【摘要】由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代科研和教學(xué)信息獲取方式的轉(zhuǎn)變，高校實(shí)體圖書館有被冷落的苗頭，圖書館工作者應(yīng)當(dāng)抓住當(dāng)前科研和教學(xué)中信息的特殊需求，為科研和教學(xué)定向服務(wù)，使高校圖書館事業(yè)走向新的未來。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館定向服務(wù)信息科研教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G251.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1673-8209(2009)12-0-01

1 問題的提出

二十世紀(jì)八十年代以來，隨著數(shù)字圖書和數(shù)字期刊的不斷深入人心，網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的日益發(fā)達(dá)，印刷圖書、期刊等圖書館實(shí)體資源在科研和教學(xué)中的重要性逐漸降低，傳統(tǒng)意義上的圖書館有被冷落的苗頭[1]。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:高校教師和科研人員使用圖書館實(shí)體資源的頻率逐漸降低;一些圖書和期刊逐漸成為館藏“文物”;閱覽室有變成學(xué)生自習(xí)教室的趨向等。面臨如此現(xiàn)狀，通過對(duì)教學(xué)和科研一線人員的調(diào)查，以及進(jìn)一步思考，筆者不揣簡陋，提出定向服務(wù)科研和教學(xué)的圖書館發(fā)展方向。

2 高校圖書館傳統(tǒng)服務(wù)方式與當(dāng)前科研和教學(xué)信息獲取的特殊需求

高校傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)方式是以圖書采編和流通、期刊閱覽、情報(bào)文獻(xiàn)儲(chǔ)存等一系列信息服務(wù)為主，是長期被動(dòng)的服務(wù)模式，缺少對(duì)科研和教學(xué)信息需求的深入了解，隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多樣化，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的廣泛應(yīng)用，學(xué)術(shù)資訊交流的便捷程度的提高，實(shí)體圖書館在高校科研和教學(xué)中的地位直線下降，成為世界信息情報(bào)領(lǐng)域關(guān)注的課題。

應(yīng)當(dāng)看到，高校師生在進(jìn)行科研和教學(xué)信息獲取中，信息的可獲得性逐漸提高，隨之而來的是對(duì)所獲取信息的滿足程度在降低，高校科研和教學(xué)的信息獲取有強(qiáng)烈需求:在科技創(chuàng)新的世界潮流面前，對(duì)科研新領(lǐng)域的探索需要大量新的信息;知識(shí)更新的提速使得對(duì)原有知識(shí)的把握已不能滿足教學(xué)和科研的需求;知識(shí)爆炸、文獻(xiàn)數(shù)量的急劇增長，為科研和教學(xué)過程中新領(lǐng)域、新知識(shí)和新信息的使用帶來一定的困難等等[2]，因此要求高校的科研和教學(xué)過程中準(zhǔn)確、迅速、全面、客觀地把握相關(guān)的信息，來完成創(chuàng)新性科研和人才培養(yǎng)的目標(biāo)[3]。

3 高校圖書館對(duì)科研和教學(xué)的定向服務(wù)研究

面對(duì)創(chuàng)新的科研和教學(xué)環(huán)境，傳統(tǒng)的圖書館只有開展定向服務(wù)才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，走向光明的未來[4]。所謂定向服務(wù)，首先要對(duì)本校主要學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)前沿，以及本科教學(xué)為主的專業(yè)分科、各專業(yè)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求、專業(yè)水平等加以深入了解，掌握本?？蒲泻徒虒W(xué)的信息需求，其次對(duì)教學(xué)和科研的重點(diǎn)領(lǐng)域，國內(nèi)外學(xué)術(shù)情況深入了解，在此基礎(chǔ)上提供高質(zhì)量的信息、情報(bào)，參與創(chuàng)新科研和人才培養(yǎng)，參與學(xué)?？蒲邪l(fā)展和人才培養(yǎng)的政策制定，參與高質(zhì)量的大學(xué)建設(shè)。實(shí)際上，高校圖書館定向服務(wù)問題是一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下找準(zhǔn)“客戶”、挖掘“市場(chǎng)”、 滿足需求和創(chuàng)新需求，從而發(fā)展自身的過程。

目前高校圖書館定向服務(wù)的具體實(shí)施方向應(yīng)當(dāng)包括如下幾個(gè)方面:

第一，把握本校科研和教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和相關(guān)情況。這個(gè)過程是了解“客戶”和尋找“市場(chǎng)”的過程，它為定向服務(wù)提供決策依據(jù)。

第二，掌握相關(guān)領(lǐng)域出版動(dòng)態(tài)。新的期刊、圖書出版是創(chuàng)新科研和教學(xué)重要的信息資源，由于新刊物和圖書的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布滯后性，加上出版周期的存在，新期刊內(nèi)容的及時(shí)提供，將對(duì)教學(xué)和科研提供極大幫助。同時(shí)，過期刊物信息的分類和挖掘也是十分重要的內(nèi)容，大量有價(jià)值的過期刊物，電子資源中難以查找。

第三，參與教學(xué)和科研組織活動(dòng)，分享教學(xué)和科研成果。圖書館人員不僅要了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，而且要參與到科研和教學(xué)過程中，同時(shí)分享教學(xué)和科研成果。在滿足信息需求的基礎(chǔ)上，通過開展新的研究領(lǐng)域創(chuàng)新信息需求。

第四，免費(fèi)或減少科技查新費(fèi)用，縮短查新時(shí)間。專利和科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果轉(zhuǎn)化、研究生學(xué)位論文開題、科研成果的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)估、人才培養(yǎng)和科研政策制定、學(xué)校學(xué)術(shù)定位等，都離不開科研信息的查新。

第五，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)、重大項(xiàng)目提供文獻(xiàn)服務(wù)。滿足這種文獻(xiàn)、信息、情報(bào)需求，是圖書館專業(yè)領(lǐng)域的特長所在，同時(shí)也是科研選題和人才培養(yǎng)的重要領(lǐng)域，為圖書館定向服務(wù)開辟新的途徑。

有人估計(jì)高?？蒲泻徒虒W(xué)人員大約1/3的時(shí)間花在研究信息的獲取上，圖書館工作者若能定向服務(wù)，將提供極大幫助，同時(shí)使圖書館事業(yè)走向光明的未來。

參考文獻(xiàn)

[1] 方勝華，王俊杰，韓真.高校教師對(duì)現(xiàn)代圖書館信息服務(wù)需求及利用現(xiàn)狀調(diào)查 圖書館雜志 2009 28(11):45-48.

[2] 晁蓉，孫從軍.大學(xué)圖書館支持大學(xué)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊 2008 26(3):3-7.

[3] 徐玉萍，張?jiān)?大學(xué)圖書館組織創(chuàng)新三題 大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊 2009 27(5):15-17.

[4] 姜梅，江亮.面向機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的高校圖書館知識(shí)管理 情報(bào)探索 2009 (9，總143):7-8.