杭大慶

春天里，在家前的空地上開辟了一壟地，撒了些青菜籽之類，閑暇，想起它時，澆澆水。經(jīng)過幾個雨天，田野里冒出了一堆密密的小苗，很可愛。過了個把月，發(fā)現(xiàn)小青菜長得非常緩慢。問種了多年菜的鄰居，他說，主要是因為我沒有辛勤施肥澆水，現(xiàn)在再施肥澆水也難以改變多少，長不大了。菜過了氣候了。

想起家里的三盆君子蘭，是比較名貴的品種。剛弄回來的那一二年，花開得很盛，也很美麗。好幾年過去了，長得很慢，花開的也是一年不如一年。問懂花的舅舅，他說，你的花土都用了好幾年了，你也不換花土，也很少施肥，花盆也小了。你不用心料理它，這花，如何能長得好呢?現(xiàn)在再換，效果也不會好了。

朋友家的孩子，上初中了，長的高大，也極聰明，可成績欠佳。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，每天看電視、上網(wǎng)。既無理想，也對學(xué)習(xí)了無興趣，成天想著玩游戲。對大人也沒有禮節(jié)，上初中的孩子了，對父母的同事、朋友，一不如意，就大吼大叫，讓人心里不舒服。母親很瘦小，一天發(fā)著燒，自己搬桌子，喊他來幫忙，他躺在沙發(fā)上看電視，像沒聽到一樣。母親只好把桌子順著地板一點點的拖?？伤龑鹤記]有絲毫的責(zé)備之意，也不覺他有不妥之處。

平時，這孩子，也是衣來伸手飯來張口。連水果也要削好遞給他才肯吃。吃完了，喊著“COME，COME”的叫大人來收拾果核。小時，父母只覺得他可愛，好玩?，F(xiàn)在大了，有時也覺得不能這樣了，可是想管，卻發(fā)現(xiàn)，不知從哪著手了，孩子的性格也基本定型，想改變極其困難了。確實，正如一些老人常說的：孩子如同小樹小苗，有時，是應(yīng)有外力約束他的。

花也好，樹也罷，自然生成，也是可能茁壯成長的。但是人工關(guān)注它，勢必長的更好。如果過了時候，過了季節(jié)，再施肥澆水再關(guān)注它，就難以挽回了。植物尚且如此，何況有思想有行為能力的人呢?

教育也有保鮮期。過了保鮮期，那些問題孩子，就如長不大的蔬菜，養(yǎng)不旺的花一樣，回天乏術(shù)，困難重重了。我們一定要盡可能的早早教育孩子。