朱玲玲
今天,我零距離地和龍蝦親密接觸了一下。
龍蝦長得威風凜凜,神氣十足。它全身的殼呈暗紅色,堅硬無比。龍蝦的大螯上布滿了紅色的小刺,頂端的大鉗子是鋸齒形的,就像是一把鋒利無比的剪刀,尖尖角還向里彎曲了一點點,看起來更嚇人??蓜e小看了龍蝦的大蝥,它可是保護龍蝦的武器,每當龍蝦遇到危險時它就會用大螫死死地夾住對方。
龍蝦有一對又細又長的胡須,不停地左右搖擺著,活像戲臺上的一員武將。龍蝦的眼睛圓溜溜的,黑得發(fā)亮,你如果用手碰一下,它的眼睛就會馬上縮回去。它的背一拱一拱的,就像一位駝背的老公公。它的尾巴一共有五片,打開時就像一把折扇,又像是幾片紅顏色的花瓣。這尾巴很重要,遇到強敵時,它就尾巴一撅,迅速后退,逃之夭夭了。
清凌凌的小河是龍蝦的家。夏天的早晨,太陽還沒有升起,當我們還在睡夢中時,龍蝦就從水底浮了上來,享受大自然清涼的時刻。龍蝦側(cè)著身子,懶洋洋地爬在蘆葦稈上,一動也不動,真是悠閑自在。
我想跟龍蝦玩玩,于是就想把龍蝦從盆子里捉出來??赡睦锵氲?,我剛碰到龍蝦,它就一撅尾巴,好家伙,掀起盆中的水濺了我一頭一臉,把我弄得哭笑不得。最后還是媽媽幫我抓了一只龍蝦放在桌子上。這只龍蝦很頑皮,在桌子上撅來撅去的。我拿了一支鉛筆想逗一下它的長須,可一不小心,讓龍蝦的大螯給盯上了,龍蝦用大螯緊緊地夾住鉛筆。我本想讓龍蝦自動松開,可龍蝦卻遲遲不松,我終于忍無可忍地把鉛筆提起來,這時,龍蝦夾著鉛筆好像在練倒掛金鐘呢!我把鉛筆一甩一甩的,龍蝦終于被我從鉛筆上給請了下來。可現(xiàn)在龍蝦不再像剛才那樣生龍活虎了,它被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,連“走路”都走不穩(wěn)了。龍蝦氣得直吹泡泡,媽媽在一旁講:“別玩了,不然待會沒得吃了。”我只好把它放了。
我喜歡吃美味的龍蝦。更喜歡活生生的龍蝦。
簡評
習作的第二、三小節(jié)主要是寫龍蝦的外貌,作者寫得頗為具體生動,而且也很有條理。她先從龍蝦最引人注目的“大螯”寫起,寫了它們的形態(tài)與作用:再到相對也比較醒目的“胡須”:再由胡須到離得比較近的眼睛:最后寫背和尾巴。第五小節(jié)寫與龍蝦的“親密接觸”,寫得生動曲折,讓人如親眼所見一般,習作有所不足的是第四小節(jié),寫了“清凌凌的小河是龍蝦的家”,于是讓讀者產(chǎn)生了疑惑:作者與龍蝦的“親密接觸”究竟是在家里,還是在野外呢?如果這個不足能克服的話,那么習作的題目改為“與龍蝦親密接觸”是不是更吸引人呢?