一、命題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

林語堂說：“我愛春天，但是太年輕。我愛夏天，但是太氣傲。所以我最愛秋天，因為秋天的葉子顏色金黃、成熟、豐富?！弊髡咄ㄟ^這種形象的說法，表明了他那個年齡段的人對生活的看法。那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢？

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我的季節(jié)我做主”為題，寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥：這是一個關(guān)于自我的話題。每個人在自己的成長過程中，都有屬于自己的季節(jié)，在自己的季節(jié)里，應(yīng)該如何正確面對自己是本文寫作的重點(diǎn)。寫作時，首先要明確“我的季節(jié)”是什么樣的季節(jié)，這個季節(jié)具有怎樣的特點(diǎn)。要將自然界的季節(jié)和人生季節(jié)的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。寫作時應(yīng)重點(diǎn)選擇其中一個季節(jié)詳細(xì)去寫，這樣才能使寫作具體、深入；不能四個季節(jié)都去寫，那樣會顯得凌亂而沒有重點(diǎn)。其次，“我做主”，應(yīng)該是自己做主，所謂“做主”就是自己決定事情，不依賴別人，不聽命于人，不人云亦云，有獨(dú)立的自我意識和創(chuàng)造意識，在自己的季節(jié)里奮發(fā)有為，實現(xiàn)自己的價值。把握好這兩點(diǎn)，立意就會準(zhǔn)確，就不會寫出離題之作了。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

現(xiàn)在，越來越多的家長教育孩子要學(xué)會“搶”，調(diào)位子時要搶最好的，發(fā)書時要搶沒毛病的，到食堂吃飯時要搶在前面……他們認(rèn)為，現(xiàn)在不學(xué)會“搶”，就無法適應(yīng)將來的社會競爭。針對這種現(xiàn)象，你有何想法？

請以“搶與競爭”為題寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥：“搶與競爭”這個題目，是一個關(guān)系型的作文題目。關(guān)系型的作文題目，一定要注意不可以只寫一方，而忽視或丟棄另一方，這點(diǎn)考生在看到題目作文的一瞬間，就要十分清醒地認(rèn)識到，并在寫作中要特別注意。

至于如何理解“搶”，理解“競爭”，那可以是見仁見智的。但一般想來，“搶”不是“競爭”，雖然它們的結(jié)果相同——都是得到，可它們的本質(zhì)是不一樣的，這是寫此文的重點(diǎn)。

為了使論題不至于寫得枯燥乏味，在實際的寫作中，考生可多用些修辭方法，借助修辭方法的魅力，將干巴巴的“搶”和“競爭”的荊條裝扮得形象、生動而又婆娑繁茂。

總之，要使文章寫出特色，要使文章與眾不同，不費(fèi)些思量使立意深刻而新奇，而去人云亦云，是萬萬不可的。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

大自然有晴天雨天，這是人所共知的。其實，你想過沒有，不止是大自然有晴天雨天，一個人的生命里同樣也會有晴天雨天……

請以“我的晴天雨天”為題寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不少于800字。

思路點(diǎn)撥：看到題目以后，可以從兩個層面上去理解：一是自然景物的層面，二是生命意義的層面。如果從自然景物的層面去寫，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨。我們應(yīng)該從第二個層面——生命意義的層面去寫作。

具體說來，生命意義的雨天，可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗等等。生命意義的晴天，又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等等。從第二個層面去挖掘、生發(fā)，是比較容易寫出好作文來的。

此外，還必須注意的是，標(biāo)題中還有一個“我”字，千萬別忘記了這個“我”字，它限定了人物范圍，暗示著寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯、無情造文的弊病。

二、話題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘滴答滴答一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，一年要走完3100多萬次，你能吃得消嗎？”“天哪，3100多萬次！”小鐘吃驚不已，“要我一年做這么多的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情？”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒鐘擺一下，不知不覺中，一年過去了，它真的擺了3100多萬次。

讀了上面的文字，你有何感想？請以“夢想”為話題寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

思路點(diǎn)撥：夢想是人們渴望達(dá)到的一種境界，它是絢麗多彩、令人神往的。每個人都希望夢想成真，我們能做的就是要像那只小鐘一樣，只需要每秒擺一下，夢想的實現(xiàn)就會離我們越來越近。

話題材料啟示我們，一個人能否成功，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)很重要，在夢想的引領(lǐng)下，能激起實現(xiàn)夢想的斗志和信心。但在寫作時，要看透此材料中所揭示的本質(zhì)是要踐行，不要妄自把它夸大，而要正確對待。如果只是在那兒敘寫宏偉的目標(biāo)、美麗的夢想，那么只會離題、偏題。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

去年哈佛最受歡迎的選修課是“幸福課”，授課教師沙哈爾堅定地認(rèn)為“幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

而今，急匆匆的步伐代替了慢悠悠的田園散步，鐘表單調(diào)乏味的節(jié)奏換過了雞鳴桑間狗吠深巷的聲響，房子大了，窗子亮了，而人們的幸福感卻小了。

選擇梭羅式的生活，在瓦爾登湖耕地種菜，過最原始的生活怎么樣？但幾乎沒有人那么容易滿足。陜北農(nóng)民張二娃的窯洞里冬暖夏涼，比空調(diào)還環(huán)保，鍋里燉著香噴噴的羊肉，吃著自己種的蔬菜，絕不含農(nóng)藥，喝著山澗里清清的泉水，生活多么愜意！但人家卻說“這地方不是人待的，開春了，怎么著也要去西安打工?！?/p>

讀了上面的文字，你有何感想？請以“觸摸幸福”為話題寫一篇文章，要求：①立意自定；②文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

思路點(diǎn)撥：寫好這篇文章關(guān)鍵是把握話題中的“觸摸”二字，“觸摸”即是體驗和感受，寫作時可通過具體的實踐提煉出抽象的感受來。幸福是一種感覺，每個人對幸福的定義都是不一樣的，有錢不一定幸福，而窮困的人有時笑得更開心。寫作時要注意捕捉典型細(xì)節(jié)，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，觸摸人間親情、友情和愛情，可以寫成記敘文，通過具體生動的事例闡述什么是真正的幸福，什么是你所追求的幸福。也可以寫成議論文，只要寫出自己精辟的觀點(diǎn)，展示自己獨(dú)特的個性和文采，就會是一篇文理俱佳的美文。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

生命有多種多樣的形式，如鰥、寡、孤、獨(dú)，生、老、病、死等；生命也有多種多樣的狀態(tài)，如貧、富、優(yōu)、劣，高、低、貴、賤等。古今中外，感嘆生命、思考生命的人非常之多，生命似乎是個永恒的話題，讓人說不盡，道不完。我們也已走過十幾個春秋，未來還將擁有幾十年的生命……

對于生命，你是如何看待的？你有什么感受、感想，觀點(diǎn)、見解呢？請以“生命”為話題寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

思路點(diǎn)撥：“生命”是一個很抽象、范圍很大的話題，如果籠統(tǒng)而寫，是很難寫好的?？忌紫葢?yīng)該化大為小，化抽象為具體去寫?？蛇x取一個側(cè)面或某一點(diǎn)著筆，而不必面面俱到。如寫生命的四季、生命的境界、生命的意義等等，選取一點(diǎn)而寫，可以不及其余。

其次在觀點(diǎn)上，考生應(yīng)寫出生命的積極意義、生命的高尚境界等，而不能寫出悲觀、厭世的生命的消極意義或庸俗、低級境界。

最后在具體行文方面，可以寫得形象一些，可以拋棄籠統(tǒng)、概括、抽象的理論敘述，想辦法使之物體化、景物化、生動化。如可采用一些比喻、擬人、排比等修辭方法；可從自己的成熟思考方面去寫，寫自己感受過的、思考過的熟悉的東西，避免寫一些不熟悉的、人云亦云的東西。

三、材料作文

1.閱讀下面的材料，按要求作文。

2005年，國務(wù)院總理溫家寶曾在中秋節(jié)登門看望94歲的核物理學(xué)家何澤慧院士，臨走時和老人約定每年來一次。用總理自己的話來說就是“一諾千金”，繼去年再次探望后，2008年溫家寶又一次登門看望老人。而出門的時候，總理忽然回轉(zhuǎn)身來，用雙手握住何先生的手笑著說：“我一年來看您一次。希望您明年比今年更好。”這種承諾分明讓人感受到了總理的一種情懷、一種責(zé)任和人格魅力。

讀了上述材料之后，你有什么感受和體會，請自主立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

思路點(diǎn)撥：這則材料的主題很明確，主要是講溫總理一諾千金，不食其言，每年都要來看望何澤慧院士。因此考生寫作時就可從溫總理的“一諾千金”入手，來抒寫自己的感受和看法。

具體寫作時可從如下思路入手：

①著眼自己，敘寫“我”的許諾?？忌鷱男〉酱?，經(jīng)歷都很豐富，因此寫作時完全可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘一則與諾言有關(guān)的事情。

②發(fā)表觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作時也可從重諾守信的重要性出發(fā)，聯(lián)系古今，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，寫一篇議論文。

③反向立意，新穎別致。寫作時也可反向思考，虛構(gòu)一則關(guān)于善良謊言的故事，說明出于真誠的虛假諾言也是愛心的表現(xiàn)。

④巧編故事，寓含深意。我們也可采用編故事的形式，通過敘事表現(xiàn)人們信守承諾的高貴品質(zhì)。

2.閱讀下面的材料，按要求作文。

2008年8月13日上午的水立方，男子蛙泳200米半決賽正在進(jìn)行，看臺上齊聲高喊著一個名字，不是“蛙王”北島康介，而是尚托，患有癌癥的美國隊運(yùn)動員埃里克#8226;尚托！來自世界各地的觀眾都把加油聲給了這位堅強(qiáng)的運(yùn)動員！尚托的同胞，美國游泳名將佩爾索爾如此評價尚托：“埃里克讓我重新審視自己擁有的一切，他讓我明白，生命高于奧運(yùn)，但夢想高于生命。”

讀了上述材料，你有什么感觸、聯(lián)想、見解，請自主立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

思路點(diǎn)撥：從不同的角度審視材料，會有不同的感受和見解?？忌梢詳M寫故事，發(fā)揮想象，以埃里克#8226;尚托為主體，刻畫場景，通過訓(xùn)練、患病、參賽等環(huán)節(jié)里的細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)他的人生激情，表現(xiàn)他的人生意志，突出他的人格精神。

還可以寫成抒情散文，用書信的形式以看臺上某一觀眾的身份記錄一兩個特寫鏡頭，以抒情的筆調(diào)給埃里克#8226;尚托寫封信，表達(dá)對他的崇高敬意和衷心禮贊。

還可以從材料里提煉出一個觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實例，進(jìn)行論證。

另外也可以寫成實錄式。記錄埃里克#8226;尚托參賽現(xiàn)場的鏡頭：賽場上埃里克#8226;尚托奮力拼搏、看臺上的觀眾熱情鼓掌；鏈接埃里克#8226;尚托家鏡頭：母親在電視機(jī)前流下了心疼的淚水……

這樣的作文形式多樣，考生寫作的空間很大。

3.閱讀下面的材料，按要求作文。

大而言之，我們國家在一步一步地超越：戰(zhàn)勝自然災(zāi)害（冰災(zāi)、地震等）是超越，“嫦娥一號”繞月成功是超越，北京奧運(yùn)會的圓滿落幕是超越，“神七”飛天并首次出艙行走更是超越。小而言之，我們每一個人也都在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越：學(xué)習(xí)進(jìn)步是超越，生活樂觀是超越，抵御住病魔是超越，經(jīng)受住一個個挫折、磨難、坎坷、不幸更是超越……有人說沒有超越就沒有成長，也有人說超越是艱難的，有風(fēng)險的，你同意這些看法嗎？

讀了上述材料之后，你有什么看法、感受、感想、感悟等，請自主立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

思路點(diǎn)撥：就本則材料而言，其內(nèi)容主旨是“超越”二字，這可能是考生都能理解到的，是不難的。至于是哪方面的“超越”，是大到國家方面的，還是小到自身方面的，應(yīng)該說都可以。

不過，在具體寫作時，寫自身方面的“超越”比較好寫，比較容易寫得出彩些。因為自身的感受畢竟真實、親切，寫來應(yīng)該更得心應(yīng)手。

當(dāng)然，要寫出精彩的文章來，要費(fèi)一番思量。比如，立意方面，可以求深、求透、求新一些，不必純粹一味地正面立意，還可考慮反向立意。素材方面，可以豐富一些（當(dāng)然，這主要靠平時的積累），精練一些，精彩一些。體裁方面，不要只選擇寫議論文，也可以寫記敘文，寫寓言體，寫想象文等等。