每個(gè)人都希望向人展示自己優(yōu)秀的一面，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊，即便是一個(gè)兩三歲的小寶寶也常常會(huì)遇到“面子問(wèn)題”的困擾。

困擾一：所有的人都知道我犯了錯(cuò)

不知道最近怎么了，安安自從在幼兒園午睡意外尿床后，現(xiàn)在接二連三會(huì)午睡尿床。阿姨老師跟媽媽反映了好幾次，連小朋友都爭(zhēng)著向安安媽媽報(bào)告：安安今天又尿床了，被阿姨說(shuō)了，羞羞羞。媽媽也覺得怪難為情的，安安在家夜里睡覺都沒(méi)怎么尿床，這到底是怎么回事情呢?為此，媽媽還帶安安去醫(yī)院檢查，但并沒(méi)有查出什么問(wèn)題。媽媽只得每天在寶寶上學(xué)前囑咐：安安今天小便一定要記牢!可安安，似乎不大愿意去上學(xué)了。

安安心聲

我覺得尿床很難為情。可是老師阿姨小朋友都知道我尿床，大家會(huì)不喜歡我，每次午睡，我都很害怕，可是尿尿不聽話。

解析

寶寶偶爾尿床是件很正常的事情，這與寶寶的生理發(fā)育相關(guān)。安安夜里都能控制尿床，證明安安生理是沒(méi)有問(wèn)題的。但大人興師動(dòng)眾的說(shuō)教往往讓孩子覺得這是件丟人的事情，而且會(huì)讓一些寶寶陷入自責(zé)。媽媽應(yīng)該和幼兒園的老師、阿姨溝通，即使安安再次尿床，盡量避免讓更多的人知道，且要讓他感覺大人的態(tài)度是輕描淡寫，尿床不是他的過(guò)錯(cuò)。同時(shí)也讓老師及時(shí)多表?yè)P(yáng)安安的優(yōu)點(diǎn)，逐步樹立他在小朋友間的新形象。

成人總是有意無(wú)意地對(duì)寶寶做得不夠的地方毫不留情地當(dāng)眾進(jìn)行批評(píng)指正，總覺得這樣才夠負(fù)責(zé)任。殊不知，這樣毫不留情地批評(píng)，往往傷及了寶寶的自尊心，讓寶寶的內(nèi)心充滿壓力，以至于影響到寶寶人際交往的信心。所以在教育孩子的時(shí)候，要盡量避免當(dāng)眾批評(píng)。

困擾二：總拿我和別人比

貝貝3歲了，媽媽給的定義是：內(nèi)向膽小，“沖不出”，在家像“老虎”，出去像“小貓”。而和貝貝同齡的鄰居天天在媽媽眼里卻是：聰明伶俐，落落大方，人見人愛。媽媽常常掛在嘴邊的話是：“你看，天天多有禮貌，見人就叫，你怎么總是金口難開!”“你看，天天，叫她表演一個(gè)節(jié)目，從不忸怩；叫你唱個(gè)歌，你卻總是拆你爸媽的臺(tái)!”

貝貝心聲

我不喜歡天天，我什么都比不上天天，媽媽只喜歡天天。我害怕與人打招呼，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，大家會(huì)笑話我的。我也不喜歡表演節(jié)目，媽媽總是硬要我表演，我演得肯定沒(méi)有天天好。

解析

媽媽們似乎有個(gè)通病，喜歡拿自己的孩子與別人家的比：比奶粉的優(yōu)劣、比早教班的課程、比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、比興趣班的選擇等。當(dāng)然，媽媽們的初衷，是為寶寶樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。但愛比較的媽媽，往往顯示了她們內(nèi)心的焦躁。這種焦躁的情緒打擊了寶寶的自尊心，讓他的自信心一點(diǎn)點(diǎn)消失，“反正我比人差”，“反正我就這樣了”。于是乎，內(nèi)向的寶寶，真的內(nèi)向了；“樣樣都不行”的寶寶，真的樣樣都不行了。

媽媽要善于挖掘?qū)殞毜拈L(zhǎng)處，換個(gè)角度來(lái)看待自己的寶寶。比如不愿意與人打招呼，也是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)，正如貝貝自己說(shuō)的他會(huì)有很多擔(dān)憂，大人要善于幫助寶寶解圍，迂回教育寶寶；又比如寶寶不愿意表演，你可以適當(dāng)鼓勵(lì)他：雖然你今天不愿意表演，但你今天是最好的觀眾，別人表演的時(shí)候你看得最認(rèn)真，你還給了小朋友最真誠(chéng)的掌聲，下次你表演時(shí)，他們一定也會(huì)這么對(duì)待你的。這會(huì)讓寶寶感到表演是件可以自己決定的事情，即使不表演還可以做個(gè)好觀眾，學(xué)會(huì)欣賞別人也是優(yōu)點(diǎn)。

困擾三：把我的秘密到處說(shuō)

嘟嘟跟媽媽說(shuō)：媽媽，東東說(shuō)他喜歡陽(yáng)陽(yáng)，以后要跟陽(yáng)陽(yáng)結(jié)婚；我也喜歡陽(yáng)陽(yáng)，我也想和陽(yáng)陽(yáng)結(jié)婚，可陽(yáng)陽(yáng)不喜歡我。嘟嘟很受傷，媽媽卻覺得太好玩了：這么小的孩子，知道什么是結(jié)婚啊，還弄個(gè)幼幼版三角戀!于是，媽媽當(dāng)笑話一樣，告訴了嘟嘟爸爸，告訴了東東媽媽，還告訴了陽(yáng)陽(yáng)媽媽，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的小朋友的爸爸媽媽都知道了。大家見到嘟嘟，都會(huì)問(wèn)一句：嘟嘟，你的女朋友是誰(shuí)呀?嘟嘟，你要和誰(shuí)結(jié)婚啊!嘟嘟覺得特沒(méi)面子。

嘟嘟心聲

我把秘密告訴了媽媽，媽媽卻到處跟人說(shuō)，現(xiàn)在大家都笑話我，以后我再也不跟媽媽說(shuō)秘密了。

解析

雖然寶寶還不清楚結(jié)婚的含義，但他們常常會(huì)模仿大人說(shuō)出一些結(jié)婚的言論。大家要記得不要拿這些話開玩笑，當(dāng)寶寶逐漸明白“結(jié)婚”的含義后，他自己都會(huì)感到難為情，媽媽到處訴說(shuō)無(wú)意中給寶寶添加了不小的心理負(fù)擔(dān)。

當(dāng)你的孩子說(shuō)了或者做了一些涉及隱私的事情，比如今天挨了批評(píng)，比如尿了床等，要記得為他們守護(hù)這個(gè)秘密，而不是到處宣揚(yáng)，尤其是當(dāng)著孩子的面。

每個(gè)孩子都會(huì)有一些小秘密，他愿意和信任的人分享，如果你被選中，那是你的幸運(yùn)。嘟嘟選中了最親愛的媽媽，但嘟嘟媽媽經(jīng)過(guò)嘟嘟的一次試水后，卻已經(jīng)被列入不可分享的人群。守護(hù)秘密本身就是對(duì)寶寶的一種教育，這是一種忠誠(chéng)、一種寬容。

困擾四：媽媽總想跟老師告狀

皮皮確實(shí)是個(gè)精力旺盛的皮寶貝，每天爬高爬低不停歇。只要皮皮一不聽話，皮皮媽媽就搬出一句：我去告訴你們王老師!皮皮一聽王老師，就像癟了氣的皮球。媽媽覺得這話真是屢試不爽，其實(shí)皮皮媽媽只是想嚇唬一下寶寶，并沒(méi)有真的要告狀。但是，皮皮很在意?，F(xiàn)在只要媽媽送皮皮去幼兒園，皮皮就很緊張，媽媽和老師聊天，皮皮就認(rèn)為媽媽在告狀。他不喜歡媽媽送他去幼兒園。

皮皮心聲

媽媽總是要把我在家不乖的表現(xiàn)告訴老師，有時(shí)候，他還想告訴大灰狼，我就不要媽媽去幼兒園。

解析

很多人喜歡在寶寶不聽話的時(shí)候，搬出一個(gè)能鎮(zhèn)住寶寶或者寶寶喜歡的人來(lái)說(shuō)事，比如幼兒園的老師(老師在寶寶心中總是具有不怒自威的形象)，比如孩子的爸爸(爸爸相比較媽媽教育的參與度低，寶寶總想留個(gè)好印象給爸爸)，比如大灰狼(大灰狼有嚇唬小寶寶的功效)，其實(shí)這樣的做法是很不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

當(dāng)你在扮演一個(gè)告狀的角色時(shí)，你在孩子心中已然沒(méi)有了威信；同時(shí)，你“不光明”的行為，讓你失去了孩子的信任，你即便并沒(méi)有跟任何人告狀，他都會(huì)覺得你的行為鬼鬼祟祟，他的安全感不再存在；再則第三方的形象(老師、爸爸、大灰狼等)在你的造聲造勢(shì)中逐漸在孩子心中變形。所以當(dāng)寶寶讓自己煩惱不已時(shí)，不要老拿老師甚至大灰狼來(lái)作擋箭牌。