賈少華

許多富人抱怨飽受金融危機(jī)之苦。然而，在我看來，對許多富人來說，潛伏的更大苦難則是子女成才接班的危機(jī)。金融危機(jī)的影響是外在的，也是暫時的，而子女成長的危機(jī)是內(nèi)在的，更是影響久遠(yuǎn)的，是關(guān)系到家業(yè)興旺的根本。當(dāng)然，金融危機(jī)的影響是不容易預(yù)測和控制的，而子女的成長對父母來講是可以有所作為的。但遺憾的是，今天，許多富人對于子女的成長比對付金融危機(jī)還缺乏有效的辦法。

一個家族能否興旺發(fā)達(dá)、長盛不衰，不是看這個家族的財力、物力，而是從這個家族下一代的精神面貌中可以作出更為準(zhǔn)確的預(yù)測。今天的富人們當(dāng)然懂得這個道理，對子女成長的關(guān)心可以說到了無以復(fù)加的地步。送孩子到最好的學(xué)校，請最好的家庭教師，提供最好的吃住行的物質(zhì)保障，不斷做出讓人羨慕的物質(zhì)獎勵的許諾，但實(shí)際效果如何?隨著時間的推移，人們發(fā)現(xiàn)子女在走一條與父母事先設(shè)定的相反的路，而且越走越偏離父母的愿望目標(biāo)。

這是為什么呢?是哪里出了問題?是富人子女的錯嗎?問題的答案其實(shí)很簡單。做父母的只要想一想自己成長的經(jīng)歷，便能找到答案。想當(dāng)年，自己吃不飽，穿不暖，沒有資金，沒有人脈，赤手空拳打天下，結(jié)果成就了事業(yè)，帶來了家業(yè)的興旺。正是這種生活的磨難，立志改變面貌的決心和追求人生幸福的渴望，讓自己變得有責(zé)任心，變得意志堅(jiān)強(qiáng)，懂得為家庭分憂，懂得為前途奮斗。這些品質(zhì)是做人之本、興業(yè)之基。但現(xiàn)在的下一代衣食無憂，養(yǎng)尊處優(yōu)。父母把什么都安排好了，連子女獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任和鍛煉意志的機(jī)會都給剝奪了。你讓他們追求什么?你讓他們憑什么去戰(zhàn)勝困難?你讓他們怎么樣設(shè)身處地為父母著想、為父母分憂?兩代人經(jīng)歷的差異，造成了兩代人成長的差異。要讓下一代具有父輩的一些優(yōu)秀品質(zhì)，就應(yīng)該讓他們具有父輩曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受。

美國的富人曾不同意減征遺產(chǎn)稅，比爾·蓋茨、巴菲特把財富捐給社會。這是為什么?他們知道，要讓孩子幸福，不是留給孩子多少物質(zhì)財富、房產(chǎn)股票，而是責(zé)任心、奮斗精神和競爭力。我們不一樣，對子女寵愛有加為的是不讓他們經(jīng)受自己曾經(jīng)經(jīng)受的苦難和辛酸，拼命聚集財富不僅為自己，更重要的是為子女的未來做準(zhǔn)備。中國的父母是天底下最有責(zé)任心的父母，但弄不好我們的子女會成為天底下最沒有責(zé)任心的子女。圖享受、擺闊氣、講名牌、貪安逸，在孩子身上不司空見慣嗎?嬌氣、任性、揮霍和極端個人主義，這些不良品質(zhì)在孩子身上不隨處可見嗎?中國早就有“富不過三代”的警示，但今天的許多富人似乎仍難以逃脫“富不過三代”的宿命!

成才的道路有多條，成才的方式也各不一樣，但讓孩子感受生活的酸甜苦辣，獨(dú)立承擔(dān)起學(xué)習(xí)、生活的責(zé)任，具有感恩的心和不屈的意志，卻是成才不可或缺的歷練和品質(zhì)。

人的素質(zhì)是不能遺傳的，是金錢買不來的。對富人來說，全部事業(yè)中最重要的莫過于子女的健康成長和良好素質(zhì)的形成。

誰富可敵國

蔡廷如

經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一句話說得好：數(shù)據(jù)是最有說服力的。雖然時下各種數(shù)據(jù)猶如注水肉，讓人莫衷一是。

清朝時的統(tǒng)計數(shù)據(jù)應(yīng)該可信。1911年清政府財政收入為30191萬兩白銀，一兩白銀折合多少人民幣不太好計算，但當(dāng)時人均工資不過一塊銀元，一塊銀元折合0.72兩白銀。乾隆時銀糧折價，有人計算大約一兩白銀折660元人民幣(比美元英鎊牛多了)，就按這個匯率計算，約折合2000億人民幣。

這是百年前中國的家底。

2007年中國大陸財政收入51304億人民幣。按照660元一兩白銀換算回去，約折合80億兩白銀。一百年翻了二十多番，可喜可賀。

再看晚清的紅頂商人，號稱富可敵國的胡雪巖的身家，鼎盛時期，他比后來的盛宣懷闊得多，至少有兩千萬兩白銀。折合人民幣132億。若是早些年，他們也肯定在福布斯財富榜的中國前幾位了。

不過，胡雪巖要是和常振明相比，就遜色多了。常振明領(lǐng)軍的中信集團(tuán)資產(chǎn)近1.7萬億人民幣，折合白銀接近三十億兩。不是富可敵圓，是富可超國了。

不知道再過一百年，又會出現(xiàn)怎樣的數(shù)據(jù)反差呢?