摘要:工程圖樣被喻為“工程技術(shù)界的語言”,是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和交流技術(shù)思想的重要媒介。在培養(yǎng)學(xué)生的制圖技能和空間想象力的同時(shí),更能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和工作態(tài)度。

關(guān)鍵詞:工程圖樣 設(shè)計(jì) 態(tài)度

中圖分類號:TB23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1005-5312(2009)12-0082-01

一、工程制圖的歷史

根據(jù)歷史記載,我國很早就使用了較好的作圖方法,如在《周髀算經(jīng)》中就有商高用直角三角形邊長為3:4:5的比例作直角的記載;在春秋戰(zhàn)國時(shí)的著作中也曾述及繪圖與施工劃線工具的應(yīng)用,如在墨子的著述中就有“為方以矩,為圓以規(guī),直以繩,橫以水,正以垂”,矩是直角尺,規(guī)是圓規(guī),繩是木工用于彈畫直線的墨繩,水是用水面來衡量是否水平的工具,垂是用繩懸掛重錘來校正鉛垂方向的工具;在《史記》的《秦始皇本紀(jì)》中還述及“秦每破諸侯,寫放其宮廷,作之咸陽北阪上”,就是說,秦國每征服一國后,就令人畫出該國宮室的圖樣,并照樣建造在咸陽北阪上。

二、工程制圖的重要性

工程制圖幾乎是所有藝術(shù)設(shè)計(jì)院校中都需要進(jìn)修的課程,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等等都有依據(jù)圖紙來制作和實(shí)施。因?yàn)樯鲜鲈O(shè)計(jì)的造型、尺寸和做法,都不是純繪畫或語言文字所能描述清楚的,這必須借助一系列的制圖。如:在房屋建筑工程中,做初步設(shè)計(jì)時(shí),要用到能簡明地反映房屋建筑功能、特色的方案設(shè)計(jì)圖;做施工設(shè)計(jì)時(shí),要用到能詳細(xì)地表達(dá)房屋建筑的平面布局、立面外形、內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)等的建筑平面、立面、剖面圖, 以及必要的結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖等。隨著技術(shù)、工藝、材料和人們認(rèn)識的發(fā)展變化,人們對所生活的環(huán)境空間的要求也越來越高。過去,根據(jù)客戶的需要,我們通常只需要在有關(guān)的平面圖、立面圖和剖面圖中加注文字說明或加繪一些局部詳圖就可以了。而現(xiàn)在因客戶和設(shè)計(jì)師對布局、裝飾和質(zhì)量等有不同的藝術(shù)品味和要求,再加之新技術(shù)、新材料和新工藝的快速發(fā)展應(yīng)用,之前的“附帶說明”已不能達(dá)到設(shè)計(jì)表達(dá)的目的,于是工程制圖更加凸顯其重要性。

三、工程制圖的教學(xué)新發(fā)現(xiàn)

(一)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力

工程制圖的圖樣在表達(dá)初步設(shè)計(jì)、創(chuàng)意構(gòu)思、便于交流的同時(shí),還可以提高學(xué)生的空間想象能力,即從二維平面圖樣想象三維立體形態(tài)。這是很必要的練習(xí),因?yàn)榻窈筮M(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作,需要經(jīng)常不斷地將頭腦中想象的形態(tài)落實(shí)到圖面上,或由圖面制成立體形態(tài)。從感性到理性,從技術(shù)到藝術(shù),這是從二維思維到三維思維,又是從三維思維到二維思維的過渡。設(shè)計(jì)的過程是一個(gè)反復(fù)的漸進(jìn)過程,我們所生活的每一個(gè)環(huán)境空間的由來與塑造都是經(jīng)歷了這樣一個(gè)反復(fù)與蛻變的過程。我們需要借工程制圖這一課程訓(xùn)練這種思維方式和繪畫技巧。

(二)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力

我們的設(shè)計(jì)教學(xué)理論必須和設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合才能學(xué)以致用.隨著科技的發(fā)展,材料的跟新速度也是不容忽視的。在教學(xué)實(shí)踐中,我們可以借助工程制圖的詳圖和結(jié)構(gòu)圖繪制表現(xiàn)讓學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)材料充分和市場接軌,掌控材料市場更新變化,如:我們在布置作業(yè)時(shí),可以限定其材料只能用近三個(gè)月市場和設(shè)計(jì)界最火爆的類型。這樣激勵學(xué)生自學(xué)積淀,從而養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力,在初次工作時(shí)可以快速消除“畢業(yè)空白段”,是我們工程制圖的另一個(gè)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)。

(三)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和工作態(tài)度

設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段是大膽的,設(shè)計(jì)的表現(xiàn)階段是細(xì)膩的,二者的區(qū)別不容混淆和忽視。這可以說是一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)。整套設(shè)計(jì)方案的尺寸如稍有紕漏,很容易造成施工事故。最后的設(shè)計(jì)效果,除了施工工藝外,考究的就是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。很多獨(dú)特或是獨(dú)樹一幟的設(shè)計(jì)前提,便是設(shè)計(jì)師一絲不茍的對待,即便是一個(gè)螺絲的接口都可以塑造出無數(shù)的創(chuàng)意語言,形成整個(gè)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。工程制圖的練習(xí)過程就像是中國傳統(tǒng)書畫的作畫過程,看似簡單大意,其不然已是胸有成竹,只待潑墨抒情了。

四、結(jié)語

一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,在于能全面準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意思想,通過它一目了然的形式來評價(jià)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)?！爱嬕馀c文思都源于自然與人間的啟示。自然太闊大了,與宇宙太空沒有界限,于是人們創(chuàng)造了橋”。在二維和三維的轉(zhuǎn)換世界里,工程制圖就是這座橋,它將構(gòu)思理念與圖樣交替編織,完美結(jié)合,以獨(dú)特的形式向我們展示一個(gè)又一個(gè)獨(dú)特的視覺形象。

參考文獻(xiàn):

[1]何銘新.建筑工程制圖.北京:高等教育出版社.2005年版.

[2]吳冠中.文心獨(dú)白.濟(jì)南:山東畫報(bào)出版社.2007年版.