梁玉祥　陳觀玲

[引子]

我們先來欣賞一段歌詞吧!

濤聲依舊

帶走一盞漁火讓他溫暖我的雙眼

留下一段真情讓它停泊在楓橋邊

無助的我已經(jīng)疏遠了那份情感

許多年以后才發(fā)覺又回到你面前

流連的鐘聲還在敲打我的無眠

塵封的日子始終不會是一片云煙

久違的你一定保存著那張笑臉

許多年以后能不能接受彼此的改變

月落烏啼總是千年的風(fēng)霜

濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚

今天的你我怎樣重復(fù)昨天的故事

這一張舊船票能否登上你的客船

歌詞很美，借用歌詞的文章也很美——借歌詞秀出你的文采!

[會唱歌的作文更精彩]

流行歌曲，題材廣泛，能比較自由地反映生活，表現(xiàn)情感；旋律優(yōu)美，易學(xué)易記；歌詞洗練，同時又不乏妙言佳句。它給我們枯燥乏味的中學(xué)生活增添了色彩和亮點，深為廣大中學(xué)生所青睞。如今，流行歌曲已經(jīng)成為中學(xué)生生活與寫作中可以充分利用的一種財富、一個優(yōu)勢。作文時學(xué)會借鑒與引用流行歌曲中的語言精華，定能為作文增添色彩。

[扮靚“善睞的明眸”]

題目是文章的眼睛，是心靈的窗口，標(biāo)題好文章才能顧盼生情。具有濃郁的抒情詩味的歌詞，若能化為“善睞的明眸”，往往能夠出奇制勝。比如寫一篇回憶性的文章，我們可以《再回首》為題，也可以巧借歌名《戀曲一九九零》仿題為《戀曲二零零零》；寫人世、申奧可以《癡心不是一種罪過》、《我和我追逐的夢》、《壯志在我胸》為題；另外《在希望的田野上》、《男兒當(dāng)自強》、《我是誰》、《不能游戲人間》等也是很好的題目。這類標(biāo)題，或熱烈高亢，或一往情深，或含蓄婉約，活潑清新，極富時代氣息和感染力，能引起讀者無窮的遐思，深深的共鳴。

引歌詞人題，既可借用原句，也可根據(jù)文章需要作適當(dāng)?shù)淖儎印?/p>

[打通文章的“關(guān)節(jié)”]

寫作難在開篇之筆。若能以一句優(yōu)美的歌詞作“引子”開篇，無疑能使讀者倍感親切，也有助于下文自然引出中心，且具有吸引力。有同學(xué)寫申奧的，開頭就寫“再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。”然后回憶申奧歷程，表達國人對奧運的渴望與追求，給人的印象就很深刻。

寫作過程中，一時思路展不開被迫停筆的事也是常有的。遇到這種情況，大可不必緊張慌亂，靜下心來想想，是否有你熟悉、且與此篇作文有關(guān)的歌曲，或許你會由歌詞觸發(fā)，引起聯(lián)想，從而使思維活躍起來。那首《少年壯志不言愁》，“幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏急流?！辈恢l(fā)了多少人的聯(lián)想。

[升華文章的主題]

在文章結(jié)尾卒章顯志之處哼上一句或幾句歌曲，使之成為點睛之筆，升華主題，產(chǎn)生回腸蕩氣、三日繞梁之效，一定能夠克服結(jié)尾空洞疲軟的不足，獲得自然貼切、水乳交融的效果。如《我想有個溫暖的家》的結(jié)尾“我想有個家，一個不需要多大的地方”，《跌倒之后》的結(jié)尾“風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。這些結(jié)尾，歌詞與全文內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，使文章錦上添花。

[串聯(lián)材料的線索]

歌詞不但在作文局部可以借用，而且也可以用在整篇的構(gòu)思上，使它成為串聯(lián)作文材料的線索，使整個故事在歌聲的伴奏下展開。如大家最熟悉的題目《母親》，有位作者這樣寫：“《世上只有媽媽好》的歌曲又在腦海中回蕩，淚水也已溢出眼眶——”

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶——”小時候……

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草——”病魔殘酷地改變了現(xiàn)實，從此后……

“世上只有媽媽好”我反復(fù)地唱啊。在淚光中看見母親親切的笑臉。

(以上內(nèi)容引自《會唱歌的作文更精彩》)

[延伸思考]

歌詞人文有這么多好處，看看下面這些歌詞可用于什么主題。

1當(dāng)感覺你牽著我的手／有了堅持的理由／未來變成閃耀的星星／指引在我們前頭／從此多遠都不怕／愛陪伴我們?nèi)リJ／自古天地有多大／純白色的夢延伸到天涯。(《冰菊舞》)

[點撥]歌頌?zāi)笎?、父愛、師愛以及友誼等話題

2每一次都在徘徊孤單中堅強／每一次就算很受傷也不閃淚光／我知道我一直有雙隱形的翅膀／帶我飛過絕望／不去想他們擁有美麗的太陽／我看見每天的夕陽也會有變化／我知道我一直有雙隱形翅膀／會帶我給我希望／我總有一天可以看到所有夢想都開花。(《隱形的翅膀》)

[點撥]夢想、追求、成長等話題。

3推開夜的天窗／對流星說愿望／給我一雙翅膀／能夠接近太陽／我學(xué)著一個人成長／愛給我能量／夢想是神奇的營養(yǎng)／催促我開放／想唱就唱／要唱的響亮／就算沒有人為我鼓掌／至少我還能夠勇敢的自我欣賞／想唱就唱／要唱的漂亮／就算這舞臺多空曠／總有一天能看到揮舞的熒光棒。(《想唱就唱》)

[點撥]青春、成長、夢想等話題

(互動環(huán)節(jié)：對歌詞進行主題挖掘)

[活學(xué)活用]

歌詞人文當(dāng)然好，化用歌詞也很妙。體味下面化用的歌詞。

1成功在雨天不小心摔了一大跤／我很急躁／不知道怎么辦才好／失敗的困擾／要多久才能趕跑／但我知道／如果我把一切準(zhǔn)備好／那成功的天氣由我主導(dǎo)。(化用歌詞)

點撥：可用于寫追求過程中遇到挫折這一類的文章。特別提醒同學(xué)們?nèi)绻闶怯行娜?，你還可以發(fā)現(xiàn)我們還可以繼續(xù)化用，比如：親情在雨天不小心摔了一大跤。

2突然之間／我才發(fā)現(xiàn)／成功擱淺在我的怠情與放任之間／它與我成了兩條平行線／我在左邊／成功在右邊。(化用歌詞)

3我相信成功一定會在前面不遠處等我／就像相信春天一定會來。(化用歌詞)

(互動環(huán)節(jié)：化用流行歌曲)

[流行歌曲常見主題]

寬容——因為愛所以愛(謝霆鋒)一笑而過(那英)

家庭——我要的幸福(孫燕姿)

理解——對面的妹妹看過來

讀書——愛你沒商量

環(huán)?！际侨祟惾堑牡?/p>

挫折——挫折，恨你沒商量

沉默——沉默在心，心如蝶舞

[新歌速遞]

1你慢慢睡去，我搖不醒你，淚水在戰(zhàn)壕里，決了堤。(《最后的戰(zhàn)役》)

2在你離開我那段時間，我將心碎磨成了刀片／開始狠狠切割我的臉。(《悲傷的斜對面》)

3風(fēng)吹過整遍山腰，野菊花慵懶的笑，葉片的舞姿蔓妙輕輕地?fù)u／菊花香千里地飄／越過山又穿過橋，椰子樹挺直了腰，驕傲地笑，瓜棚下的一串葡萄，啄木鳥在偷偷地咬，蜻蜒在跟影子賽跑／蘆葦葉它將風(fēng)絆倒／竹籬笆外熟悉的泥土味道。(《蒲公英》)

4我溫了一壺鄉(xiāng)愁／將往事喝個夠。(《一壺鄉(xiāng)愁》)

5留不住你的時空／我選擇就此放松／羽毛在我的手中，那傷心沒有想象的重。(《白色羽毛》)

6鏡中的我表情笑著難過，書桌上的煙灰缸堆滿煙頭，而我抽掉一整包的寂寞。(《為什么》)

7花開就一次成熟，我卻錯過。(《東風(fēng)破》)

8三分球它在空中停留，所有人看著我，拋物線進球，單手過人運球，籃下妙傳出手／漂亮的假動作／帥呆了我。(《斗?！?

9你站的方位／跟我中間隔著淚，街景一直在后退，你的崩潰在窗外零碎。(《一路向北》)

10北風(fēng)亂／夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙。(《菊花臺》)

[余猶未盡]

我們再來欣賞一段歌詞吧!

中華民謠

朝花夕拾杯中酒

寂寞的人在風(fēng)雨之后

醉人的笑容你有沒有

大雁飛過菊花插滿頭

朝花夕拾杯中酒

寂寞的我在風(fēng)雨之后

時光的背影如此悠悠

往日的歲月又上心頭

朝來夕去的人海中

遠方的人向你揮揮手

南北的路你要走一走

千萬條路你千萬莫回頭

蒼茫的風(fēng)雨何處游

讓長江之水天際流

山外青山樓外樓

青山與小樓已不再有

緊閉的窗前你別等候

大雁飛過菊花香滿樓

聽一聽看一看想一想

時光呀流水匆匆過

哭一哭笑一笑不用說

人生能有幾回合

童白：風(fēng)雪連天萬戶侯

蓮花寶座伸出蘭花手

妙語解開心中事

幾家歡樂幾家愁

[佐希點評]

歌詞人文，同詩歌入文一樣，有彰顯文采的作用。這次交流有專家總結(jié)的規(guī)律，有時新歌曲，可謂豐富多彩。