安　藝

當孩子第一次接觸與金錢有關的問題的時候，往往是與其欲望息息相關的。當他發(fā)現(xiàn)所擁有的金錢并不能夠滿足于物質的得失的時候，卻不知道金錢是如何得來的，因此走上邪路的孩子也不在少數(shù)。細數(shù)當今的教學領域，大人們在為了孩子全面素質培養(yǎng)的時候，在為了自己的寶貝疙瘩掏錢學習各類本領的時候，往往會忽略一個很嚴重的問題：您從來沒有告訴過孩子，您腰包里的錢，是從哪變來的呢?

我問我六歲的小侄子：爸爸給你買PSP的錢是從哪來的?

孩子瞪大眼睛高聲答道：我爸刷卡買的，沒用錢!

我問孩子：爺爺奶奶買菜的錢是從哪來的?

孩子想了想說：銀行!去銀行用小本換的!

金錢教育，迫在眉睫!

如果一味地滿足孩子的物質欲望，父母在孩子的心中無異于一臺提款機。在某全國重點高中的師生與家長三方，關于價值的研討會上，有接近90％的孩子覺得物質價值與金錢是根本脫節(jié)的。更有甚者，有一部分學生會覺得金錢的數(shù)字和生活沒有根本性的關系。

在學生們能夠如此超然地面對生活的時候，我們且看他們身上的各種裝備：由于那天學校沒有統(tǒng)一校服，孩子們穿得都是休閑便裝，那一身身的體育名牌，阿迪達斯和耐克什么的，一定要限量版。這些東西的來頭，男孩們和你說起來的時候，跟拉家常差不多；各種高端電子產(chǎn)品、IPOD、新款手機、PSP游戲機、NDSL游戲機在他們手里擺弄著都不新鮮。環(huán)視一下四周環(huán)境，有的孩子在課桌上擺著最新款式筆記本，說是隨時做記錄用的。當我們無意中談及這些掌中之物的價格時，孩子們稚嫩的臉上紛紛顯示一絲不屑，“講錢太俗!”

我問他們，是否知道自己父母一個月的薪水呢，孩子們顯示出一臉的茫然。更多的家長也表示，他們并沒有和自己的子女交流過這類問題。其中一個自稱對金錢有一定了解的孩子對我們說，他的價值觀來自于父親的一次無奈的表現(xiàn)：當他催促父親給他換鋼琴的時候，父親告訴他，家里沒有足夠的活期存款付賬，而是需要等叔叔家的援助時，才幡然醒悟，原來父親在金錢上的承受能力是有限的。從此，他在買東西的時候也就不會大手大腳了。

給父母的建議

自控能力不強，是孩子們本性特質之一。在不知不覺中，孩子就會養(yǎng)成對金錢不在意的行為習慣，以至于你早上給他一百塊錢，到下午問他，錢都花在什么地方的時候，他都回答不上來。因為他根本就不在乎錢的出處和用途。

另外，為了讓孩子能夠自主的養(yǎng)成克制的習慣，需要家長們給他們灌輸正確的認知和行為引導。

曾經(jīng)在報紙上看到過一則報道，一個孩子向月薪不過1500的父親要3000塊錢為自己的同學買生日禮物。父親沒有滿足他的要求，便采取了離家出走的方式來要挾家長。

心理專家問孩子，知不知道父親的月薪和家庭經(jīng)濟承受能力的時候，孩子驚愕地說道：難道他們賺錢不是為了我嗎?

其實，在我們生活中，沉湎于物質的青少年不在少數(shù)，只不過大家已經(jīng)熟悉了這種生活狀態(tài)而不以為然。細問之下，大多數(shù)孩子們都不理解，甚至不知道父母也會有自己的苦衷，不了解父母所從事的行業(yè)。孩子們沒有一丁點的危機意識，“我爸怎么會沒錢呢?”

身為父母，就應該全面地了解孩子的行為狀況，讓孩子懂得大人的辛苦，擁有正確的價值觀，并且能夠尊重大人所創(chuàng)造的勞動價值，能夠從中體會到勤儉節(jié)約的快樂，并使其逐漸地擁有持家的本領。

方法一：孩子應該認識父母的工作環(huán)境

每個孩子都知道自己的父母是要上班的。當孩子們逐漸地了解到，家長在開支的那一天會和其他日子不一樣的時候，大多數(shù)的孩子們都會將注意力放在金錢上面?！坝绣X了，爸爸媽媽就會給我買玩具，可以買漂亮的衣服，可以給我吃好吃的東西?！钡沁@些錢是怎么來的呢?他們就不會太在意了。所以，家長要想讓孩子了解工作中的自己，讓自己的職業(yè)在孩子心中有一種認同感和敬畏之心，就必須讓孩子了解自己的工作狀況。

“媽媽，我們班所有的同學都穿名牌，您也給我買一雙吧”

“我一個月工資也就一千多，孩子的一雙鞋就要五六百塊……”說到這里，這位母親有些熱淚眶。

當指導老師帶著孩子來到母親工作的地方，孩子見到了媽媽工作的艱苦環(huán)境。他悄悄地告訴老師：“我能不能幫媽媽干些活兒?”當媽媽給成績優(yōu)秀的孩子提出買一雙名牌鞋作為勵的時候，他卻搖了搖頭，表示現(xiàn)在的衣服和鞋還都可以穿，并且把自己積攢下來的零用錢，在母親節(jié)的時候，交給了母親，以貼補家用。當你不知道黃金的價格是多少的時候，它就是一堆廢物，當孩子了解到金錢來之不易的時候，他自然會懂得珍惜。無論你是自持身價的富豪，還是平民百姓，都要培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。當孩子懂得尊重價值，感恩創(chuàng)造的時候，才能夠擁有正確的價值觀。

方法二：和孩子一起算帳，管家用

每個孩子都了解家長上班就是賺錢，問題是賺多少錢，這些錢能夠買什么東西，他們就不是很清楚了。孩子們只關注買來了什么，卻從來不關心花出去了多少錢，更不曉得父母的口袋里還剩下了多少錢。

在某超市門口，我曾親眼看到過一個在地上撒潑打滾的孩子吵著要爸爸給他買一把玩具手槍，他的爸爸正焦頭爛額的向孩子解釋，今天原本就是想買兩袋牛奶，根本沒帶那么多錢來。孩子根本不聽，只是在地上哭鬧不休!

讓孩子和你一起管一些生活開支，逐漸地訓練孩子對于金錢的駕馭能力，也不失為是一種好辦法。

父母可以給孩子一個定額，比如一個星期可以用五十塊錢來買零食，并且要嚴格地控制好自己的情緒，以免心軟給孩子造成一個不確定的信息。當孩子知道，他只有這五十塊錢的時候，逐漸地就要學會精打細算，價錢高的和低的要均衡著購買，否則就要超支了，就會有買不起東西的時候。

通過對金錢的使用和其中的挫敗感、成就感的總結，孩子會了解到金錢的基本性質和功用。通過和家長一起管理家里的財政支出，孩子能夠體會到錢的來來去去，并逐漸地學會控制自己的欲望，并且能夠轉化為一種駕馭能力，從此也就不會大手大腳的花費了。

方法三：孩子和父母一起攢錢，體會買東西不容易

現(xiàn)在，很多孩子都是獨生子女，都是家里的嬌寶寶，花骨朵，面對孩子們的需求，很多家長都沒有說過“不“字。逐漸地，當孩子們將這種生活慣性帶到社會當中去的時候，便會承受不起那種失落之痛了。

讓孩子學會等待。

有一個小男孩告訴我，他在和他的爸爸媽媽一起攢錢買電視機。我很好奇，因為電視機幾乎是我們生活中不可或缺的東西他們家為什么還要一起攢錢買呢?

男孩告訴我，因為他在家里踢球，將電視機的屏幕砸了個粉碎。就這樣，家里的電視機壞了，并且正巧爸爸媽媽將所有的錢都交了房屋貸款?！叭绻唤诲X，我們一家人就要到花園的草坪上去住了。”看著孩子認真的表情，我不禁佩服起他父母高明的手段來。

孩子的父母告訴我，事情已經(jīng)發(fā)生了，孩子也得到了應有的教訓，就不該揪著問題不放，孩子現(xiàn)在在家里對每一樣物品就是愛護備至的，這就夠了。

父母和孩子建立了一個關于攢錢的賬簿，力爭在三個月之內(nèi)能夠買到一臺不錯的電視機，“令我們沒有想到的是，孩子自覺得就減少了屬于自己的那分開支?！焙⒆拥母赣H說，“因為他覺得電視機壞了是他造成的，所以他要負一大部分責任?！?/p>

可見，經(jīng)由教訓讓男孩懂得為自己的行為負責，并通過全家人的一起努力而讓孩子通過負罪感而懂得珍惜財物，全家一起上陣的攢錢大行動也是可行的好辦法之一。