潘月榮

【摘要】一位名字叫娟的初二學(xué)生,把懷孕的事偷偷的告訴了我一個人,并告戒我說不能再告訴任何一個人,包括她的父母,不然,就永遠(yuǎn)找不到她.娟的事讓我驚呆了。

【關(guān)鍵詞】生命;因愛;而;動聽

1.用真誠去換取信任

真誠可以換取信任,理解可以溝通心靈。對學(xué)生真誠可以使我們做好一切教育工作,真誠是建立師生感情的橋梁,真誠可使人有一個很愉快的心情,可以使人與人之間交流更快樂。幫助和開導(dǎo)學(xué)生時,敞開心扉獻(xiàn)出自己的真心,像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生,我堅信用我的真誠一定能換取學(xué)生的真誠,才能夠作為知己去傾聽孩子們的心里話。

“老師”:

對不起了,我還是想不通。至于我的事我不想多說了,因為我不信任任何人,包括老師、父母、同學(xué)等,我也是個沒人信任的人,我不渴望別人的信任,也不敢去信任別人,今天我對你說得太多,我有點后悔了,我怕你不理解,會對我另眼看待的?！边@是一位初二女生名叫娟的女生給我寫的信,當(dāng)時的她,年僅14歲,但已懷有兩個月的身孕。娟把懷孕的事偷偷的告訴了我,并告戒我說不能再告訴任何一個人,包括她的父母,不然,就永遠(yuǎn)找不到她?？粗龖n郁的眼神,和她木然的神態(tài),是完全對自己失望了,以及對生活的絕望。

2.孩子也需要理解

家庭是社會的基本細(xì)胞,父母是影響孩子成長的重要人物。在兒童的眼里,父母的形象至高無上,他們對父母既尊重又信任。進(jìn)入青春期以后,青少年與父母之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化,在情感上、行為上、觀點上都有脫離父母的傾向。然而許多父母并末意識到這一點。教育孩子,“嚴(yán)”應(yīng)是“嚴(yán)而有度”。父母不可無視子女的各種要求,特別是壓制合理的要求,更不能采取高壓教育,即常常訓(xùn)斥和打罵孩子,動輒使用父母權(quán)威,即使是錯誤的決定也要子女無條件地接受。這樣容易使孩子出現(xiàn)性格上的偏差,一種可能是朝著自卑、情緒不安與膽小怕事的性格方向發(fā)展;或是另一種可能是朝著粗暴、怪癖、冷漠與反抗的性格方向發(fā)展。

就如娟的事,真的讓我驚呆了。開始我真不知道如何勸她。只是問她為什么不愿意告訴父母,她說是父母的原因,自己才落成這樣的。她說她的家庭很復(fù)雜,很少管她,可以說放任自流,所以很散漫,也從來不信任過她,是在父母的打罵聲中長大的,索性破罐子破摔。不讓我參加我所喜歡的各種活動。再說,我們同學(xué)之間打電話不是很正常嗎?可父母經(jīng)常阻止我給同學(xué)打電話,我跟同學(xué)約好的事常常沒法聯(lián)系。尤其是我媽媽,如果有男生一來電話,她就會嘮叨個沒完,并追根揭底地查問……;同學(xué)們常笑話我,說我父母是“警察”的。我感覺他們不是真的關(guān)心我,有時我感覺真的很郁悶,有時候我很想自殺。如果父母再知道這件事,肯定少不了挨打,而且會罵給別人聽的。我問她打算怎么辦?她說不知道,反正不想讀書了?？赡軙呷?我問她是否想出遠(yuǎn)門?她淚流滿面。她不答。我覺得事情的嚴(yán)重性。

3.風(fēng)雨過后見彩虹

經(jīng)歷風(fēng)雨越多的樹木長得越壯,蹲得越低的人跳得越高。磨難、挫折、不幸是幸福和成功最好的伴奏。就像吃過苦的東西后再吃甜品,我們會覺得甜品更甜一樣。挫折是對人生的考驗,悔恨可以激勵奮起,所以說陽光總風(fēng)雨后。

3.1當(dāng)晚我寫了一封信給娟:“……有人說生活像一場徒步旅行,只要有心,就不會錯過沿途的每一處風(fēng)景,只要矜持,就能找到屬于自己的終點。認(rèn)真的生活態(tài)度讓你生命豐富,內(nèi)心充滿陽光,希望你能認(rèn)真地去感受世界的精彩;夜晚壯麗的蒼穹,拂曉初升的太陽,日落時五彩繽紛的晚霞,林間鳥兒甜美的歌聲,以及雄偉的山巒,等等,很多煩惱就會顯得微不足道了。你會發(fā)現(xiàn)美好無處不在,你會感嘆生活的美好。其實,許多人都存在與你相似的問題,你不必過份擔(dān)憂和苦惱。以前由于傳統(tǒng)文化、社會環(huán)境、家庭教育的影響,不少人對性羞于啟齒?，F(xiàn)在人們的文化素質(zhì)提高了,對于性的話題也越來越輕松了,所以你不必有太大的壓力。老師是過來人,很明白青春期給你們帶來的困惑,這時由于性機能迅速發(fā)育成熟,會帶來從未有過的心理體驗和行為反應(yīng),會對異性產(chǎn)生好感和愛慕以及渴望。但現(xiàn)在的你仍然是‘小大人,‘小女人,對異性的好感誤作愛情,尤其未能認(rèn)真考慮為什么要戀愛,以及戀愛會給自己帶來什么后果等問題,就發(fā)生了性行為,于是你學(xué)習(xí)的熱情下降了,成績也越來越差。加上已知有身孕的你,不知所措,害怕家長和老師的追問,害怕同學(xué)的眼神,整日深感壓抑、苦悶,倍受心理挫折的煎熬。我真為你擔(dān)心。我希望現(xiàn)在的你,找回自己,聽老師的話,坦然去面對現(xiàn)實,讓老師把你的事告訴你的父母吧。孩子是父母的心頭肉,打打罵罵都是愛表現(xiàn),只是表現(xiàn)法不同罷了。你沒聽說這么一句話嗎‘打在兒身上,疼在娘心上。請相信老師能處理好你的事,讓你滿意、讓你放心。之后,還可以繼續(xù)讀你的書,繼續(xù)繪畫你美好生活的未來。希望你能把我當(dāng)作你樂譜上一個小小的音符,為你撥動美好的旋律。

3.2娟,人生如茶,茶要經(jīng)沸水泡后才有濃香,人生也要歷經(jīng)磨煉后才能坦然。無論是誰,如果經(jīng)不起世情冷暖,浮浮沉沉,怕是也品不到人生的濃香。生活中,只要你付出的是陽光雨露,一樣會有春的絢麗、秋的收獲。老師等待你的佳音……。”

拿到我寫給她信的第二天,娟主動找我談話,我們一起聊了整整一個上午。她說“老師你說,我現(xiàn)在已經(jīng)是這樣的女孩了,還有美好的未來”?我說,那當(dāng)然,只要你走出陰影,風(fēng)雨過后會迎來彩虹的。

4.學(xué)會在逆境中脫胎換骨

流水在碰到抵觸的巖石時會將它的活力釋放,同樣,人們在遭遇人生障礙時也將潛在的力量激發(fā)。從某種意義上說,生命是一個不斷受傷、不斷復(fù)原、不斷進(jìn)步的過程,疼痛、挫折、壓力提醒我們不要因為眼前的迷途而停滯不前。再沮喪的心都有希望,千萬不要絕望。只要多一份堅持、多一種轉(zhuǎn)變,你就能從困境中走出來,到達(dá)成功的彼岸。

幾次和娟的書信來往,娟漸漸地走出了矛盾旋渦,漸漸地走出了困惑。我對娟說 “進(jìn)入青春期后,你們對生理、性意識、性道德、性心理是朦朦朧朧的,有著青春的幻想、青春的憂慮、青春的沖動。這時候,你們與父母的關(guān)系出現(xiàn)了微妙的變化,由于看法和觀念不同,而發(fā)生許多的矛盾和爭吵。導(dǎo)致關(guān)系不融洽,以至與父母關(guān)系出現(xiàn)了 ‘脫離的傾向。開始討厭家長絮絮叨叨的指點和管教,表現(xiàn)為行為和觀點上的脫離,這種叛逆的行為,你也是其中的一個。其實,漫漫的你會理解父母的。誰家的父母都希望自己的孩子能完成好學(xué)業(yè),找到一份稱心如意的工作,成個好家,快快樂樂的生活。

娟,你知道嗎?生命是一個不斷受傷、不斷復(fù)原、不斷進(jìn)步的過程,疼痛、挫折、壓力提醒我們不要因為眼前的迷途而停滯不前。再沮喪的心都有希望,千萬不要絕望。只要多一份堅持、多一種轉(zhuǎn)變,你就能從困境中走出來,到達(dá)成功的彼岸。最后我說,希望你能在逆境中脫胎換骨”

也許是談話的觸動,最后,娟提出要求請假回家休息兩天,認(rèn)真去理清問題,再給我答復(fù),我同意了她的要求。

5.生命因有愛而動聽

兩天后,娟來學(xué)校了,并給了我一封信:“尊敬的潘老師,你好!謝謝你對我的開導(dǎo)。你用樂觀的態(tài)度激勵我勇敢前進(jìn),你說的話讓我深受感觸。讓我意識到人生的路還很長,我不能這么失敗,不能選擇出走或死亡來回避自己的錯誤,那樣太對不起生我養(yǎng)我的父母了,再不能讓他們?yōu)槲叶鳒I了。我想通了,你把我的事告訴我的父母吧,我相信你……。”

做好了娟父母的思想工作,征求了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,學(xué)校及家長妥善地處理了娟的事。如其所愿,很安靜。

十天后,娟重返校園了。又看到娟燦爛的笑容了,又和同學(xué)們一起嬉戲了。看到娟的這般情景,心很舒坦。

愛能包容一切,愛就像一個火爐,能融化人世間的堅冰,使人與人之間共同友好地創(chuàng)造美好的世界。愛讓一個生命變得完整,愛能讓你在沮喪與自暴自棄中融化。在沮喪時,我們一句安慰的話,能安撫孩子受傷的心;在迷失時,我們的愛護(hù)就像一個路途的指示標(biāo)志,為迷茫的人指明方向;在受傷時,我們的安慰就像一杯淡鹽水為他們沖刷疼痛的傷口;如果生命中沒有了愛,天底下一定有許多人在失敗后不能站起,在迷茫中找不到方向。所以說愛是生命的養(yǎng)料,愛將生命之樹哺育得茁壯,生命因有愛而動聽。

是啊!“愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

讓慈愛呵護(hù)純真;讓智慧孕育成長;讓真誠開啟心靈;讓生命因愛而動聽……。

收稿日期:2009-07-29