[摘要]當(dāng)前高職IT教育存在師資、實訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)資源共享等幾個主要問題。文章結(jié)合省級高職計算機(jī)類特色專業(yè)建設(shè)工作的實踐，從專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想、教學(xué)模式改革、課程體系、實踐教學(xué)體系、教學(xué)團(tuán)隊和教研科研建設(shè)等方面入手，探討專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與實施。

[關(guān)鍵詞]高職計算機(jī)特色專業(yè)建設(shè)

[作者簡介]陳利軍(1978- )，男，河南新鄉(xiāng)人，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院信息管理系主任，講師，碩士，研究方向為軟件體系結(jié)構(gòu)。(河南鄭州450053)

[中圖分類號]G642.0[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1004-3985(2009)32-0113-02

據(jù)《2007中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告》(以下簡稱《報告》)統(tǒng)計顯示，2007年，我國軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)5800億元，同比增長20.8%，軟件出口102.4億元，同比增長68.9%。中國軟件產(chǎn)業(yè)在全球軟件產(chǎn)業(yè)中的比重從2006年的7.1%上升到2007年的8.4%，已經(jīng)成為推動我國軟件與信息服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要力量。①

IT產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展產(chǎn)生了大量的人才需求，近十年來全球IT人才一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)。在我國，目前對IT人才的需求每年增加100萬人左右，其中軟件人才的需求每年至少在40萬人以上。據(jù)《報告》中《我國軟件企業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查報告》表明，我國IT企業(yè)中的?？粕贗T企業(yè)整個人力資源比重僅占9.7%，與IT專業(yè)高職畢業(yè)生占全部軟件專業(yè)畢業(yè)生的56.9%形成強(qiáng)烈反差。這說明，在軟件行業(yè)，一方面企業(yè)人才需求旺盛，而另一方面卻是IT高職在校生規(guī)模龐大，就業(yè)率低(對口就業(yè)率更低)的現(xiàn)實。究其原因，我們認(rèn)為高職IT教育存在以下幾方面問題:“雙師”隊伍嚴(yán)重不足，師資實踐能力弱;實訓(xùn)體系有待完善，學(xué)生動手能力差;優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，共享機(jī)制不夠完善。

鑒于此，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(以下簡稱“我院”)立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)實基礎(chǔ)，不斷探索專業(yè)改革，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2005年成為學(xué)院專業(yè)改革試點，2007年、2008年連續(xù)被評為院級就業(yè)先進(jìn)專業(yè)，2008年成為河南省示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)建設(shè)點，2009年成為河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。作為該專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人，筆者從以下幾方面探討特色專業(yè)建設(shè)的思路和措施。