職冬娜

為何你28歲了還黏著你媽?

為何你老把自己打扮成洛麗塔

為何你當(dāng)了媽媽卻比孩子還任性?

因?yàn)槟闶恰俺赡陜和?，你有一個……

父母替代了一切

林琳不知如何是好。和許多人一樣，生孩子以后父母就搬來一起住，幫著帶孩子?？墒菨u漸生活就變了。父母對她，就像中國人常常說“無論你長多大，都是我們的孩子”，但是對于女婿，就會挑剔他不夠勤勞，不顧家等等。結(jié)果老公覺得自己不再是這個家庭的男主人，像住在別人的家里：父母甚至?xí)澇呻x婚，說反正孩子我們可以幫你看。林琳一會兒覺得應(yīng)該聽父母的，一會兒又想回到老公的立場，畢竟還是有感情……來回折騰，這個家已岌岌可危。

28歲的陳旭是個戀家的男孩，下了班就在家待著玩游戲。不僅是生活，工作、相親，父母為他安排著一切：媽媽也喜歡做，只是頭痛兒子不能順利交上女朋友。陳旭卻說：“媽媽，都是你反對的啊?！彼看谓慌笥眩瑡寢尵蜁o很多意見，告訴他這個不會做家務(wù)，那個個性不好……他聽了之后就和女孩分開了。問他自己要的是什么，他搖搖頭說不知道。他從小就在媽媽身后躲避爸爸的嚴(yán)厲，跟著媽媽的主軸在走，從來沒有自己的看法。

“一個沒有自主性的孩子背后，有著強(qiáng)勢和主導(dǎo)性的父母。父母按照自己的意思為孩子安排好一切。這樣的模式成為習(xí)慣，青春期之后他們依然不能對自己的行為負(fù)責(zé)?！庇H子教育專家吳娟瑜說。精神分析師菲利普·雅麥認(rèn)為，少年人和父母黏在一起，會破壞他們的社會潛力——對外界開放自己的能力，征服外界的能力。

永遠(yuǎn)的學(xué)生

按說，兩年前馬巖就應(yīng)該博士畢業(yè)，可是，29歲的他并沒有像他的同學(xué)一樣走上工作崗位，而是向?qū)熒暾堁悠诋厴I(yè)。人們不理解他為何遲遲不肯離開學(xué)校，他這次的理由是：“現(xiàn)在出去準(zhǔn)淹死，等金融危機(jī)過去再說吧?！逼鋵?shí)，在他內(nèi)心也有許多迷惘、無奈和莫名的煩躁，當(dāng)讀書不再是出于對知識的渴求，而是對工作和外界壓力的反抗時，就成了一件痛苦的任務(wù)。

有些人愛考各種證書。他們不斷參加各種培訓(xùn)班，但總是覺得自己學(xué)得還不夠?！白x書過程中每個階段的通過都要經(jīng)過考試，在象征意義中，每完成一個階段的學(xué)業(yè)，就相當(dāng)于向成年邁進(jìn)的一個儀式?！毙睦韺W(xué)家李小龍說：“如果停留在像孩子一樣以不斷讀書，考試來確認(rèn)自己的階段，潛在的是懷疑自己成年的能力，對社會，對環(huán)境有強(qiáng)烈的不安全感?！?/p>

總是需要別人照顧

何晶晶33歲，已經(jīng)是孩子?jì)屃?，可是從外表看，高高的羊角辮，帶花邊的公主裙、瘦小的身材，還經(jīng)常忽閃著懵懂的眼睛，完全是一副不諳世事的小女孩模樣。她工作中特別溫順，讓她做什么她就做什么，別人侵犯到了她的利益也不敢反抗，只是回家和老公抱怨一番。有一次老公出差，晶晶接了個匿名的詐騙電話，說她老公出車禍了。她當(dāng)時就在辦公室里大哭起來，不是擔(dān)心老公，而是因?yàn)椤八鍪铝?，我怎么辦啊”。

阿德勒在《自卑與超越》中說，許多青春期失敗的孩子都是從小被寵壞的孩子：習(xí)慣于事事要人服侍的孩子，成人的責(zé)任是一種特殊的負(fù)擔(dān)。他們?nèi)匀幌Ｍ苋藢檺郏请S著年齡增長，他們發(fā)現(xiàn)自己不再是眾人關(guān)注的中心。這時候，他們可能會倒車。

李小龍也認(rèn)為有可能是在童年時期父母給予了他們過度的關(guān)照，成年后在人際關(guān)系中延續(xù)了這種依賴模式。

被推遲的父母角色

雅如35歲了，卻遲遲沒要孩子。她說：“懷孕生產(chǎn)難受不說，以后還要撫養(yǎng)教育……而且，一想起要帶孩子我就害怕?！痹谏钪醒湃缱约哼€是個孩子，家里的事從不操心，很多自己的事情還需要老公或者父母打理。

而有些人即使做了父母，依然像個孩子。小麗的兒子已經(jīng)7歲了，她常和兒子爭搶電視看，爭玩游戲，搶不過了還會賭氣，甚至嚎啕大哭。往往是兒子像“小大人兒”似的過來哄她，直到她破涕為笑。

李小龍說：“父母角色主要是心理意義層面的，形式上做了父母并不代表心理上完成了對父母角色的認(rèn)同。青春期以及青春期之前未完成的任何情結(jié)，部有可能延續(xù)下來，以至于到成年之后很難認(rèn)同父母這個角色。從現(xiàn)實(shí)層面上，他們難以承擔(dān)父母應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，潛臺詞是：我自己還需要別人照顧，需要愛，讓我去愛一個孩子是很困難的事情。很多產(chǎn)后抑郁癥的心理機(jī)制都與此有關(guān)?！把湃绾托←?，首先要能獨(dú)立，才有能力完成這些責(zé)任。

拒絕成長的洛麗塔

當(dāng)朋友聽小青說起她結(jié)婚半年了還是處女時，非常吃驚。她28歲了，長得溫順瘦弱，惹人憐愛的玉女模樣，而丈夫也因?yàn)樘蹛鬯聜Φ剿?，一直沒有真正的性生活。

27歲的韓娜更是，至今沒有交往過男朋友。成績優(yōu)秀的她正準(zhǔn)備攻讀生物學(xué)博士，但是她自己的身體卻很不符合正常生物學(xué)特征——因?yàn)殚L期節(jié)食，1.63米的身高體重只有35公斤，沒有同齡人的曲線身段，像兒童一般。她覺得這樣的身體讓她有種特殊的愉悅感，身體如果吸引異性注意反而會讓她感覺不自在。

李小龍認(rèn)為：“青春期的成長很重要的一點(diǎn)是性心理的成長，首先是性認(rèn)同。一個人對于身體性征的感受方式、認(rèn)可程度，與他們早年和父母的關(guān)系也有關(guān)。如果一個女孩認(rèn)為只能以男孩的方式生活才能得到父母的喜愛，可能就不太認(rèn)同自己女性的身份?！?/p>

心理專家姬雪松認(rèn)為，成年女性通過節(jié)食控制身體的發(fā)育，從而喪失掉一些女性特征，這是一種象征——拒絕從兒童或者青少年邁向成人，拒絕成長。

無法建立親密關(guān)系

27歲的余明明有一位非常愛她的男朋友，但是她卻并不愛他。既舍不得離開，又無法全身心投入這段情感中，就這樣一起走過了3年。為什么不愛他卻要在一起呢?明明說，這樣的話，如果分手了自己就不會太受傷害?？此评硇缘慕忉屩?，她把自己的情感隱藏起來了——其實(shí)是害怕，一旦有了親密情感自己會被拋棄或受到挫折。

龍海是個“花花公子”。32歲，帥氣又有才氣的他，經(jīng)常同時交往著好幾個女朋友。雖然從來不缺女友，但他從來不能和其中任何一位發(fā)展出成熟穩(wěn)定的親密關(guān)系。龍海總是按照自己的方式去要求對方——我喜歡怎么樣你就要怎么樣。他無法理解別人的感受，無法把別人當(dāng)作平等交往的人來對待，他和別人建立成熟的親密關(guān)系的能力其實(shí)很弱。

李小龍分析，可能在青春期之前，他的父母很少和他有情感的交流，很少從情感的角度去理解他、感受他的內(nèi)心。這樣的孩子，內(nèi)心在很小的時候就會變得很孤獨(dú)，這種孤獨(dú)延續(xù)下去就是只跟自己交流——即使跟別人交流，也是自己跟自己交流的模式。他們沒有從這個模式發(fā)展到真正和現(xiàn)實(shí)中其他人的交往。

任性的公主

25歲的雅南到同學(xué)家參加聚會。喜歡貓的她送給同學(xué)一個“驚喜”——一只漂亮的波斯貓。同學(xué)非常為難，解釋說自己害怕動物，而且沒有精力來養(yǎng)寵物。雅南很不高興，怎么會有人害怕動物呢?席間，大家對主人精心烹制的紅燒黃魚贊不絕口，可是雅南卻來了句：“這做的是什么呀?比飯店里的差遠(yuǎn)了?！彼较吕镎f起雅南大家常常邊搖頭邊笑：“這孩子實(shí)在是太以自我為中心了?！?/p>

李小龍說，沒有度過青春期的人往往沒有辦法很好地去理解別人，也沒有辦法真正交流。因?yàn)樵谶@些“孩子”的內(nèi)心，別人和他們是一樣的——自己高興，就認(rèn)為別人也一樣高興；自己不高興，就認(rèn)為別人也一樣不高興——不懂自己和別人是有不同情感、感受的獨(dú)特個體。這種情況通常是因?yàn)樵谇啻浩谥靶纬?，父母沒有幫助他們形成自己與別人的界限。

32歲的盧蓉在事業(yè)上很成功干練，但是在親密關(guān)系方面卻很兒童化。她很依戀男朋友，表現(xiàn)方式卻是擰巴的。當(dāng)她想念他時就會給他打電話，如果他在工作中很快掛掉了電話，她就會覺得非常難受。有時她甚至?xí)艿剿ぷ鞯墓矆龊希€氣似的站在旁邊看著他。心理咨詢師鐘谷蘭分析說，盧蓉的一部分還停留在小時候，延續(xù)了那種小孩子的方式——就像孩子被拒絕時感覺受到強(qiáng)烈挫折，會憤怒，會哭鬧，會和大人糾纏——好像這樣，愛她的人就會來關(guān)注自己，滿足自己。

叛逆少年

齊蕊和姐姐坐火車回老家。齊蕊把一個大包放在了旁邊座位上，坐在旁邊的小伙子只得向外挪。“小蕊，你把包拿起來吧，擠到別人了。”齊蕊說：“我不!”齊蕊35歲了，處事卻像個叛逆少年，生活中處處和別人對著干。

李小龍解釋道：“所謂逆反，就是我要跟你們不一樣。其潛臺詞就是“我要找到我自己，成為我自己”。而這樣能否成功，和他們早期的經(jīng)歷有關(guān)。從小被父母壓制，無法表達(dá)自己真實(shí)感受的孩子，到了青春期可能會表現(xiàn)得更為激烈和逆反，他們是想通過這種方式告訴父母，“我再一次要做這樣的努力!要成長!成為我自己!”同時，這樣的孩子又會面臨一些困境：因?yàn)橐恢鼻鼜挠诟改福栽谇啻浩谥皼]有經(jīng)歷逐漸個體化的過程，到了青春期有了這種意識時，卻可能沒有這種準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)。即使父母把決定權(quán)交了，他／她也可能會感到很茫然。這種茫然又可能加重他／她和父母之間的對立?！?/p>

永遠(yuǎn)的青春之路

應(yīng)該說樊莉之前的三十幾年都挺順利的，青春期風(fēng)平浪靜，上很好的大學(xué)，有很好的工作，一切似乎都不錯。但是30歲之后她才漸漸意識到，現(xiàn)在擁有的一切并不是自己想要的，于是辭掉了工作。她一直覺得自己只要想做的事就一定能做到，可是現(xiàn)在她突然發(fā)現(xiàn)原來自己的能力是有限的——在青春期時她不曾像其他人那樣與現(xiàn)實(shí)沖撞、碰壁，沒能對自己和現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識。意識到自己已經(jīng)錯過可能是人生最好的選擇，她感到后悔莫及。

邁向成熟道路并不平坦。其實(shí)，我們?nèi)缃衩媾R的很多問題都是在青春期之前就形成了，只是在青春期可能會爆發(fā)。人們把青春期視作危機(jī)，但也不能忽視其中的機(jī)會——青春期也是個修正問題的時期。比如青春期最常見的逆反現(xiàn)象，正是孩子試圖更好建構(gòu)自己的努力。因此，菲利普·雅麥說：“青春期的問題并不在于沖突，真正的問題是一個不活躍的少年時期，一個沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的少年時期。而一些少年老成的人，在他們的中年時期，可能會被自己曾過度壓抑的‘兒童我所控制，產(chǎn)生中年危機(jī)。所以，中年危機(jī)有點(diǎn)像延遲的青春期。”

如果錯過了青春期，還能走向成熟嗎?菲利普·雅麥認(rèn)為，青春期是個過渡時期，它連接著從前的孩童和將來的成人。而成年一直是漸進(jìn)狀態(tài)，需要一個人終其一生來建構(gòu)。所以，連接童年和成年的青春期永遠(yuǎn)不會真正結(jié)束——就像法國作家馬爾羅說的：“當(dāng)青春期結(jié)束，一個人就只好等死了。”

編輯張文靜