“丁零零”，上課鈴響了，這節(jié)課是科學課。

張老師邁著矯健的步伐走進教室，神秘地說：“同學們，你們知道什么叫‘土電話嗎?”同學們爭先恐后地舉起了小手。搞笑大王首先發(fā)言說：“張老師，我知道，‘土電話就是用泥土做的電話機唄?！?/p>

聽了這番話，同學們有的舉雙手贊成，有的連連搖頭，有的悄悄議論開了，還有的捧腹大笑起來，教室里頓時熱鬧非凡。

張老師神情嚴肅地說：“其實‘土電話并不是用土做的，這里的‘土是相對于真正的電話而言的。我們今天就一起來做打‘土電話這個實驗?！痹捯魟偮洌[的教室頓時鴉雀無聲，同學們都瞪大了好奇的雙眼盯著張老師。只見張老師從袋子里拿出兩個一次性杯子，一根別針，一根棉線。張老師笑著說：“這就是做‘土電話的全部材料?！笔紫葟埨蠋熌闷饎e針分別在兩個杯底戳了個小洞，然后拿出棉線，穿過這兩個小洞，并在線的兩端各打一個結(jié)。張老師邊演示邊說：“這里可以打結(jié)，也可以在線頭處捆一小段牙簽?！辈灰粫?，“土電話”就做好了。張老師看著全班同學，說：“這節(jié)課紀孝俞和楊心怡的表現(xiàn)最好，就讓她們先來做這個實驗吧。紀孝俞，你站到門外面，對著杯子口，把你最想說的話說出來。楊心怡，你把杯子口對著耳朵，聽聽紀孝俞說了什么。記住把棉線拉直，輕輕地說話?！?/p>

打“土電話”開始了，我耳邊傳來了紀孝俞那輕輕的話語：“我一定要考第一名!”我重復了一遍紀孝俞的話。接著，張老師問我們打“土電話”的感受。我說：“感覺說話者聲音變了，而且也不太清楚，但仍然可以聽得出所說的內(nèi)容?！比缓螅瑥埨蠋熡终伊藥孜煌瑢W來嘗試。

最后，張老師鄭重其事地說：“同學們，通過這個科學小實驗，你們明白了什么?”“我!”“我!”一時間小手如林，大家都爭先恐后要發(fā)言，徐威扯著嗓門喊道：“棉線可以傳播聲音!”張老師微微一笑，說：“你只說對了一小半?！边@下同學們都傻了眼，你看看我，我看看你，誰也不說話。

張老師望著面面相覷的大家笑著說：“聲音的傳播需要靠介質(zhì)的振動，使聲波沿介質(zhì)擴散開，就像水面的波紋一樣。‘土電話之所以能傳聲，就是因為聲音通過中間那根繃直的線，使一端的震動傳播到另一端，證明了聲音除了通過空氣，也可通過固體傳播?！痹瓉砣绱?，大家恍然大悟。

這個小實驗令我受益匪淺，真希望張老師以后能多做一些這樣的科學小實驗，讓我們在實踐中快樂成長!回到家后，我就學著老師的樣子，DIY了一個可愛的土電話，準備給老爸老媽也上一堂有趣的“科學課”!