馬 冬

玩耍是人類與生俱來的天性，通過玩，可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力，提高我們的創(chuàng)造力，那么動物呢?它們玩耍嗎?答案是肯定的。

許多動物都會玩耍，玩耍讓它們看起來十分快樂。但研究表明，動物的玩耍還有更重要的生存和進化上的意義。玩耍對動物的社交能力、體能鍛煉和心理成熟至關重要。比如玩?？梢詭椭仔游飳W會在未來遭遇捕食動物追擊、身體失去平衡時如何更好應對。動物在玩耍中還能學會公平原則，了解欺騙可能帶來的后果，如被群體拋棄。生物學家認為，在社會性游戲中，動物在相對安全的環(huán)境中戲耍，可以從中學會一些能夠讓其他同伴接受自己的基本原則，比如在與同伴打斗撕咬時該如何掌握好分寸、如何解決沖突等。

不停跳躍的魚兒

一個多世紀之前，達爾文傳記的作者、動物學家查爾斯·霍爾德已經觀察到了魚類的玩耍行為。他寫道，即使是在周圍沒有出現捕食動物的情況下，魚兒也在不停地跳躍著，從它們見到的任何東西上躍過，如樹枝和海龜等。雖然魚兒究竟會不會玩并沒有最后定論，但一些專家認為，魚兒在安全而平靜的環(huán)境中，在不需要為食物、覓偶和安全操心的情況下的跳躍行為，完全可以被認為是在玩耍?？梢韵胂螅@種看似無目的的嬉戲行為，對魚類的生存是具有一定意義的，提高跳躍技能可幫助它們在險境中逃生。

愛“胡鬧”的小馬駒

有人觀察到：小馬駒在出生2h后就開始玩耍；在出生后的幾天里，它們特別喜歡做出夸大的奔跑動作；在出生幾周后，它們開始和其他兄弟姐妹一起玩耍，繞著圈子互相追逐，用腳踏棍子、木板、破布、紙張和木桶等；在一個月大時，小公馬和小雌馬的玩耍方式已經顯示出它們的性別差異，比如小公馬在大多數時間里都在互相打斗，并喜歡騎到同伴身上，而小雌馬則顯得“文靜”很多，它們練習疾馳或安靜地互相理毛。

好斗的小袋鼠

小袋鼠非常好斗，它們一旦離開媽媽的育兒袋便安靜不下來了。人們常看到小袋鼠和它們的媽媽進行“拳擊對抗賽”的有趣情景，當然這種“拳擊”活動絕無危險，年長的袋鼠與小袋鼠過招時會掌握好分寸，不會傷害到小袋鼠。它們甚至還會用搖頭動作發(fā)出信號，表明這只是在戲耍，而不是認真的。雄性小袋鼠練習打斗的次數要比雌性小袋鼠多得多，因為在它們成年后，搏擊技巧是它們能否成為群體領袖的關鍵。

調皮的烏鴉

玩耍占據了烏鴉大部分的時間，年幼的烏鴉無論看到什么新鮮玩意兒都想玩耍一番，落葉、樹枝、瓶蓋、海貝殼、玻璃碎片，還有不能吃的漿果。這種玩耍似乎能夠幫助它們認識不熟悉的物體，區(qū)別哪些是安全的，哪些是危險的。成年烏鴉也有類似的行為，但當它們遇到一種從小到大都沒有見過的食物時，會表現出一種驚懼或害怕的神情。

在玩耍中“練兵”的螞蟻

1929年，昆蟲學家阿古斯特·福雷爾觀察到，在一些平靜的日子里，在不為饑餓所迫，同時也沒有什么事情值得憂慮的場合，一群螞蟻會展開場彼此都不會受到傷害的“戰(zhàn)斗演習”。一旦這種“演習”受到干擾，“戰(zhàn)斗”就會立即結束。這是螞蟻群體中最有趣的玩耍行為?？茖W家認為，螞蟻的這種玩耍性質的打斗是為了應付外敵或為求偶競爭做準備。這種玩耍是螞蟻生活的重要組成部分。

老鼠的玩耍與小腦發(fā)育

生物學家在對老鼠的運動型玩耍，包括跳躍、盤旋、搖動等身體動作進行深入研究后發(fā)現，老鼠在出生大約15天后就開始玩耍，這種運動型玩耍行為在出生后19～25天達到頂峰。這一時間表與老鼠小腦突觸的發(fā)育時間正相吻合，而小腦在肌肉運動和協調中起著關鍵性的作用。