楊　庚

建設(shè)“精品課程”是我國推出的進一步促進高校教學質(zhì)量的重要舉措。自2004年教育部提出精品課程建設(shè)以來,通過全國高等院校教師五年多的努力和積累,已遴選出近千門精品課程,其范圍覆蓋了本科和職業(yè)技術(shù)學校的各個專業(yè)。如何建設(shè)好精品課程,特別是如何建設(shè)好精品課程中的教材,最大限度地發(fā)揮精品課程的作用,已成為當前人們十分關(guān)注的問題。

精品課程是具有“一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理特點的示范性課程”,是集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的優(yōu)秀課程。作為精品課程建設(shè)中的主要組成部分,教材的建設(shè)尤為重要。

我校的“計算機通信與網(wǎng)絡(luò)”課程于2007年被遴選為國家精品課程,為此,我們從建設(shè)一流教材的要求出發(fā),認真做好教材建設(shè)。特別是計算機學科的研究生招生綜合考試中包含了計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容,從而使該門課程的教材編寫顯得更為重要。

眾所周知,以因特網(wǎng)為標志的計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,改變了人們的生活方式,引起了巨大的社會變革。而計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的融合為我們展示了更寬廣的應用前景?；贗P技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)互連與通信使其理論和技術(shù)研究面臨著新的挑戰(zhàn),各類層次的人才培養(yǎng)需求不斷增大。因此,在教材的定位上我們緊緊抓住計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信的結(jié)合,以TCP/IP協(xié)議為基礎(chǔ),深入淺出、全面系統(tǒng)地闡述計算機通信與網(wǎng)絡(luò)所涉及的基本概念和基本內(nèi)容。

在教材的內(nèi)容安排上,我們總結(jié)了20多年來講授該課程的經(jīng)驗和體會,與出版社編輯進行了多次交流,了解高校需求。我們參照了美國ACM、AIS(Association for Information Systems信息系統(tǒng)協(xié)會)和IEEE2CS聯(lián)合公布的計算學科教程,同時參照了教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會于2008年公布的“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)實踐教學體系與規(guī)范”。教材內(nèi)容覆蓋了研究生入學考試課程“計算機學科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試”中的“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的大綱范圍。力求該教材的內(nèi)容既要涵蓋計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的基本內(nèi)容,又能顯示計算機網(wǎng)絡(luò)與通信相結(jié)合的特色。

在教材的寫作過程中,我們從教學過程的特點出發(fā),力求使該教材層次分明、解釋清楚,以大量的例題闡述理論概念,易于理解。由清華大學出版社出版的《計算機通信與網(wǎng)絡(luò)》(ISBN 9787302200024)一書共分9章。第1章,主要介紹計算機通信與網(wǎng)絡(luò)的基本概念和發(fā)展歷史。第2章,側(cè)重通信技術(shù)基礎(chǔ)及物理層的概念和功能。第3章,描述了數(shù)據(jù)鏈路層的基本概念和功能。第4章,是關(guān)于局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)技術(shù)的介紹。第5章,介紹網(wǎng)絡(luò)層與網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù),包括基本概念和路由協(xié)議。第6章,介紹傳輸層,重點講述TCP和UDP這兩種傳輸協(xié)議。第7章,涉及應用層的基本內(nèi)容,重點介紹了常用的應用協(xié)議,如DNS、FTP、WWW和電子郵件等。第8章,介紹了網(wǎng)絡(luò)管理的內(nèi)容與相關(guān)協(xié)議,以及網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識等。第9章,側(cè)重計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù),特別是基于IPv6的下一代網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)與多媒體網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)。

為便于該書的使用與學習,我們建立了相應的課程網(wǎng)站,其中附有大量例題和練習題,供教學選用,以便鞏固所學內(nèi)容。為了便于學習與教師授課,本書配有練習題參考答案和電子教案等教學輔助材料。網(wǎng)站連接為南京郵電大學質(zhì)量工程:http://zlgc.njupt.edu.cn。

隨著計算機通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,該課程的學習必將受到高校的進一步重視,盡管目前該教材中還有不足之處,但通過精品課程的建設(shè),教材質(zhì)量必將進一步完善,以真正起到精品課程的示范作用。