張　林

“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了，我老爸一天到晚總唱個不停!開車唱，做飯唱，洗衣服唱，就連洗澡也要唱。不信我給你講一件事。

那是個星期六，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開電視，用遙控器一個又一個頻道地挨著看，一看到有音樂節(jié)目，他的手就像觸電似的停了下來，然后靠在沙發(fā)上，一邊得意洋洋地吃著瓜子，一邊還跟著一起哼。我躺在床上翻來覆去，被他吵得怎么也睡不著。星期六都不讓人睡個好覺，真過分!我得想個辦法，讓他聽不成音樂。我冥思苦想，終于想出了一個妙計。

我悄悄地起了床，來到客廳，把電源總開關(guān)一拉——看你這回怎么聽!我美滋滋地想著，回到床上接著睡覺。我剛躺下，就聽到爸爸不滿地嘀咕：“這是什么破電視呀，真是的!”邊說邊掃興地去做家務了。我正在得意，誰知他又邊做邊唱了起來。我氣壞了，大聲嚷道：“吵死了，還讓不讓人睡覺啦?”回答我的是爸爸重重的關(guān)門聲。可老爸的聲音實在是太洪亮了，歌聲穿透厚厚的門，還是鉆進了我的耳朵。這回，我可是無計可施了。

我一整天沒有看電視。晚上，爸爸去洗澡了，我這才敢打開電視。一陣音樂從電視中傳出來，我心知不妙，趕緊調(diào)換了一個頻道，誰知還是遲了一步，只見爸爸從衛(wèi)生間里一陣風似的沖了出來：“快!換剛才那個頻道，快!聽那首歌。”我無可奈何地調(diào)回了那個頻道，回頭一看，天哪，老爸像個雪人似的站在我身后。他竟然為了聽音樂，澡沒洗完，身上一大堆肥皂沫沒沖干；爭，光圍了條浴巾就趕來了。就為了聽一首歌?不可思議!這可是冬天呀!

怎么樣，現(xiàn)在你可知道我老爸為歌狂到了什么程度了吧!

指導老師張正平

簡評

習作無論選材還是語言。都具有很強的幽默感，不僅生動地刻畫了“爸爸”為歌而癡迷的形象，而且也很好地表達了自己無奈中的欣賞這樣一種情感。尤其是標題，畫龍點睛地突出了習作的這一特點。我們知道，有一本書名叫“我為歌狂”，本文作者借用了這個標題，又略作修改，成了“爸為歌狂”。這種擬題的方法稱為“借用法”或“仿用法”，是一種可有效地出新、出奇的擬題方式。同學們不仿試著用用看。