邵　果

成為“公敵”，是一夜間的事兒。如同睡了一大覺(jué)，睡前還是笑靨如花，醒來(lái)已是滿(mǎn)面淚痕。

是誤會(huì)，也不全是?？偟膩?lái)說(shuō)，我和我的摯友，都栽在了一個(gè)很平庸的男生身上。

平庸男高二下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始追求我的摯友。我只是他溜須拍馬的對(duì)象。他幾近小丑般的討好，無(wú)非是希望我在摯友面前美言幾句。高傲如我，對(duì)這類(lèi)男生是俯視以及斜視的，但是鑒于他是我的鄰居，不便搞得太難堪。所以，我即使不理睬也是不驅(qū)趕的。

或許源于這種“同上學(xué)同下課”的假象，突然有一天，就刮起了我們談戀愛(ài)的旋風(fēng)。這種旋風(fēng)如同颶風(fēng)，不僅毫無(wú)防備，而且勢(shì)不可當(dāng)。我知道，我百口莫辯，索性不辯。我和他？大概有點(diǎn)常識(shí)的人都會(huì)作出最基本的判斷吧。

又是我這種不澄清的態(tài)度，讓更多的人覺(jué)得是默認(rèn)。

風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)起來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我有我的死黨們—我們班關(guān)系最好的四個(gè)女生，其中包括我的摯友。我一直以為，她們了解內(nèi)情，肯定不會(huì)有別的想法，還會(huì)幫我澄清流言?？墒牵彩遣唤?jīng)意的某天，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，上午第二節(jié)課長(zhǎng)長(zhǎng)的課間，她們落下我自由活動(dòng)了。第一天，我以為是偶然；第二天，她們看我的眼光帶著揣測(cè)；第三天開(kāi)始，我就默默地自己坐在座位上了。

四面楚歌。

后來(lái)的一年，我都是如此境地。本來(lái)挺活躍的自己，變得越來(lái)越沉默，連最喜歡我的班主任都找我談話(huà)，提醒我注意群眾關(guān)系，不合群將來(lái)要吃虧的。

整個(gè)高中，我都如同跳進(jìn)了黃河，怎么也洗不清自己。

我?guī)е疑男那樯险n下課，最怕的是第二節(jié)課課間。20分鐘，從前是四人小組一起爭(zhēng)奇斗艷，秀新衣服；一起出去買(mǎi)零食，輪流付賬；一起樹(shù)下談心，看看誰(shuí)又收到了情書(shū)；一起交換筆記，暢談?wù)l瞄準(zhǔn)了哪所大學(xué)。

如今，她們故意在我面前親密無(wú)間，從我的座位前走過(guò)，在我目光所及的窗口提高聲音，勾肩搭背。她們以為，這樣會(huì)深深地刺痛我。她們的確做到了。

媽媽有一天突然說(shuō)，懂事了，知道操心學(xué)習(xí)了；班主任驚訝地發(fā)現(xiàn)，隨著一輪輪?？?，我越來(lái)越往前沖，從前她眼里聰明但不努力的學(xué)生，突然厚積薄發(fā)了。

她們看到的是結(jié)果，沒(méi)有看到原因。

我?guī)е倘柝?fù)重的決心，打算扳回自己，無(wú)論以怎樣的方式。我數(shù)著日子，和教室后面黑板上的倒計(jì)時(shí)一起。大家都在緊張高考一天天臨近，沒(méi)有人注意到我淡然背后的期待。我仿佛定在那里，別人都在動(dòng)。

摯友和那男生戀愛(ài)了，轟轟烈烈。我明白即使是塊雞肋，如果有人心儀或者被認(rèn)為有人心儀，也是香的。他們大張旗鼓地走到了一起，在我面前帶著耀武揚(yáng)威的笑容。不過(guò)，這沒(méi)有刺痛我，反而讓我有一種置身事外的清醒。

大家都帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。至此，每一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，都不會(huì)對(duì)我造成傷害了。是的，我突然變得從未有過(guò)的從容。

高考過(guò)后，我登上學(xué)校的紅榜，摯友卻沒(méi)有。而入校時(shí)，她是中考全校第二的苗子，我僅僅剛過(guò)這所重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

說(shuō)這話(huà)不是炫耀自己的英明，而是作為陪襯為摯友扼腕。不過(guò)一介平庸男，卻讓我們反目。而且，以摯友的前途陪葬。

畢業(yè)十年聚會(huì)上，我被人簇?fù)碇鴨?wèn)東問(wèn)西。摯友遲來(lái)，坐在我的旁邊，我低低地問(wèn)了句：“還好嗎？”自己的眼圈已經(jīng)先紅了。

摯友手里挎著的，是另一個(gè)男人的胳膊。

（王林森摘自2008年11月28日

《中國(guó)青年報(bào)》，唐濤圖）