盧瑟福是現(xiàn)代原子物理學的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)自己的一個學生還在埋頭做實驗，便好奇地問：“上午你在干什么?”學生回答：“在做實驗?！薄跋挛缒?”他接著問。學生回答：“做實驗?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢?”“也在做實驗?！鼻趭^的學生本以為能夠得到導師的一番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責道：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢?”

★段松文：其實，孔圣人早已告誡過我們：“學而不思則罔，思而不學則殆。”看來盧瑟福也深知這個道理。這則材料給我的啟發(fā)是，勤奮和思考同等重要，缺一不可。

★吳非：實踐是獲得成功的途徑，而思考指明通往成功的方向，盧瑟福的學生看來是不明白這個道理。死啃書本，忽略了創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，就會迷失方向。

★憤青：每個人都有自己學習研究的獨特方式，我們應該尊重別人的習慣。誰說不能一邊做實驗一邊思考呢?盧瑟福拿自己的標準衡量別人，粗暴批評勤奮的學生，這也是一種不經思考的做法。

★張堯：盧瑟福的學生每天就知道做實驗忘了思考，就如同我玩網游忘了吃飯睡覺一樣，上癮了。這則素材告訴我們，做什么事情都要把握好度，不要沉迷其中，否則物極必反，只能事與愿違。

★王琪：現(xiàn)代社會最缺少的是什么?是創(chuàng)新型人才。如果說智慧是創(chuàng)新的源泉，那么思考便是智慧的起點。這個小故事告誡渴望成才的年輕人，勤奮不是埋頭傻干、不動腦筋，要勤于思考，拒絕平庸的勤奮。

★湖人：拋開思考不思考不談，盧瑟福的學生這樣從早忙到晚，不知疲倦地做實驗，肯定會把自己的身體搞垮。身體是革命的本錢，想要獲得成功，一定要勞逸結合o

★謝思宇：盧瑟福的學生其實并沒有從早到晚做實驗，他這樣說只是為了表現(xiàn)自己，從而得到導師的表揚，誰承想“聰明反被聰明誤”。這個故事說明，做人要實實在在，不要耍小聰明。

★王?。核伎脊倘恢匾?，但也別忘了那句名言：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！?/p>