為保證課題實驗研究科學、規(guī)范、有效地進行,依據(jù)全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室和教育部教學儀器研究所有關(guān)管理規(guī)定,特制定本辦法。

一、組織與管理

1.本課題分設(shè)總課題組和子課題組兩級,由課題組長分別負責本課題研究工作。

2.總課題組負責制定本課題研究總目標、整體研究框架、技術(shù)路線和實施計劃。各子課題在總課題的框架下,根據(jù)各自選題制定研究計劃,報總課題組審批。各子課題負責人作為總課題組成員參與總課題組研究工作。

3.總課題組、子課題組研究經(jīng)費分別由課題組所在單位負責提供和管理,按照相關(guān)規(guī)定使用。

4.總課題組按照子課題申請所提出的目標、任務(wù)和進度實施目標管理,對課題成果進行評價?？傉n題組對子課題的研究成果組織專家評審,凡按時完成任務(wù),達到預期目標者,準予結(jié)題。

5.子課題組如未能按計劃開展研究,總課題組有權(quán)中止其課題研究,并以書面形式通知子課題組。

6.子課題組負責人負責本子課題的課題運轉(zhuǎn)和管理,接受總課題組的指導。

7.各子課題僅限于所申報的研究范圍內(nèi)開展課題活動,并自覺維護總課題組的聲譽,在對外宣傳介紹時,必須使用確切的子課題名稱。

二、子課題申報條件及申報辦法

1.子課題所在單位一般為省市級公共服務(wù)部門,能為所承擔的課題研究提供必要的人力、物力和財力保障。

2.子課題負責人應(yīng)具有較強的教育科研能力和研究組織能力,有條件組織、指導本地中小學參與課題研究,原則上要求是課題所在單位負責人并具有副高級以上職稱。

3.有意向承擔子課題者,按照本管理辦法有關(guān)要求填寫課題申請表,所在單位填寫意見,加蓋公章,寄教育部教學儀器研究所。

三、總課題組相關(guān)活動

1.總課題組將按照課題進程,通過組織專家咨詢,召開培訓會、研討會、觀摩交流會等方式,對子課題的研究進行指導。

2.總課題組將在各研究階段組織成果交流、論文評選、編輯出版研究成果匯編等活動。

3.根據(jù)課題研究需要,總課題組可統(tǒng)一向課題組成員、專家頒發(fā)證書、聘書,向參與研究的學校頒發(fā)證書和授牌,向按時完成研究任務(wù)準予結(jié)題的子課題,頒發(fā)“全國教育科學‘十一五規(guī)劃教育部重點課題(成果)子課題證書”。

四、成果的所有權(quán)和使用權(quán)

1.在本課題研究中,各種形式的研究成果所有權(quán)歸總課題組和相關(guān)子課題組共同所有,各項成果的參與者有署名權(quán)。

2.在使用本課題各項研究成果時,應(yīng)注明本課題名稱和具體成果名稱。必要時應(yīng)通知該成果的主要研究人員。

3.因使用本課題的某項成果而獲得收益時,應(yīng)通知總課題組負責人,商討收益分配辦法。