朱玲玲

今天，我零距離地和龍蝦親密接觸了一下。

龍蝦長得威風凜凜，神氣十足。它全身的殼呈暗紅色，堅硬無比。龍蝦的大螯上布滿了紅色的小刺，頂端的大鉗子是鋸齒形的，就像是一把鋒利無比的剪刀，尖尖角還向里彎曲了一點點，看起來更嚇人?？蓜e小看了龍蝦的大蝥，它可是保護龍蝦的武器，每當龍蝦遇到危險時它就會用大螫死死地夾住對方。

龍蝦有一對又細又長的胡須，不停地左右搖擺著，活像戲臺上的一員武將。龍蝦的眼睛圓溜溜的，黑得發(fā)亮，你如果用手碰一下，它的眼睛就會馬上縮回去。它的背一拱一拱的，就像一位駝背的老公公。它的尾巴一共有五片，打開時就像一把折扇，又像是幾片紅顏色的花瓣。這尾巴很重要，遇到強敵時，它就尾巴一撅，迅速后退，逃之夭夭了。

清凌凌的小河是龍蝦的家。夏天的早晨，太陽還沒有升起，當我們還在睡夢中時，龍蝦就從水底浮了上來，享受大自然清涼的時刻。龍蝦側(cè)著身子，懶洋洋地爬在蘆葦稈上，一動也不動，真是悠閑自在。

我想跟龍蝦玩玩，于是就想把龍蝦從盆子里捉出來?？赡睦锵氲?，我剛碰到龍蝦，它就一撅尾巴，好家伙，掀起盆中的水濺了我一頭一臉，把我弄得哭笑不得。最后還是媽媽幫我抓了一只龍蝦放在桌子上。這只龍蝦很頑皮，在桌子上撅來撅去的。我拿了一支鉛筆想逗一下它的長須，可一不小心，讓龍蝦的大螯給盯上了，龍蝦用大螯緊緊地夾住鉛筆。我本想讓龍蝦自動松開，可龍蝦卻遲遲不松，我終于忍無可忍地把鉛筆提起來，這時，龍蝦夾著鉛筆好像在練倒掛金鐘呢!我把鉛筆一甩一甩的，龍蝦終于被我從鉛筆上給請了下來。可現(xiàn)在龍蝦不再像剛才那樣生龍活虎了，它被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向了，連“走路”都走不穩(wěn)了。龍蝦氣得直吹泡泡，媽媽在一旁講：“別玩了，不然待會沒得吃了。”我只好把它放了。

我喜歡吃美味的龍蝦。更喜歡活生生的龍蝦。

簡評

習作的第二、三小節(jié)主要是寫龍蝦的外貌，作者寫得頗為具體生動，而且也很有條理。她先從龍蝦最引人注目的“大螯”寫起，寫了它們的形態(tài)與作用：再到相對也比較醒目的“胡須”：再由胡須到離得比較近的眼睛：最后寫背和尾巴。第五小節(jié)寫與龍蝦的“親密接觸”，寫得生動曲折，讓人如親眼所見一般，習作有所不足的是第四小節(jié)，寫了“清凌凌的小河是龍蝦的家”，于是讓讀者產(chǎn)生了疑惑：作者與龍蝦的“親密接觸”究竟是在家里，還是在野外呢?如果這個不足能克服的話，那么習作的題目改為“與龍蝦親密接觸”是不是更吸引人呢?