曹　永　朱子健　王　輝

一、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，少用不用一次性用品

【試題回放】

某校九年級(1)班同學(xué)為宣傳科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解“人與自然和諧發(fā)展”的理念，開展了以“對一次性用品的思考”為主題的探究活動。請你參與下列活動：

【生活鏈接】

不知從什么時候開始，一次性用品越來越多，我們仿佛置身于一個一次性用品充斥的時代。同學(xué)們?yōu)榱私馍磉叺囊淮涡杂闷?，展開了“一次性用品知多少”的調(diào)查。

(1)請你依照表格中的示例完成下表。

【思維碰撞】

通過調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了_次性用品的使用有利也有弊，大家對此展開了激烈的討論。

(2)請你從上表中任選一種談?wù)勈褂盟睦c弊。

【智慧火花】

盡管一次性用品的使用存在一定的弊端，但是在生活中它又不可能完全被取消。為實現(xiàn)“人與自然和諧發(fā)展”，同學(xué)們就一次性用品的使用提出許多合理的意見。

(3)你有什么好的建議?

【試題分析】

本題是2009年淮安市中考思想品德試卷中的一道實踐探究題，以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為切入點，以“對一次性用品的思考”為落腳點和考查點。該題選材貼近考生，考查了多種能力，引導(dǎo)青少年關(guān)注社會問題，具有良好的德育功能?；卮鸬?1)問時，考生需結(jié)合生活，并注意填表要求。第(2)問考查考生辯證分析問題的能力，即對“一次性用品”的利與弊進行分析。第(3)問考查考生解決問題的能力，即就一次性用品的使用提出合理意見，回答時要注意從多個角度去分析、思考。

【參考答案】

(1)略。(2)如一次性餐具。利：方便了人們的生活；價格相對便宜等。弊：造成資源浪費；造成環(huán)境污染與破壞；有可能危害身體健康；不利于正規(guī)產(chǎn)品的使用與推廣；不利于科學(xué)發(fā)展觀的貫徹與落實等。(3)宣傳使用一次性用品的危害，鼓勵人們少用或不用一次性用品；加強相關(guān)問題的立法、執(zhí)法力度；利用高科技研發(fā)、生產(chǎn)可降解產(chǎn)品、替代品，提高回收利用率等。

二、發(fā)展社會主義民主政治，促進社會和諧

【試題回放】

2009年5月，舟山市領(lǐng)導(dǎo)在浙江在線和市新聞網(wǎng)聯(lián)合舉辦的網(wǎng)絡(luò)訪談中，與網(wǎng)友在線交流，共同探討舟山經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點問題。據(jù)此完成下列各題。

(1)請你參與在線交流，寫下留言。

要求：結(jié)合生活感受，寫出一個具體問題及對該問題的看法或建議。

示例：我市戶外運動場地太少了。建議政府加大投入，多建健身公園，雙休日學(xué)校運動場地可根據(jù)實際向公眾適當(dāng)開放。我要留言：

(2)許多網(wǎng)友建議，政府要加大對困難群眾的生活補助和救濟力度，擴大就業(yè)，縮小收入差距，促進社會和諧。請列舉兩個支撐這一建議的思想品德學(xué)科基本觀點。

(3)網(wǎng)友在線交流，頻繁的點擊和眾多的留言，充分見證了網(wǎng)民參與民主政治生活的熱情。網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)參與民主政治生活，對于發(fā)展社會主義民主政治有什么重要意義?

【試題分析】

本題是2009年舟山衢州中考社會·思品試卷中的一道壓軸題，該題以當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)友在線交流為切入點，引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，熱愛家鄉(xiāng)，積極參與民主政治生活。第(1)問考查考生的觀察能力，回答時要注意結(jié)合“要求”、“示例”。第(2)問考查考生的概括能力，要求考生讀懂材料后回歸課本，找出與之相關(guān)的思想品德學(xué)科基本觀點，回答時要注意從多角度思考。第(3)問答題指向很明確，要求回答“對于發(fā)展社會主義民主政治有什么重要意義”，回答時要注意結(jié)合所學(xué)知識。

【參考答案】

(1)略。(2)共同富裕是社會主義的根本原則；公平是社會穩(wěn)定的“天平”；我國政府是為人民服務(wù)的。(3)有利于提高群眾的民主意識、參與意識；有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道；有利于推進決策科學(xué)化、民主化；有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；有利于更好地行使人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

三、培養(yǎng)堅強意志，增強社會責(zé)任感

【試題回放】

在5·12汶川大地震一周年紀念日即將到來之際，四川省都江堰市中小學(xué)廣泛開展了“撫平傷痛，展望未來”的繪畫藝術(shù)活動，繪畫作品反映了學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)：身受重傷，病房里頑強求知；校舍坍塌，板房中樂觀求學(xué)；痛失親人，彼此間相互關(guān)愛；展現(xiàn)理想，立志于奉獻社會……溫家寶總理看到繪畫作品集后，稱贊都江堰市中小學(xué)生是“在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。

受都江堰市中小學(xué)生的啟發(fā)，你認為我們青少年怎樣才能成長為“最美麗的花朵”?

【試題分析】

本題是2009年德州市中考思想品德試卷中的情境分析題，該題以現(xiàn)實生活中與學(xué)生聯(lián)系緊密的事例來設(shè)置情境，體現(xiàn)了思想品德中考聯(lián)系生活、關(guān)注生活的考查趨向。同時，該題將考生身邊的生活現(xiàn)象與所學(xué)知識結(jié)合起來，有利于引導(dǎo)考生關(guān)心社會發(fā)展，提高運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象的能力，使考生體會到知識的價值及其對自己成長的重要意義，從而樂學(xué)、好學(xué)，學(xué)以致用，健康成長?；卮鸨绢}，需要通讀材料，細讀設(shè)問，抓住“受啟發(fā)”、“怎樣成長”兩個關(guān)鍵點，明確題目要求回答的是“怎么做”。但不能漫無邊際地談做法，而應(yīng)結(jié)合材料中“學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)”有感而發(fā)，談?wù)勛约簯?yīng)該怎么做。

【參考答案】

從災(zāi)難中站起來的都江堰市中小學(xué)生給我們增添了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災(zāi)難和困難，注重培養(yǎng)堅強意志；學(xué)會關(guān)愛他人，不斷增強社會責(zé)任感，養(yǎng)成親近社會的優(yōu)良品質(zhì)；有美好的理想追求，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。

四、科技發(fā)展，引領(lǐng)未來

【試題回放】

今年10月1日，是我們偉大祖國的60華誕。60年來，我國科技進步的步伐不斷加快，取得了舉世矚目的重大成就。

(1)簡要說明新中國取得重大科技成就的原因。

(2)科技實力決定國家命運。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，誰不重視科技，誰就要被淘汰。對此，你是怎樣理解的?

(3)在長期的奮斗中，我國廣大科技工作者鑄就的偉大精神，如“兩彈一星”精神、載人航天精神等，豐富了我們民族精神的內(nèi)涵。

請回答：維系中華民族生存和發(fā)展的民族精神是什么?你打算如何以自己的實際行動弘揚和培育民族精神?

【試題分析】

本題是2009年安徽省中考思想品德試卷中的一道分析說明題，該題以偉大祖國60年來取得舉世矚目的科技成就為背景材料，圖文并茂，立意深刻，綜合性、實踐性強，考查了考生閱讀材料、了解時政、分析和解決問題的能力。解答第(1)問，要審清題意，抓住設(shè)問關(guān)鍵句“新中國取得重大科技成就的原因”，回歸課本，可以從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，科技工作者刻苦攻關(guān)、開拓創(chuàng)新等多角度回答。第(2)問要求分析科技的重要性，考生平時只要關(guān)注社會熱點，能夠理論聯(lián)系實際，回歸課本，一般都能做出正確回答。回答第(3)問第一小問時，聯(lián)系所學(xué)知識即可；回答第(3)問第二小問時，要聯(lián)系現(xiàn)實，創(chuàng)新思維，從多角度分析、思考。

【參考答案】

(1)①只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，才能救中國，才能發(fā)展中國(或者改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系)。②堅定不移地推進了科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。③廣大科技工作者刻苦攻關(guān)、開拓創(chuàng)新。(2)①國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，一個國家的科技實力成為國家力量的重要組成部分。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟和社會的發(fā)展必須依靠科技進步和勞動者素質(zhì)的提高。(3)中華民族精神，是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神。適應(yīng)時代發(fā)展要求，立志做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者；增強社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，克服困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新等。