夢想是人們渴望達(dá)到的一種境界,它是絢麗多彩、令人神往的。每個人都希望夢想成真,我們能做的就是要像那只小鐘一樣,只需要每秒擺一下,夢想的實現(xiàn)就會離我們越來越近。
話題材料啟示我們,一個人能否成功,確立遠(yuǎn)大目標(biāo)很重要,在夢想的引領(lǐng)下,能激起實現(xiàn)夢想的斗志和信心。但在寫作時,要看透此材料中所揭示的本質(zhì)是要踐行,不要妄自把它夸大,而要正確對待。如果只是在那兒敘寫宏偉的目標(biāo)、美麗的夢想,那么只會離題、偏題。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
去年哈佛最受歡迎的選修課是“幸福課”,授課教師沙哈爾堅定地認(rèn)為“幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。
而今,急匆匆的步伐代替了慢悠悠的田園散步,鐘表單調(diào)乏味的節(jié)奏換過了雞鳴桑間狗吠深巷的聲響,房子大了,窗子亮了,而人們的幸福感卻小了。
選擇梭羅式的生活,在瓦爾登湖耕地種菜,過最原始的生活怎么樣?但幾乎沒有人那么容易滿足。陜北農(nóng)民張二娃的窯洞里冬暖夏涼,比空調(diào)還環(huán)保,鍋里燉著香噴噴的羊肉,吃著自己種的蔬菜,絕不含農(nóng)藥,喝著山澗里清清的泉水,生活多么愜意!但人家卻說“這地方不是人待的,開春了,怎么著也要去西安打工?!?/p>
讀了上面的文字,你有何感想?請以“觸摸幸福”為話題寫一篇文章,要求:①立意自定;②文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。
思路點(diǎn)撥:寫好這篇文章關(guān)鍵是把握話題中的“觸摸”二字,“觸摸”即是體驗和感受,寫作時可通過具體的實踐提煉出抽象的感受來。幸福是一種感覺,每個人對幸福的定義都是不一樣的,有錢不一定幸福,而窮困的人有時笑得更開心。寫作時要注意捕捉典型細(xì)節(jié),走進(jìn)人物的內(nèi)心世界,觸摸人間親情、友情和愛情,可以寫成記敘文,通過具體生動的事例闡述什么是真正的幸福,什么是你所追求的幸福。也可以寫成議論文,只要寫出自己精辟的觀點(diǎn),展示自己獨(dú)特的個性和文采,就會是一篇文理俱佳的美文。
3.閱讀下面的文字,按要求作文。
生命有多種多樣的形式,如鰥、寡、孤、獨(dú),生、老、病、死等;生命也有多種多樣的狀態(tài),如貧、富、優(yōu)、劣,高、低、貴、賤等。古今中外,感嘆生命、思考生命的人非常之多,生命似乎是個永恒的話題,讓人說不盡,道不完。我們也已走過十幾個春秋,未來還將擁有幾十年的生命……
對于生命,你是如何看待的?你有什么感受、感想,觀點(diǎn)、見解呢?請以“生命”為話題寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。
思路點(diǎn)撥:“生命”是一個很抽象、范圍很大的話題,如果籠統(tǒng)而寫,是很難寫好的??忌紫葢?yīng)該化大為小,化抽象為具體去寫??蛇x取一個側(cè)面或某一點(diǎn)著筆,而不必面面俱到。如寫生命的四季、生命的境界、生命的意義等等,選取一點(diǎn)而寫,可以不及其余。
其次在觀點(diǎn)上,考生應(yīng)寫出生命的積極意義、生命的高尚境界等,而不能寫出悲觀、厭世的生命的消極意義或庸俗、低級境界。
最后在具體行文方面,可以寫得形象一些,可以拋棄籠統(tǒng)、概括、抽象的理論敘述,想辦法使之物體化、景物化、生動化。如可采用一些比喻、擬人、排比等修辭方法;可從自己的成熟思考方面去寫,寫自己感受過的、思考過的熟悉的東西,避免寫一些不熟悉的、人云亦云的東西。
三、材料作文
1.閱讀下面的材料,按要求作文。
2005年,國務(wù)院總理溫家寶曾在中秋節(jié)登門看望94歲的核物理學(xué)家何澤慧院士,臨走時和老人約定每年來一次。用總理自己的話來說就是“一諾千金”,繼去年再次探望后,2008年溫家寶又一次登門看望老人。而出門的時候,總理忽然回轉(zhuǎn)身來,用雙手握住何先生的手笑著說:“我一年來看您一次。希望您明年比今年更好。”這種承諾分明讓人感受到了總理的一種情懷、一種責(zé)任和人格魅力。
讀了上述材料之后,你有什么感受和體會,請自主立意,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
思路點(diǎn)撥:這則材料的主題很明確,主要是講溫總理一諾千金,不食其言,每年都要來看望何澤慧院士。因此考生寫作時就可從溫總理的“一諾千金”入手,來抒寫自己的感受和看法。
具體寫作時可從如下思路入手:
①著眼自己,敘寫“我”的許諾??忌鷱男〉酱?,經(jīng)歷都很豐富,因此寫作時完全可以從自身經(jīng)歷出發(fā),記敘一則與諾言有關(guān)的事情。
②發(fā)表觀點(diǎn),表達(dá)自己的看法。寫作時也可從重諾守信的重要性出發(fā),聯(lián)系古今,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,寫一篇議論文。
③反向立意,新穎別致。寫作時也可反向思考,虛構(gòu)一則關(guān)于善良謊言的故事,說明出于真誠的虛假諾言也是愛心的表現(xiàn)。
④巧編故事,寓含深意。我們也可采用編故事的形式,通過敘事表現(xiàn)人們信守承諾的高貴品質(zhì)。
2.閱讀下面的材料,按要求作文。
2008年8月13日上午的水立方,男子蛙泳200米半決賽正在進(jìn)行,看臺上齊聲高喊著一個名字,不是“蛙王”北島康介,而是尚托,患有癌癥的美國隊運(yùn)動員埃里克#8226;尚托!來自世界各地的觀眾都把加油聲給了這位堅強(qiáng)的運(yùn)動員!尚托的同胞,美國游泳名將佩爾索爾如此評價尚托:“埃里克讓我重新審視自己擁有的一切,他讓我明白,生命高于奧運(yùn),但夢想高于生命。”
讀了上述材料,你有什么感觸、聯(lián)想、見解,請自主立意,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
思路點(diǎn)撥:從不同的角度審視材料,會有不同的感受和見解??忌梢詳M寫故事,發(fā)揮想象,以埃里克#8226;尚托為主體,刻畫場景,通過訓(xùn)練、患病、參賽等環(huán)節(jié)里的細(xì)節(jié)描寫,再現(xiàn)他的人生激情,表現(xiàn)他的人生意志,突出他的人格精神。
還可以寫成抒情散文,用書信的形式以看臺上某一觀眾的身份記錄一兩個特寫鏡頭,以抒情的筆調(diào)給埃里克#8226;尚托寫封信,表達(dá)對他的崇高敬意和衷心禮贊。
還可以從材料里提煉出一個觀點(diǎn),聯(lián)系生活實例,進(jìn)行論證。
另外也可以寫成實錄式。記錄埃里克#8226;尚托參賽現(xiàn)場的鏡頭:賽場上埃里克#8226;尚托奮力拼搏、看臺上的觀眾熱情鼓掌;鏈接埃里克#8226;尚托家鏡頭:母親在電視機(jī)前流下了心疼的淚水……
這樣的作文形式多樣,考生寫作的空間很大。
3.閱讀下面的材料,按要求作文。
大而言之,我們國家在一步一步地超越:戰(zhàn)勝自然災(zāi)害(冰災(zāi)、地震等)是超越,“嫦娥一號”繞月成功是超越,北京奧運(yùn)會的圓滿落幕是超越,“神七”飛天并首次出艙行走更是超越。小而言之,我們每一個人也都在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越:學(xué)習(xí)進(jìn)步是超越,生活樂觀是超越,抵御住病魔是超越,經(jīng)受住一個個挫折、磨難、坎坷、不幸更是超越……有人說沒有超越就沒有成長,也有人說超越是艱難的,有風(fēng)險的,你同意這些看法嗎?
讀了上述材料之后,你有什么看法、感受、感想、感悟等,請自主立意,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
思路點(diǎn)撥:就本則材料而言,其內(nèi)容主旨是“超越”二字,這可能是考生都能理解到的,是不難的。至于是哪方面的“超越”,是大到國家方面的,還是小到自身方面的,應(yīng)該說都可以。
不過,在具體寫作時,寫自身方面的“超越”比較好寫,比較容易寫得出彩些。因為自身的感受畢竟真實、親切,寫來應(yīng)該更得心應(yīng)手。
當(dāng)然,要寫出精彩的文章來,要費(fèi)一番思量。比如,立意方面,可以求深、求透、求新一些,不必純粹一味地正面立意,還可考慮反向立意。素材方面,可以豐富一些(當(dāng)然,這主要靠平時的積累),精練一些,精彩一些。體裁方面,不要只選擇寫議論文,也可以寫記敘文,寫寓言體,寫想象文等等。