[摘要]針對近幾年畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大的社會熱點問題，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院認真貫徹《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》的文件精神，及時調(diào)整了辦學思路，確立了“立足江蘇、面向全國、走向境外”的辦學新思路，實行了“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略，通過拓寬畢業(yè)實習渠道，搭建廣闊的就業(yè)平臺，為學生的就業(yè)創(chuàng)造了更多機會，不僅提高了學生的就業(yè)率，而且彰顯了學校辦學新特色。

[關(guān)鍵詞]實習與就業(yè)聯(lián)動新策略打造辦學新品牌

[作者簡介]常唐喜(1952- )，江蘇東臺人，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院副院長，教授，研究方向為高等職業(yè)教育、高教管理;陳鈞(1966- )，江蘇射陽人，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院學工處副處長，副教授，碩士，研究方向為高教管理;王群(1960- )，江蘇鹽城人，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院教務處副處長，副教授，研究方向為高教管理。(江蘇鹽城224005)

[中圖分類號]G717[文獻標識碼]A[文章編號]1004-3985(2009)32-0031-02

畢業(yè)實習是衛(wèi)生職業(yè)人才培養(yǎng)過程中的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，不僅影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且影響著畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。近幾年來，面臨人才就業(yè)市場競爭日趨激烈的新形勢，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“我校”)確立了“立足江蘇、面向全國、走向境外”的辦學新思路，實行“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略，通過畢業(yè)實習搭建就業(yè)平臺，為學生的就業(yè)創(chuàng)造更多機會，已取得了較為明顯的成效。

一、充分認識就業(yè)新形勢，實行“實習與就業(yè)聯(lián)動”新策略

《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)文件中指出，要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。衛(wèi)生職業(yè)院校肩負著為醫(yī)療衛(wèi)生服務第一線培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的光榮使命。進入21世紀以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和黨中央、國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育精神的指引，我國的職業(yè)教育進入了新一輪的快速發(fā)展階段，為促進我國經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。但隨著我國高等教育的大眾化和中、高等職業(yè)院校的連續(xù)擴招，近幾年畢業(yè)生人數(shù)驟增，各行各業(yè)所提供的就業(yè)崗位不可能完全滿足畢業(yè)生就業(yè)的需要，人才就業(yè)市場競爭日趨激烈，畢業(yè)生就業(yè)的壓力越來越大，已成為全社會高度關(guān)注的熱點問題，并受到中共中央、國務院和各級黨委、政府的高度重視，今年年初國務院辦公廳就高校畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)了專門通知。出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，作為育人的學校負有義不容辭的責任，既要保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，又要為學生的就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。我校認真學習貫徹中共中央、國務院有關(guān)職業(yè)教育的文件精神，轉(zhuǎn)變辦學理念，及時調(diào)整辦學思路，確立了“立足江蘇、面向全國、走向境外”的辦學新思路，實行“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略，把學生實習就業(yè)的立足點從江蘇本省拓展到全國和境外，通過在全國和境外開辟實習基地，為學生的就業(yè)搭建更廣闊的平臺。

二、拓寬畢業(yè)實習渠道，搭建廣闊就業(yè)平臺

《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)[2002]10號)文件中指出，職業(yè)學校要加強與相關(guān)企事業(yè)的共建與合作，利用其設施、設備等條件開展實踐教學;把教學活動與生產(chǎn)實踐、社會服務、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合起來，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，保證實踐教學時間，嚴格要求，培養(yǎng)學生的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴謹求實作風。

1.立足江蘇，加強校院(企)合作，建立穩(wěn)定的實習就業(yè)基地。江蘇省是經(jīng)濟強省、教育大省，醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡健全，擁有豐富的衛(wèi)生資源，為我校學生實習、就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)條件。我們主動到各用人單位聯(lián)系落實具有良好資質(zhì)的實習單位，向它們宣傳學校的辦學理念、品牌優(yōu)勢、教學水平、管理模式、發(fā)展方向、就業(yè)導向等，使用人單位充分了解我們的學校和學生，增加了信任。我校先后與省內(nèi)所有三級醫(yī)院和部分二級醫(yī)院簽訂了共建協(xié)議;江蘇澳洋醫(yī)藥物流有限公司、江蘇天士力帝業(yè)藥業(yè)有限公司、南通蘇中醫(yī)藥物流有限公司等省內(nèi)知名企業(yè)也與我校進行了友好合作，實現(xiàn)互惠互利、雙贏共建。我校充分利用地域優(yōu)勢，建成了以省內(nèi)三級綜合性醫(yī)院為重點、知名制藥企業(yè)為依托、縣(市)二級醫(yī)院為支撐、遍布全省的畢業(yè)實習網(wǎng)絡，既保證了實習質(zhì)量，也提高了用人單位對我校學生的認可度和滿意度，促進了畢業(yè)生在全省城鄉(xiāng)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、流通企業(yè)就業(yè)。

2.面向全國，開辟新的實習就業(yè)基地。為擴大就業(yè)面和提高學生的就業(yè)層次，我校努力做好學生就業(yè)這篇“大文章”。在立足江蘇、繼續(xù)鞏固省內(nèi)97所實習醫(yī)院的基礎(chǔ)上，把學生實習并就業(yè)的視野向全國擴大，積極開拓省外畢業(yè)實習基地，先后多次組織力量赴廣州、上海、北京、福州、杭州等地，開辟了中國人民解放軍總醫(yī)院、二炮總醫(yī)院、武警總醫(yī)院、海軍總醫(yī)院、煤炭總醫(yī)院、電力總醫(yī)院等45所醫(yī)院作為我校學生新的實習就業(yè)基地，建成了長三角、珠三角、京津地區(qū)三大實習就業(yè)區(qū)，每年有近1/4的學生被選派到省外實習并就業(yè)。我校還制定了《外派實習生管理條例》，嚴格執(zhí)行“政治思想素質(zhì)好、學習成績列班級前2/3”的選派標準，堅持把部分優(yōu)秀學生選送到全國知名的醫(yī)院實習并就業(yè)，注意打造自己的辦學品牌，同時，對在校生的教育也起到了很好的導向作用。實踐證明，學生在這些醫(yī)院實習，不僅學到了國內(nèi)最先進的服務理念和操作技術(shù)，而且得到了最嚴格的訓練，既保證了實習質(zhì)量，也提高了學生的就業(yè)競爭力。為進一步將“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略推向深入，我們不斷在全國尋求校企合作的新伙伴。先后與上海醫(yī)療器械廠有限公司和中美合資貝爾森影像技術(shù)有限公司就醫(yī)療儀器維修技術(shù)等專業(yè)的實習、就業(yè)工作簽訂了合作協(xié)議。合作企業(yè)根據(jù)自身的發(fā)展需要和崗位工作的實際，幫助修改教學計劃，免費接受我校學生進行工學交替、產(chǎn)教結(jié)合和頂崗實習，接受任課教師的進修提高，并以優(yōu)惠的條件共建了醫(yī)學影像實訓中心，裝備了B型超聲和500mA、200mA、50mAX光機等實驗室，建成了新產(chǎn)品展示室，為學生實訓提供了各種所需的設備，滿足了校內(nèi)實驗、實訓的需要，提高了學生的實踐動手能力。

3.積極開展國際合作，輸送學生到境外實習并就業(yè)。面對國內(nèi)日趨嚴峻的就業(yè)形勢和國外護理等專業(yè)技術(shù)類人才緊缺的現(xiàn)狀，我們積極開展國際合作，為學生搭建境外就業(yè)、出國留學的平臺。學校先后與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞、泰國等國家和港臺地區(qū)的多所大學、醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)開展了合作辦學和人才交流，聘請了二十多名外籍教師常年在我校任教，強化學生的外語會話能力和與病人的溝通技巧，僅2008年就有五百余名護理專業(yè)學生通過了國家大學英語四、六級考試，報名參加雅思、托福考前培訓班十分踴躍。不僅提高了學生的外語水平，而且樹立了出國就業(yè)、深造的信心。我校已成功輸送三批護理專業(yè)學生赴澳大利亞新南威爾士州公立學院邊學習邊工作，為學生開辟了進入澳大利亞高等教育體系深造和醫(yī)院就業(yè)的渠道。

4.成立組織，加強對實習就業(yè)工作的領(lǐng)導和管理。近幾年來，我校把學生的畢業(yè)實習和就業(yè)工作列為學校的重點工作，成立了由院長任組長、分管教學和學生工作的副院長任副組長，教務、學工、后勤、招生就業(yè)等職能處(室)和系(部)負責人為成員的實習就業(yè)工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，由教務、學工處具體負責，各系(部)密切配合，定期會辦研究實習就業(yè)工作，制定工作計劃和相關(guān)政策、規(guī)章制度，采取有效措施及時解決實習就業(yè)工作中的新問題，實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、集約化管理。如根據(jù)衛(wèi)生人才就業(yè)市場競爭日趨激烈的新形勢和我校每年有近3000名學生實習、就業(yè)的新情況，我們抽調(diào)人員組成專門班子面向全國開拓學生實習就業(yè)的新基地;根據(jù)實習就業(yè)的學生多、分布全國實習點多、管理跨度大的實際，在實習生比較集中的城市和醫(yī)院聘請兼職輔導員，實現(xiàn)學校管理與實習單位管理相結(jié)合、學校內(nèi)專職輔導員與校外兼職輔導員管理相結(jié)合，保證學生的政治思想教育和工作、學習、生活管理落到了實處。

三、實習就業(yè)互為促進，彰顯辦學新特色

1.實習促進了就業(yè)，畢業(yè)生受到用人單位普遍歡迎。由于我校畢業(yè)生主要分布在本省和北京、上海、廣州等地的三級醫(yī)院實習，經(jīng)過了近一年的嚴格訓練和規(guī)范化培訓，實習學生憑著思想品德好、基本功扎實、吃苦精神強、綜合素質(zhì)好等優(yōu)勢而受到用人單位的普遍歡迎。在中國人民解放軍總醫(yī)院、上海長海和長征醫(yī)院、廣州南方和珠江等醫(yī)院實習的學生經(jīng)常加班加點，待病人如親人，在每次理論和操作考試中，成績均名列前茅，受到護理部和病人的一致贊揚，近幾年實習生基本都被留院就業(yè)，特別是在中國人民解放軍總醫(yī)院留院就業(yè)的五十多名護理、醫(yī)學影像技術(shù)畢業(yè)生中已有7名轉(zhuǎn)為非現(xiàn)役軍人的文職人員，打造了自己的辦學品牌。正因為學生刻苦學習、遵守紀律、吃苦耐勞、操作規(guī)范，在各實習醫(yī)院實習生的留用率達到了70%以上，畢業(yè)生當年就業(yè)率已連續(xù)多年保持在98%以上。近幾年來，我校的畢業(yè)生以素質(zhì)高、技能強、適應快、表現(xiàn)好成為衛(wèi)生人才市場的“香餑餑”，許多醫(yī)院慕名來我校預訂畢業(yè)生，并把挑選畢業(yè)生前移到挑選實習生階段，每年春節(jié)前后，來我校挑選實習生的單位絡繹不絕，實習生出現(xiàn)了“供不應求”的良好景象。

2.就業(yè)拉動了招生，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。由于實習與就業(yè)互為促進的聯(lián)動機制科學、合理，所培養(yǎng)的學生受到了用人單位的一致好評，由此也提高了學校的辦學聲譽。良好的就業(yè)形勢已成為宣傳學校的無形品牌和無聲廣告，“出口暢”帶來了“進口旺”，學校的招生形勢鼓舞人心，報考我校的學生逐年增多，錄取分數(shù)逐年上升，生源質(zhì)量一年比一年好，如2008年招生，我校錄取分數(shù)高出全省高職高專同批錄取投檔線103分，新生報到率達97.5%。由于我校培養(yǎng)的學生質(zhì)量高，就業(yè)形勢好，擴大了學校的知名度，許多省份要求與我校聯(lián)合辦學。經(jīng)江蘇省教育廳批準，從2007年開始，我校每年為新疆伊犁地區(qū)委托培養(yǎng)社區(qū)醫(yī)學人才和護理人才各100名;從2008年開始，我校已面向安徽、江西、甘肅、寧夏等省份招生，今年又增加了湖南、河南、四川等省份，努力為中西部地區(qū)的建設和發(fā)展貢獻我們的一份力量。

3.實習與就業(yè)聯(lián)動，促進了教育教學改革的深化和創(chuàng)新。實施“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略，不僅使學生在全省、全國找到了自己更好的施展才華的舞臺，也促進了學校教育教學改革的深化。我校圍繞衛(wèi)生人才市場需求的變化，針對未來就業(yè)崗位的實際需要，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案，以優(yōu)化學生的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和提高就業(yè)競爭力為目標，以三年制護理專業(yè)課程改革為龍頭，構(gòu)建了基于能力為本位的課程體系，制定了任務引領(lǐng)、工作過程導向的課程標準;充分利用中央財政和江蘇省財政重點資助的570萬元建成了全國一流的護理實訓基地，加強了學生實踐動手能力的培養(yǎng);靈活運用以問題為導向的教學方法(PBL)、情景教學、角色扮演、案例討論等多種教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了學生分析問題、解決問題的實際能力;加強校院合作、校企合作，實行工學交替、產(chǎn)學結(jié)合，把學生教育教學的課堂從學校延伸到社區(qū)，變封閉式教育為開放式教育，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。2006年我校護理專業(yè)被評為全省高校特色專業(yè)，2007～2008年護理藥理學、護理實用人體學、有機化學等專業(yè)先后被遴選為全省高校精品教材和精品課程建設項目;今年1164名護理專業(yè)畢業(yè)生參加了全國執(zhí)業(yè)護士資格考試，合格率為97.78%。2007年12月“社區(qū)醫(yī)學人才‘教育—實踐—服務三結(jié)合’培養(yǎng)模式的實驗性研究”成果榮獲江蘇省人民政府高等教育教學成果一等獎。

學生的畢業(yè)實習和就業(yè)工作，事關(guān)學校生存和發(fā)展的大計。我校通過實行“實習與就業(yè)聯(lián)動”的新策略，在保證畢業(yè)實習質(zhì)量、提高學生的就業(yè)率等方面做了有益的探索，我們將繼續(xù)努力做好學生就業(yè)的“大文章”，打造學校的辦學新品牌，促進學校事業(yè)又好又快地發(fā)展。