張　林

“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來(lái)了，我老爸一天到晚總唱個(gè)不停!開車唱，做飯唱，洗衣服唱，就連洗澡也要唱。不信我給你講一件事。

那是個(gè)星期六，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開電視，用遙控器一個(gè)又一個(gè)頻道地挨著看，一看到有音樂節(jié)目，他的手就像觸電似的停了下來(lái)，然后靠在沙發(fā)上，一邊得意洋洋地吃著瓜子，一邊還跟著一起哼。我躺在床上翻來(lái)覆去，被他吵得怎么也睡不著。星期六都不讓人睡個(gè)好覺，真過分!我得想個(gè)辦法，讓他聽不成音樂。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)妙計(jì)。

我悄悄地起了床，來(lái)到客廳，把電源總開關(guān)一拉——看你這回怎么聽!我美滋滋地想著，回到床上接著睡覺。我剛躺下，就聽到爸爸不滿地嘀咕：“這是什么破電視呀，真是的!”邊說邊掃興地去做家務(wù)了。我正在得意，誰(shuí)知他又邊做邊唱了起來(lái)。我氣壞了，大聲嚷道：“吵死了，還讓不讓人睡覺啦?”回答我的是爸爸重重的關(guān)門聲?？衫习值穆曇魧?shí)在是太洪亮了，歌聲穿透厚厚的門，還是鉆進(jìn)了我的耳朵。這回，我可是無(wú)計(jì)可施了。

我一整天沒有看電視。晚上，爸爸去洗澡了，我這才敢打開電視。一陣音樂從電視中傳出來(lái)，我心知不妙，趕緊調(diào)換了一個(gè)頻道，誰(shuí)知還是遲了一步，只見爸爸從衛(wèi)生間里一陣風(fēng)似的沖了出來(lái)：“快!換剛才那個(gè)頻道，快!聽那首歌?！蔽覠o(wú)可奈何地調(diào)回了那個(gè)頻道，回頭一看，天哪，老爸像個(gè)雪人似的站在我身后。他竟然為了聽音樂，澡沒洗完，身上一大堆肥皂沫沒沖干；爭(zhēng)，光圍了條浴巾就趕來(lái)了。就為了聽一首歌?不可思議!這可是冬天呀!

怎么樣，現(xiàn)在你可知道我老爸為歌狂到了什么程度了吧!

指導(dǎo)老師張正平

簡(jiǎn)評(píng)

習(xí)作無(wú)論選材還是語(yǔ)言。都具有很強(qiáng)的幽默感，不僅生動(dòng)地刻畫了“爸爸”為歌而癡迷的形象，而且也很好地表達(dá)了自己無(wú)奈中的欣賞這樣一種情感。尤其是標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛地突出了習(xí)作的這一特點(diǎn)。我們知道，有一本書名叫“我為歌狂”，本文作者借用了這個(gè)標(biāo)題，又略作修改，成了“爸為歌狂”。這種擬題的方法稱為“借用法”或“仿用法”，是一種可有效地出新、出奇的擬題方式。同學(xué)們不仿試著用用看。