什么讓學(xué)生最煩惱,除了大量的作業(yè),那就是老師拖堂了!

那次是上數(shù)學(xué)課,我聽得津津有味,突然感覺肚子很難受,想去衛(wèi)生間,但我不想錯(cuò)過老師精彩的課程,一看表還差5分鐘就要下課了,再忍一會(huì)吧!時(shí)間飛快地過去了。

下課鈴響了,可老師還是在黑板前滔滔不絕地講著,我膽子小不敢說出聲,就一直忍著。十分鐘過去了,老師還是沒有說下課。不一會(huì)兒,上課鈴就響了。我握著拳頭,在座位上都坐不住了,晃來晃去。就這樣,我又堅(jiān)持了5分鐘,老師終于下課了,但還在不停地嘮叨,告訴我們要注意哪些地方,我終于忍不住了,舉起手,跟老師說我要上衛(wèi)生間!老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。我一溜煙兒地跑進(jìn)了衛(wèi)生間,這下可輕松多了!

老師拖堂,當(dāng)然是想多教我們些知識(shí),可偶爾的一次可以,如果長(zhǎng)期這樣,對(duì)我們來說,往往是一件痛苦的事。今天這堂課,如果我真的出丑了,那笑話可就鬧大了。但有時(shí)我們往往不敢和老師這樣說,我們也理解老師的苦衷?，F(xiàn)在回想起來,我也很感謝老師,但我也要給老師提個(gè)醒:什么事都要適可而止,否則,會(huì)誤事的。

老師拖堂確實(shí)成了我們學(xué)生最大的煩惱,請(qǐng)老師手下留情吧!

(指導(dǎo)教師:姜廣生)

老師拖堂學(xué)生最反感,做事一定把握一個(gè)“度”喲,免得做無用功!這位小作者肯定對(duì)老師拖堂有說不完的話,你看都把人家“難為”成啥樣了。

本期擂主:王宇琦

獲獎(jiǎng)原因:文中對(duì)老師拖堂給小作者帶來的煩惱、苦惱,是巧妙地通過小作者滿臉的苦澀流露出來的,寫得很真實(shí)。