隨著2009級新生的到來,大學(xué)里的各個社團也忙碌起來,它們的招新活動幾乎與迎新同時開始,而且會持續(xù)更久一些。社團活動是大學(xué)里一道亮麗的風(fēng)景線,它折射著大學(xué)生們的青春激情,但缺乏創(chuàng)意的瓶頸卻嚴(yán)重地束縛了社團的健康發(fā)展,使其沒有生命力,只能吸引新生,而成為新生的狂歡。甚至,一些社團負責(zé)人認為,只要活動對大一新生來說是新的,本身是否有新意并不重要。這道出了當(dāng)前大學(xué)生社團的一種現(xiàn)狀,就是大學(xué)生社團活動的內(nèi)容“年年歲歲花相似”,顯得死氣沉沉,以至于大二以上的學(xué)生幾乎無人參與社團活動。在當(dāng)今高校愈加重視構(gòu)建大學(xué)校園文化的過程中,大學(xué)生社團的作用依然顯得很重要,而其發(fā)展也備受教育工作者的關(guān)注。因為大學(xué)生在自由空間里把自己鍛造成為新時代的建設(shè)者,學(xué)生社團活動是個很好的平臺。

本期話題《大學(xué)生社團活動只是新生的狂歡?》旨在通過大家關(guān)于學(xué)生社團活動創(chuàng)新問題的討論,推動學(xué)生社團的健康發(fā)展,讓屬于大學(xué)生自己的社團活動突破瓶頸,成為大學(xué)生創(chuàng)新的實踐基地。

社團發(fā)展的關(guān)鍵是建立健全機制

梁 斌

學(xué)生社團是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。多層次、高品位、全方位的社團活動是建設(shè)魅力校園文化的重要載體。然而,時下的學(xué)生社團卻普遍存在著活動形式單一、內(nèi)容陳舊等問題。

社團的魅力主要體現(xiàn)在活動上,而學(xué)生加入社團的目的就是想通過參加活動鍛煉自己,因此質(zhì)量是社團活動的生命力。學(xué)校是學(xué)生最熟悉的環(huán)境,這就要求學(xué)生社團首先要依靠學(xué)校的管理和支持,使社團成員通過自身努力在社團這個舞臺上施展自己的才華,獲得師生的認可。社團活動的內(nèi)容和形式應(yīng)當(dāng)同社會發(fā)展的要求相一致,也應(yīng)滿足學(xué)生求新求異的心理需求,所以社團開展活動要形成健全的培訓(xùn)機制,并有長期的活動規(guī)劃。

“走出去”是社團開展好活動的一個“法寶”。目前,學(xué)生走出校園融入社會的意識在不斷增強,而學(xué)校提供給學(xué)生的機會卻相對有限。所以,學(xué)生社團應(yīng)該積極地將活動擴展到社會上,這樣既能服務(wù)社會,又能借助社會力量提升自己的影響力。

同時,高效的管理是學(xué)生社團健康發(fā)展的重要條件。很多大學(xué)生社團在管理上存在諸多漏洞,例如一些社團的負責(zé)人不是由社團成員民主選出等。這使一些學(xué)生的參與積極性受到影響。如何防止這些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)?最重要的一點就是健全社團管理制度,建立人人平等的管理機制。真正優(yōu)秀的學(xué)生社團不是用“官職”來誘惑學(xué)生加入的,而是依靠優(yōu)秀的社團文化吸引更多的學(xué)生加入。當(dāng)前,“只有那些當(dāng)干部的同學(xué)才能得到鍛煉”的聲音是許多社團成員的抱怨。這極大地降低了社團普通成員的參與熱情。因此學(xué)生社團只有建立人人平等的管理機制,才能調(diào)動廣大社團成員的積極性,搞好社團建設(shè)。

社團成員的功利意識太強,也是制約社團創(chuàng)新發(fā)展的癥結(jié)所在。一些學(xué)生想方設(shè)法參與社團活動,并千方百計地成為社團的主要負責(zé)人,其目的是混個“優(yōu)秀”的看法,以利于入黨、評優(yōu)等,所以他們很少把心思放在搞好社團活動、提出創(chuàng)意上。社團成員的這種心態(tài)就使得整個社團人心渙散,背離了學(xué)生社團的宗旨,使社團不再是學(xué)生鍛煉自己、提高能力的平臺,而成為一塊充滿功利的“跳板”。

凡此種種原因,學(xué)生社團的成員便大多是大學(xué)新生。他們對環(huán)境不熟悉,對自己的愛好興趣不明確,所以往往會同時加入幾個社團。經(jīng)過一段時間的接觸后,他們對社團活動便缺乏激情,就會選擇退出。針對這種情況,學(xué)生社團必須建立健全管理機制,制訂長期發(fā)展計劃,充分發(fā)揮社團成員的智慧,創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,提高活動質(zhì)量。這樣,社團才能健康發(fā)展,而不至于只是新生的狂歡。

(作者系商丘師范學(xué)院教師)

要充分發(fā)揮社團指導(dǎo)老師的作用

張召鵬

一個社團若想成為眾多學(xué)生社團中的佼佼者,僅憑“招新”是遠遠不夠的。

毋庸置疑,社團在高校中有著重要作用,譬如,幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境、提升學(xué)生的社交能力、推動學(xué)生的興趣發(fā)展等。所以,在社團發(fā)展過程中,優(yōu)秀的社團負責(zé)人和精干的干部是一個社團健康成長、創(chuàng)新發(fā)展的主體力量,他們可以讓社團成員默契配合、共同努力,以打造獨特的社團風(fēng)格。但是,該由誰來引導(dǎo)社團的風(fēng)格形成,讓社團充滿生機活力呢?很多人的答案是社長。社長的任期一般只有一年,在此期間,社長需要對社務(wù)清晰了解,并且擬訂社團活動計劃,同時還要顧及自己的學(xué)習(xí),所以讓其擔(dān)任這個角色就缺乏一定的操作性。

我認為,這個角色應(yīng)當(dāng)由社團的指導(dǎo)老師來擔(dān)任。指導(dǎo)老師不僅應(yīng)該對社團給予足夠的重視,而且有義務(wù)對學(xué)生的活動創(chuàng)意給予熱情的支持和幫助。比如,社團在開展有創(chuàng)意的活動時常常會遇到人際溝通、活動經(jīng)費等方面的問題,這時,指導(dǎo)老師就應(yīng)當(dāng)施以援手,幫助學(xué)生解決問題。如果社團負責(zé)人能力很強,指導(dǎo)老師可以讓他們放手去做,當(dāng)然,也要適時給予鼓勵和支持。

一般情況下,剛加入社團的學(xué)生參與活動的積極性都很高,提出的創(chuàng)意很多,但是參加幾次活動后就會有些消極,甚至不愿再參加了。如何調(diào)動他們的積極性,讓他們能保持創(chuàng)新的激情呢?這就需要指導(dǎo)老師下一番工夫,如經(jīng)常與學(xué)生座談、認真聽取他們的建議等。在安定了人心之后,指導(dǎo)老師要指導(dǎo)學(xué)生認真開展活動,如幫助他們完善活動計劃并指導(dǎo)他們按照活動計劃去完成,幫助他們協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保證活動正常開展。

河南大學(xué)大學(xué)生通訊社的同學(xué)們就別出心裁,將社團辦公室稱為“山水堂”。他們經(jīng)常說的話是“你上山了嗎”,很親切。有一位老成員在迎新會上對新成員說,一個人在大學(xué)時代能夠認真地做一件事情并堅持下來很不容易,只要能持之以恒,就一定會有很大的收獲。這句話,既是對學(xué)生的鼓勵,也是對指導(dǎo)老師的鞭策。身為一名社團指導(dǎo)老師,我決心更努力地為他們服務(wù)。

(作者系河南大學(xué)教師)

社團創(chuàng)新發(fā)展需要每一個成員的積極參與

趙亞芳

在高校,大學(xué)生社團是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式,同時也是學(xué)校教育的有機組成部分和校園文化的重要內(nèi)容。實踐證明,高校在深化教學(xué)改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,積極引導(dǎo)、大力開展學(xué)生社團活動,對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有十分重要的意義。

每年,隨著大學(xué)新生走進校園,學(xué)生社團也開始了新一輪的招新。于是,有些新生初入社團就憑著自己較強的工作能力脫穎而出,他們充分發(fā)揮自己的才能,順利地完成社團交給的任務(wù)。對于他們來說,加入社團就等于找到了一個很好地鍛煉自己能力、施展自己才華的平臺。事實上,這部分學(xué)生只是極少數(shù)幸運者。更多的新成員參加社團只是因為當(dāng)時的好奇心,時間長了他們就失去了參加社團活動的興趣,再加上社團活動本身的“老套”,于是,很多社團就真的成了“新生的狂歡”。

我認為,一個好的社團應(yīng)該能為其成員提供自由發(fā)揮的舞臺和廣闊的發(fā)展空間,應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)成員們的創(chuàng)新意圖。這樣,才能激發(fā)成員們的參與積極性,也才能提升他們的價值感。當(dāng)代大學(xué)生有著鮮明的個性和較強的獨立性,他們思維活躍、勇于挑戰(zhàn),所以大部分社團新成員對于在組織活動過程中遇到的困難是不畏懼的,他們害怕的是社團活動沒有新意。這就要求學(xué)生社團認清自己的性質(zhì),發(fā)揮自己的特長,真正成為學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效平臺,而不能成為個別學(xué)生積累資本的“功利跳板”。

另外,在參與活動時,社團成員也要有責(zé)任感,不能認為“社團是為我服務(wù)的”。學(xué)生社團的性質(zhì)決定了社團的健康發(fā)展需要每一個成員傾心努力,社團活動的成功開展離不開每一個成員的支持。新生在加入社團時要有理性,而一旦成為一個社團的成員,就要擔(dān)負起自己的責(zé)任并積極參與社團活動。新成員要在組織活動的過程中多提建設(shè)性建議,團結(jié)一致搞好社團活動,不能因為大家沒有采納自己的建議而消極參與,更不能因為不滿意大家共同制定的活動方案而拒絕參與。社團是大學(xué)生自我成長的舞臺,它的健康發(fā)展需要全體成員的自覺和自律。

總而言之,社團創(chuàng)新發(fā)展既需要社團有著良好的公平文化,讓每一個成員都有發(fā)言權(quán)和鍛煉機會,又需要成員們各自調(diào)整好心態(tài),自覺地承擔(dān)責(zé)任。這樣,社團的創(chuàng)新才能有可持續(xù)性,社團的發(fā)展才是健康的,社團的影響范圍才不僅僅是新生。

(作者系揚州大學(xué)碩士研究生)

責(zé)編:思 源