佩尼頓　小　民

你可能在電視節(jié)目《極端制造家庭版》里見(jiàn)到過(guò)我。我們的團(tuán)隊(duì)是專為那些有需要的家庭建造他們夢(mèng)想中的房子。我擅長(zhǎng)和鐵錘、釘子、螺絲刀、卷尺打交道。更重要的是，我有充足的精力。人們都喜歡叫我“能量先生”。

從小，我就精力過(guò)剩，沒(méi)少給我媽找麻煩。那時(shí)候，醫(yī)學(xué)界對(duì)“多動(dòng)癥”知之不多。要不然，我可能在幼兒園就被確診了。我一天到晚都活蹦亂跳，所有的桌子、椅子都成了我跨越的臺(tái)階。我的腦子也一刻沒(méi)閑著，可就是忘了應(yīng)該坐下來(lái)讀書學(xué)習(xí)。

在佐治亞州上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被叫到校長(zhǎng)辦公室。媽媽晚上在餐廳當(dāng)服務(wù)員，白天上大學(xué)，準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)兒童心理學(xué)家。一天，作為她的研究課題之一，她到我讀書的學(xué)校，想找一個(gè)在班上最差的學(xué)生做研究對(duì)象。校長(zhǎng)說(shuō)：“問(wèn)題最大的學(xué)生就是您的孩子?！?/p>

我真的不想成為問(wèn)題兒童。我希望有專門為我設(shè)計(jì)的計(jì)劃，有適合我的地方。我只是不懂為什么自己坐不住，總像發(fā)瘋似地到處亂跑。我惟一能夠集中注意力的時(shí)候是動(dòng)手制作東西時(shí)。我喜愛(ài)做東西——箱子、玩具、城堡。其他孩子收集棒球賽入場(chǎng)券，而我收集工具。我的腰帶上總是帶著一把鐵錘。如果我有了幾本漫畫書，我肯定會(huì)用它們和同學(xué)換工具。我還是街坊鄰居的“撿破爛先生”，我把他們?nèi)拥钠茽€門窗、壞了的模具等等撿回來(lái)，把它們當(dāng)寶貝樣地收藏著，以便需要的時(shí)候用它們來(lái)做東西。

大約在我10歲的一天早上，我看見(jiàn)家里的鋼琴有一只腿松了?！罢f(shuō)不定我可以用它來(lái)做個(gè)什么?！庇谑俏夷闷痂F錘，開(kāi)始橇那只琴腿。響聲驚動(dòng)了媽媽，她急急忙忙地跑來(lái)：“你在干什么?”

“鋼琴有三只腿也就夠了”，我回答說(shuō)，“它真的不需要這只腿。”

“你還是出去玩吧?！眿寢屨f(shuō)，“我給你準(zhǔn)備一點(diǎn)兒三明治和水，你到外面去玩吧，這樣可以消耗掉一些能量。”

媽媽并不是想拿這個(gè)來(lái)懲罰我——她真的是不知道拿我怎么辦。于是，我扛起工具箱出發(fā)了。在后院的一個(gè)角落，有一堆舊木板。我站在這里，向上看去。有三棵松樹(shù)長(zhǎng)得幾乎靠在一起，我一直想在它們上面搭建一座樹(shù)屋。不是一個(gè)簡(jiǎn)單的破屋子，而是一座三層高的樹(shù)屋!我在腦子里想好了藍(lán)圖。老師總以為我思想混亂，但是，他們從沒(méi)有看到過(guò)我在心里擬好的藍(lán)圖。那是每一個(gè)細(xì)節(jié)都被我仔細(xì)構(gòu)想好了的。我已經(jīng)規(guī)劃好怎樣把一塊平臺(tái)固定在三棵樹(shù)之間。我已經(jīng)用腦袋里的眼睛看到了整個(gè)設(shè)計(jì)模型，一個(gè)完美的模型。

我干了一整天，鋸木頭、釘板子。我的小伙伴路過(guò)，進(jìn)來(lái)看看，也加入了幫忙的行列。我們甚至沒(méi)有想到要用卷尺。我只是用大拇指的指甲在木頭上做做記號(hào)。如果是今天，我是不會(huì)在《極端制造家庭版》里這么干的——你會(huì)看到我總是用電腦事先做好設(shè)計(jì)。但是最令人激動(dòng)的，還是看著我小腦袋里的設(shè)計(jì)怎樣變成了令人驚嘆不已的東西。我爬上了樹(shù)屋的最高一層，感覺(jué)自己像個(gè)勝利者。我可以從樹(shù)屋望出去，鄰居家的屋頂全在我視線以下。這一天結(jié)束的時(shí)候，我們仰望著自己的杰作，這是我們社區(qū)里最巨大的樹(shù)屋，或許也是世界上“最偉大”的吧。

媽媽過(guò)來(lái)拿水瓶，仰頭看著我的樹(shù)屋，笑著說(shuō)了一句：“你是一個(gè)另類?！本驮谀且豢?，我知道了，不管老師對(duì)我是什么看法，總有我能夠做到的事。這些事是使我感覺(jué)快樂(lè)、也是讓媽媽能為我感到驕傲的。

于是，我堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)行制作。我并不笨，媽媽很清楚這一點(diǎn)。上蒼給我的智慧只是未能在學(xué)校的文化知識(shí)考試?yán)锍尸F(xiàn)出來(lái)罷了。上大學(xué)的時(shí)候，我被確診為“多動(dòng)癥”，并得到了治療?？墒?，我真的是精力過(guò)剩。

后來(lái)，我上了美術(shù)院校，畢業(yè)后為一家平面造型設(shè)計(jì)公司工作。在城里玩滑板的時(shí)候，我被一家模特公司看中，又被派到日本工作，后來(lái)又到紐約做了助理攝影師，拍商業(yè)廣告。不管我在哪里，我都喜歡自己動(dòng)手做東西。我可以只用人們?nèi)釉诼愤叺膹U舊東西，不花一分錢，就把公寓房維修好。有一次，我和弟弟買下一家?guī)旆浚锩嬗?0架被水淹而損壞了的鋼琴。每個(gè)人都勸我們把這些沒(méi)用的東西扔了。可是我用自己的雙手，把它們改造成了實(shí)用的椅子、桌子、燈臺(tái)等等。

親身經(jīng)歷告訴我，我與別人是不一樣的，但是，這并不意味著我就一定不能成功。我一直在想，我怎么才能將我的才華用來(lái)幫助別人呢?特別是那些由于種種原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己希望的人。第一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，那是一場(chǎng)拍賣會(huì)，為《交易秀場(chǎng)》做宣傳。他們需要一個(gè)在攝像機(jī)前表現(xiàn)自如的木工，而且能夠自己設(shè)計(jì)，還要有幽默感。我得到了這份工作。突然間，我就能經(jīng)常在全國(guó)旅行、到處為人們維修房子了。但是，我還能做更多的事。我不時(shí)回想起10歲的那一天我造的樹(shù)屋。就在那天上午，我還在破壞一架上好的鋼琴，并且快要把媽媽氣瘋了。但是，到了傍晚，我就創(chuàng)造了一棟三層的漂亮樹(shù)屋，也讓媽媽在她的問(wèn)題孩子身上看到了希望。

那就是為什么我愿意參加現(xiàn)場(chǎng)直播的電視節(jié)目《極端制造家庭版》的原因。我想要人們懂得他們的夢(mèng)、他們希望的那些似乎不可能的事，是真的可以實(shí)現(xiàn)的。來(lái)參與我們電視節(jié)目的人也給我很多鼓勵(lì)。他們有的失去了工作，有的面臨災(zāi)難性的疾病，但是，他們從不放棄。當(dāng)我們的節(jié)目臨近結(jié)尾，他們第一次看到夢(mèng)想中的房子的時(shí)候，我請(qǐng)他們接受這個(gè)禮物。我們就是來(lái)圓人們的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)他們的希望的。那是你能夠?yàn)槿藗冏龅淖铙@喜的事情之一，幫助他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也是接受者反饋給贈(zèng)予者的一件精神禮物。

回想這一切的時(shí)候，我要感謝理解我的母親。我還要說(shuō)，是因?yàn)樽约簣?jiān)信天生我才必有用，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，找到一條適合自己的發(fā)展道路，并堅(jiān)持做下去，我才能最終獲得成功。

相信我能做到，你也一定能。

(責(zé)任編輯劉景秋)