劉超

科技企業(yè)孵化器是培育和扶植高新技術(shù)中小企業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。根據(jù)科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年底，全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到11 808家，其中，科技企業(yè)孵化器數(shù)量達(dá)到4 849家。這些新型孵化器各具特色，集聚融合各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，產(chǎn)生了各種新模式，成為科技服務(wù)業(yè)的一支重要新興力量。

在眾多類型的創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)中，“導(dǎo)師+基金+場(chǎng)地”的這種孵化模式是時(shí)下最主流的孵化器模式，也是各種孵化器類型中最迎合創(chuàng)業(yè)者需求的孵化模式。2017年初開(kāi)始正式運(yùn)營(yíng)的北京埃米空間新材料孵化器（AMI）就是這種孵化模式中的一支典型生力軍。

埃米空間是專注于5G、半導(dǎo)體、能源環(huán)保、生物醫(yī)療、高端裝備等新材料細(xì)分領(lǐng)域的民營(yíng)孵化機(jī)構(gòu)，幾年來(lái)已經(jīng)在新材料專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)圈子中闖出了不小的名氣。而由其開(kāi)辦的新材料產(chǎn)業(yè)化高端人才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)——埃米育材班（以下簡(jiǎn)稱“育材班”），雖然是第一次試水，卻在所有學(xué)員口中獲得了極好的口碑。在育材班里，從課程設(shè)置到交流氛圍都讓學(xué)員們感到了前所未有的耳目一新，他們把育材班當(dāng)作“創(chuàng)業(yè)者的家”，更享受到了“獲得感”。他們?cè)谙嗤念I(lǐng)域、相同的地點(diǎn)和時(shí)間，具有相同的向往和目標(biāo)，遇上了“對(duì)的人”。

課程燒腦，沒(méi)商量

育材班培訓(xùn)體系包括“思維模型+實(shí)戰(zhàn)演練”，課程設(shè)置更具針對(duì)性、內(nèi)容緊湊、實(shí)操性強(qiáng)，幾乎每一節(jié)課都會(huì)讓學(xué)員們的思維時(shí)刻處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)中。學(xué)員們究竟誰(shuí)更具備創(chuàng)業(yè)的“最強(qiáng)大腦”，學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)不是決定因素，必須要在一環(huán)扣一環(huán)的“思維+演練”的課程中展示出來(lái)才行，可真是“燒腦沒(méi)商量”。育材班課程側(cè)重于對(duì)新材料領(lǐng)域高端人才的創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)輔導(dǎo)，除在企業(yè)技術(shù)推廣、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理體系、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)外，還有一位集行政、技術(shù)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等多種經(jīng)驗(yàn)于一身的新材料企業(yè)高管擔(dān)任學(xué)員們的全程導(dǎo)師（領(lǐng)教），在學(xué)期內(nèi)從始至終為學(xué)員答疑解惑。這位全程導(dǎo)師的“一貫制”跟隨，是多數(shù)同類孵化器培訓(xùn)所沒(méi)有的，也是育材班訓(xùn)練效果和質(zhì)量的保證。

2019年7月，埃米空間經(jīng)過(guò)招募學(xué)員、篩選面試等環(huán)節(jié)，最終遴選出了20位學(xué)員參加第一期育材班。在這期訓(xùn)練營(yíng)中，學(xué)員全部具有材料學(xué)以及與材料學(xué)相關(guān)的專業(yè)教育背景，博士學(xué)位比例達(dá)到50%，多數(shù)為新材料領(lǐng)域初創(chuàng)企業(yè)首席執(zhí)行官（CEO）或首席技術(shù)官（CTO），平均年齡36.5歲。這是一群處于創(chuàng)業(yè)黃金時(shí)期的高知技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者。

每次課程結(jié)束之后，埃米空間都會(huì)向?qū)W員征集反饋信息，及時(shí)掌握學(xué)員對(duì)課程的評(píng)價(jià)以及所得感想，以確保課程能最大化滿足到學(xué)員所需。如育材班第一次課程的內(nèi)容是《死亡谷1——企業(yè)定位》，涉及新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局與標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略、研發(fā)型公司企業(yè)文化建設(shè)及戰(zhàn)略規(guī)劃和部署、情報(bào)系統(tǒng)等，許多內(nèi)容都是導(dǎo)師親身經(jīng)歷和多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，干貨滿滿，對(duì)于許多技術(shù)出身的學(xué)員來(lái)說(shuō)是耳目一新，對(duì)他們的影響也最為深刻。

寧波眾遠(yuǎn)新材料科技有限公司董事長(zhǎng)趙文軍是育材班第一期學(xué)員，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料加工工程專業(yè)并獲得博士學(xué)位，是純粹的技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者。他曾在多家國(guó)企任職技術(shù)高管，并自主設(shè)計(jì)了全國(guó)第一個(gè)用于霧化鈦合金粉的全套真空氣霧化裝置。參加育材班訓(xùn)練營(yíng)后，他感到自己以前在企業(yè)管理上面遇到的疑惑，在課上都被一一解答，對(duì)他的實(shí)際幫助極大。

趙文軍在第一次課程反饋回復(fù)中寫到：育材班課程的定位（第一次課）是讓大家能夠?qū)ふ业阶钸m合于每個(gè)公司加速研發(fā)統(tǒng)籌的方法。課上對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公司管理、開(kāi)拓客戶、響應(yīng)市場(chǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，找到將整個(gè)鏈條打通的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，關(guān)鍵是要形成比較適合于自己的邏輯體系，這點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)意義特別大。

趙文軍還舉例說(shuō)明：“一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要保持統(tǒng)一的方向、統(tǒng)一的思想，這樣才能尋求到一個(gè)更合適的方法來(lái)加速團(tuán)隊(duì)的研發(fā)速度和發(fā)展的速度。我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性。如何形成一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)，就相當(dāng)于將一個(gè)從定性到定量的過(guò)程。大家肯定是想把事情做得更好，心往一處想，勁兒往一處使。但是在細(xì)節(jié)上就有人往左，有人往右，這的確會(huì)對(duì)公司的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。我們也在不斷地反思自己，也不斷地調(diào)整管理的套路要匹配公司發(fā)展的方向”。

復(fù)朗施（北京）納米科技有限公司CEO崔建勛是最快將在育材班上的所學(xué)用到解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的學(xué)員，這么快就做到了學(xué)以致用，讓他不僅對(duì)導(dǎo)師教授的內(nèi)容感到信服，也更讓他對(duì)以后的課程充滿期待?！敖?jīng)過(guò)首次育材班課程，我接觸到了一些觀點(diǎn)、思想和方法論。尤其是‘5S這個(gè)重要方法論，之前沒(méi)有過(guò)多了解，恰好最近我的企業(yè)有新的生產(chǎn)線上線，經(jīng)過(guò)一系列前期籌備，現(xiàn)在可以將所學(xué)的內(nèi)容快速以實(shí)踐方式展開(kāi)，在最合適的時(shí)間學(xué)到最合適的內(nèi)容也是很幸運(yùn)的，尤其是學(xué)員之間從互不認(rèn)識(shí)，到很快發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)并形成了默契的配合，這讓我對(duì)未來(lái)的課程充滿期待”。

育材班課程的設(shè)計(jì)，其最終目的就是幫助新材料行業(yè)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)者跨過(guò)新材料技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化“死亡之谷”這個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的最艱難的階段，而這個(gè)課程的設(shè)計(jì)理念則源于前文提到的全程導(dǎo)師——宋錫濱。

確認(rèn)共同目標(biāo)，遇上對(duì)的人

2018年初，一次機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，埃米空間CEO章品書(shū)在中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所聽(tīng)到宋錫濱的課程，本來(lái)只是抱著隨意聽(tīng)聽(tīng)的想法，但越聽(tīng)越感到“有料”，越聽(tīng)越感覺(jué)震撼。就這樣，章品書(shū)硬是紋絲不動(dòng)聽(tīng)了一上午，還把所有課程的演示文稿都用手機(jī)拍照以記錄。他把這些內(nèi)容發(fā)到了埃米空間工作群中，幾乎所有同事都對(duì)宋錫濱的課程提起了興趣，認(rèn)為這些內(nèi)容將對(duì)埃米空間正在醞釀的訓(xùn)練營(yíng)會(huì)有很大幫助。章品書(shū)通過(guò)了解得知，原來(lái)宋錫濱是著名上市企業(yè)——山東國(guó)瓷功能材料股份有限公司（簡(jiǎn)稱“國(guó)瓷材料”）副總經(jīng)理兼CTO，是一位名副其實(shí)的新材料企業(yè)高管，無(wú)論是流程管理、企業(yè)戰(zhàn)略制定、技術(shù)推廣以及市場(chǎng)開(kāi)拓等等，宋錫濱的理念都是國(guó)內(nèi)新材料初創(chuàng)企業(yè)最為需要的，如果引進(jìn)到訓(xùn)練營(yíng)中，一定是最“解渴”的內(nèi)容。

第二天，章品書(shū)找到了宋錫濱，把埃米空間的情況和創(chuàng)辦訓(xùn)練營(yíng)的想法與宋錫濱進(jìn)行了溝通，宋錫濱也想把自己的經(jīng)驗(yàn)和理念落地在一家孵化機(jī)構(gòu)，形成一套完整的教學(xué)體系，供更多的新材料創(chuàng)業(yè)者無(wú)償學(xué)習(xí)，進(jìn)而壯大中國(guó)的新材料產(chǎn)業(yè)。雙方的意愿和目標(biāo)相同，自然一拍即合，合作就是水到渠成。于是就有了日后育材訓(xùn)練營(yíng)的主課程由宋錫濱擔(dān)任全程導(dǎo)師的后續(xù)。

宋錫濱會(huì)為學(xué)員深入剖析新材料研發(fā)方法體系，幫助其精準(zhǔn)定位產(chǎn)業(yè)化核心痛點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)學(xué)員全程傳授實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，全程輔導(dǎo)學(xué)員制定產(chǎn)品商業(yè)化解決方案。課后，宋錫濱還會(huì)到學(xué)員所在的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，現(xiàn)場(chǎng)幫助其解決實(shí)際問(wèn)題，做到言傳身教。

育材班的課程之所以受到學(xué)員們的如此歡迎，源于宋錫濱本人，他不僅是國(guó)內(nèi)著名新材料企業(yè)的一線管理者，還是一位深諳新材料企業(yè)從初創(chuàng)到跨過(guò)死亡谷再到穩(wěn)步發(fā)展整個(gè)過(guò)程中各環(huán)節(jié)問(wèn)題的解決之道的業(yè)內(nèi)“大咖”。他在育材班主課程的設(shè)計(jì)中發(fā)揮了主要作用，每一節(jié)課的內(nèi)容他都會(huì)從實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行論證，包括如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、如何保證演練的參與性，所有課程都可以貫穿他的思想，保證課程的連續(xù)性和統(tǒng)一。主課程緊緊圍繞“初創(chuàng)企業(yè)如何跨越死亡之谷”展開(kāi)，這是包括新材料初創(chuàng)企業(yè)在內(nèi)的所有高新技術(shù)初創(chuàng)企業(yè)都會(huì)面臨的生死問(wèn)題。而學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的所有疑惑都會(huì)由他以“過(guò)來(lái)人”的身份進(jìn)行解答。

在學(xué)員的眼中，課堂上的宋錫濱充滿了學(xué)者風(fēng)范和企業(yè)高管的氣質(zhì)，其企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、授課理念和學(xué)識(shí)深深為學(xué)員們所折服。學(xué)員趙文軍評(píng)價(jià)：“宋總不僅教授我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題的方法和思維，更教會(huì)我們?nèi)绾卫斫馄渲械倪壿?，在解決問(wèn)題的過(guò)程中如何形成自己解決問(wèn)題的邏輯體系，這是非常有價(jià)值的。因?yàn)槎际遣牧蠈I(yè)出身，宋總說(shuō)的許多內(nèi)容，我們也都能很快理解吸收。再加上他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)比我們豐富，而且能從過(guò)來(lái)人的角度將我們現(xiàn)在遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)于我們這些企業(yè)初創(chuàng)階段的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)非常有意義?！?/p>

“宋總毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，從他身上感受到做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。感覺(jué)自己只有確定了清晰的目標(biāo)，才能迸發(fā)出自己的全部動(dòng)能，才能保證結(jié)果的成功。同時(shí)，還體會(huì)到因?yàn)槌鮿?chuàng)企業(yè)的不確定性，只有團(tuán)隊(duì)中成員之間的互補(bǔ)，包容以及支持才能確保企業(yè)在正確的道路上走的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)健。”育材班學(xué)員，北京賽格瑞科技有限公司技術(shù)總監(jiān)白安洋總結(jié)。

現(xiàn)在的育材，未來(lái)的黃埔

與其說(shuō)選擇宋錫濱擔(dān)任育材班的領(lǐng)教，除章品書(shū)與其接觸后越發(fā)感覺(jué)志同道合外，更主要的還是因?yàn)閲?guó)瓷材料經(jīng)歷了跨越死亡谷并成功完成上市（2012年1月13日在創(chuàng)業(yè)板上市）的整個(gè)過(guò)程，目前企業(yè)不但發(fā)展良好，市值更是高達(dá)百億元。作為國(guó)瓷材料的一名高級(jí)管理者，宋錫濱參與和見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程，技術(shù)出身的他不僅是國(guó)瓷材料的總技術(shù)負(fù)責(zé)人，更是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定者之一。將宋錫濱的實(shí)戰(zhàn)理念引進(jìn)育材班，無(wú)疑是章品書(shū)最具眼光的選擇。

新材料企業(yè)與其他生產(chǎn)類企業(yè)的不同點(diǎn)是高技術(shù)門檻、高投入、高收益率，此類初創(chuàng)企業(yè)多數(shù)是由高校或科研院所走出的技術(shù)團(tuán)隊(duì)或技術(shù)強(qiáng)人創(chuàng)辦，他們的科研能力和創(chuàng)造力毋庸置疑，但要說(shuō)兼顧企業(yè)管理，多數(shù)都是“兩眼一抹黑”，這也是科學(xué)家創(chuàng)業(yè)成功率不高的重要原因之一。對(duì)于育材班第一期的順利完成，章品書(shū)深感如履薄冰，目前他的團(tuán)隊(duì)正在加緊制定2020年的學(xué)期內(nèi)容，希望能吸引國(guó)內(nèi)新材料領(lǐng)域更多的創(chuàng)業(yè)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。可能很多人不會(huì)相信，學(xué)期達(dá)半年之久的育材班，對(duì)所有的正式學(xué)員都是免費(fèi)的，免費(fèi)的此類課程在其他孵化機(jī)構(gòu)不能說(shuō)沒(méi)有，但能讓學(xué)員真心收獲如此多干貨的“免費(fèi)餐”在國(guó)內(nèi)著實(shí)罕見(jiàn)。

從埃米空間的角度看，他們是希望參加育材班的學(xué)員能真正收獲對(duì)自己和企業(yè)起到實(shí)際幫助的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)和理念；從宋錫濱的角度看，他希望他和國(guó)瓷材料的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛳驀?guó)內(nèi)所有的新材料企業(yè)初創(chuàng)者提供養(yǎng)分，中國(guó)的新材料產(chǎn)業(yè)還很孱弱，太需要有更多的企業(yè)發(fā)展壯大，希望未來(lái)中國(guó)以材料強(qiáng)國(guó)。這種不謀而合，不僅是冥冥之中的默契，更是“天下為公，世界大同”的格局和胸懷。

作為打造埃米空間品牌的主要內(nèi)容之一，育材班對(duì)于埃米空間來(lái)講不僅只是一個(gè)單一的培訓(xùn)，更是其孵化業(yè)務(wù)羽翼壯大的依靠。章品書(shū)曾這樣解釋道：“育材班雖然是一個(gè)活動(dòng)，但它包含2層意思。第一，育材班能夠把埃米空間的業(yè)務(wù)和未來(lái)發(fā)展方向提高到一個(gè)新的層次。育材班能夠讓埃米空間的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)發(fā)展，能夠串聯(lián)起整個(gè)孵化業(yè)務(wù)，使將來(lái)埃米空間的業(yè)務(wù)體系形成一個(gè)閉環(huán)。我們除了給學(xué)員提供培訓(xùn)，還有可能與他們開(kāi)展合作，提供更多的孵化服務(wù)，形成更緊密合作關(guān)系，借此來(lái)擴(kuò)大埃米空間的品牌效應(yīng)，育材班是能衍生埃米空間更多業(yè)務(wù)的載體。第二，育材班能夠加深埃米空間與行業(yè)大企業(yè)的了解和合作，埃米空間要想發(fā)展壯大，離不開(kāi)宋總這樣的行業(yè)‘大牛的幫助?！?/p>

2020年，育材班還將如期開(kāi)班，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，章品書(shū)及其團(tuán)隊(duì)在課程的設(shè)置上也厘清了更加清晰的思路。不僅在學(xué)員的招募上設(shè)置了門檻，還要在開(kāi)班之前進(jìn)行許多調(diào)研工作，要清楚這些創(chuàng)業(yè)者的切實(shí)需求，以便在未來(lái)的課程中更好解決學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題。

按照章品書(shū)的定位，未來(lái)埃米空間的每一位員工都將具備導(dǎo)師的能力，未來(lái)育材班的訓(xùn)練將完全由埃米空間主導(dǎo)，這也是埃米空間核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種體現(xiàn)。在2019年埃米育材班的開(kāi)班儀式上，章品書(shū)在致辭結(jié)尾時(shí)這樣說(shuō)道：“希望育材班能夠切實(shí)幫助到新材料行業(yè)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人解決新材料技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化的‘死亡之谷。期待育材班成為新材料產(chǎn)業(yè)高端人才的‘黃埔軍校?！?/p>

這是一種美好的希冀，更是不懈奮斗的目標(biāo)。中國(guó)真的需要有能夠培養(yǎng)新材料行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)管理者的“黃埔軍?！背霈F(xiàn)，期待我國(guó)新材料企業(yè)能出現(xiàn)幾家或更多的“華為”，出現(xiàn)更多帶領(lǐng)新材料企業(yè)壯大發(fā)展的將帥之才。