高麗芷

實(shí)例分析:

凱蒂6個(gè)月大時(shí),就開口說話了;1歲時(shí),別的寶寶剛會(huì)叫媽媽,她已經(jīng)會(huì)唱歌了,還經(jīng)常冒出一句句“智慧童言”,讓人驚詫不已。聰明的凱蒂還是一個(gè)“小開心果”,逢人就笑、事事滿足,所以人見人愛。

爸爸媽媽原本為凱蒂感到自豪,不料,1歲9個(gè)月開始,凱蒂變得越來越不乖了,稍不如意就大呼小叫、假哭乞憐,直至達(dá)到目的為止。即便是抓癢(手臂癢)這種小事,都吵著一定要媽媽抓,理由是“自己不會(huì)抓”!每次鬧完別扭,媽媽要寶寶認(rèn)錯(cuò),她居然一反常態(tài),假裝沒聽到。有時(shí),心里不高興、不舒服了,徑直跑到角落?！白蚤]”。

凱蒂怎么會(huì)發(fā)生觸覺依賴、情緒波動(dòng)、行為退縮的表現(xiàn)?是不是感覺統(tǒng)合失調(diào)了呢?如何才能幫助她克服障礙,重新變得樂觀開朗起來?

專業(yè)點(diǎn)評(píng):

感覺刺激是腦發(fā)育的“營養(yǎng)”。寶寶的健康成長需要恰如其分的感覺刺激,來幫助其建立良好的學(xué)習(xí)能力和調(diào)節(jié)情緒、行為的能力。

時(shí)下的寶寶們從小被大人捧在手心里,當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”般照顧得無微不至。寶寶不需付出卻收獲自來,從小養(yǎng)成索要無度、不知感恩的個(gè)性。其實(shí),寶寶獲得的“享樂”,并不是由自己主導(dǎo)得到的滿足,它的主控權(quán)在別人手中,寶寶內(nèi)心也就無法從中得到快樂。學(xué)習(xí)與結(jié)交朋友是幼兒生活的重心所在,兩者都需要先付出,之后才會(huì)有成果。如果學(xué)習(xí)不好、不受朋友歡迎,寶寶當(dāng)然不快樂。

寶寶不快樂,不僅會(huì)影響到寶寶的身心發(fā)育,還可能使他長大后罹患抑郁癥。這可不是危言聳聽哦!世界衛(wèi)生組織(WHO)早在上世紀(jì)90年代就有預(yù)言:21世紀(jì)的地球公民,要面對(duì)戕害生命的3大疾病——抑郁癥、癌癥與艾滋病。

回溯三四十年前,那個(gè)時(shí)候,人們普遍強(qiáng)調(diào)“有耕耘才會(huì)有收獲”,中國孩子在艱苦的環(huán)境、嚴(yán)格的教養(yǎng)下成長,物質(zhì)上雖不豐富,但孩子們樂觀而有韌性。相比之下,現(xiàn)在物質(zhì)條件改善了,人們罹患抑郁癥的比率卻成倍上升,發(fā)病年齡亦呈現(xiàn)年輕化的趨勢。

因此,從小培養(yǎng)寶寶樂觀、豁達(dá)以及勇于克服困難的好性格,非常有必要。

培養(yǎng)樂觀個(gè)性的5個(gè)步驟

眾所周知,處理事情不能感情用事,養(yǎng)育寶寶也一樣。爸爸媽媽對(duì)寶寶雖有無盡的愛,但要懂得用理性來包裝,而不是一味地寵愛,那樣可能只會(huì)適得其反。

0?1歲的寶寶,凡事需要他人的照顧;1歲起,他會(huì)堅(jiān)持事事自己動(dòng)手;1歲半到2歲間,寶寶開始想要“操縱”他人,此時(shí)正是協(xié)調(diào)其視聽覺、觸覺、動(dòng)覺和前庭覺的契機(jī),也是塑造其良好性格的最佳時(shí)機(jī)。

第1步:建立信任關(guān)系

想要寶寶聽從爸媽的管教,大前提是要有充分的信任。寶寶無論怎樣“反抗”、“叛逆”,心理上都十分依賴爸媽。你完全可以運(yùn)用一些觸覺活動(dòng)來增強(qiáng)親子關(guān)系,建立信任:每天讓寶寶在媽媽的輕拍下入睡,在快速撫摸中醒來;洗澡時(shí),用沐浴海綿幫他揉搓;一起外出時(shí),用溫暖的大手緊握他的小手??

如果有事需外出,或?qū)殞毥唤o他人代為照顧時(shí),爸媽都要如實(shí)地告訴寶寶自己何時(shí)回來,而不是乘寶寶不注意偷偷溜走。即使當(dāng)時(shí)寶寶會(huì)哭鬧,也要堅(jiān)持這么做,只要媽媽(或爸爸)在約定時(shí)間回到寶寶身邊,寶寶終究會(huì)相信你的。

第2步:讓寶寶明白規(guī)矩,遵守它

當(dāng)寶寶開始表現(xiàn)出我行我素、行為乖張時(shí),爸媽可以充分運(yùn)用視聽覺的技巧,即:和寶寶面對(duì)面,用他聽得懂的話語告知規(guī)矩;接著,用行為改變技術(shù),讓他在你的榜樣下,逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣。如果寶寶還是不守規(guī)矩,可偶爾予以處罰,只要處罰時(shí)不動(dòng)怒,理性地執(zhí)行,寶寶是不會(huì)憎恨爸媽的,反而能從中學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

第3步:習(xí)慣動(dòng)手做

天下沒有不勞而獲的東西,如果寶寶從小就是“飯來張口、衣來伸手”,他的動(dòng)作覺的發(fā)展就會(huì)落后。生活中處處有教材,寶寶一天天長大,漸漸懂事了,每天鼓勵(lì)、教導(dǎo)他學(xué)著自己處理吃、喝、拉、撒的瑣事,正是訓(xùn)練手部動(dòng)覺的最佳方法,像抓癢這類小事,寶寶完全可以自己做,不必麻煩媽媽。等到長大以后,他會(huì)成為喜歡做事,也樂于為他人做事的“謙謙君子”。

第4步:邊做邊學(xué)

1歲半的時(shí)候,寶寶已經(jīng)能聽懂大人的指令,并完成簡單的任務(wù)了,如:“把橘子皮丟到垃圾桶里”、“幫媽媽拿拖鞋”等。開始時(shí),寶寶不太會(huì)比較好壞,也并不在意自己做得好不好,只是一味地做。在反復(fù)接受指令、執(zhí)行指令的過程中,他的聽知覺得到加強(qiáng),行動(dòng)能力也得以不斷提高。

而那些眼高手低的寶寶長大后,會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己與同齡人的差距,自卑感使他藏拙,從而更不愿意表現(xiàn)自己,能力就更難精進(jìn)。所以,聰明媽媽要從小教寶寶“邊做邊學(xué)”,讓他成為居家小幫手,監(jiān)督全家人的生活作息、物品的分類放置,協(xié)助媽媽做家務(wù)、采購,等等。

第5步:反身自省和及時(shí)修正

當(dāng)寶寶表現(xiàn)不好時(shí),有的爸媽常疼惜地說:“你是最棒的!”此時(shí)的語言和表情都是蒙蔽人的假象,心里隱藏的卻是“我不滿意”。那么,到底怎么說比較好呢?

請(qǐng)如實(shí)、真誠地告訴他哪些地方做得對(duì),哪些地方不對(duì),應(yīng)該如何改正,這樣寶寶才能建立起正確的自我觀念——我有優(yōu)點(diǎn),也有需努力學(xué)習(xí)的地方,而且每個(gè)人都是如此。只有從小就能客觀地看待自己和他人,長大了才能正確對(duì)待別人的贊揚(yáng)和批評(píng),樂觀、豁達(dá)地為人處世。

結(jié)語

在成長的過程中,寶寶可能遭遇的障礙有:害怕學(xué)習(xí)新技巧,產(chǎn)生惰性,以及錯(cuò)將依賴當(dāng)成愛。研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人要有掌控的能力,才會(huì)真正快樂起來。這里的“掌控”指的是,自己能滿足自身需求的能力,而不是依賴別人來滿足自己。

TIPS 堅(jiān)持原則,讓寶寶自己吃飯

滿周歲時(shí),寶寶特別想仿效大人吃飯的動(dòng)作自己吃飯,他會(huì)從媽媽手里搶過湯匙。等到1歲半,寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯之后,態(tài)度可能發(fā)生180°的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)決要媽媽喂他才肯吃,怎樣辦?

要訓(xùn)練寶寶自己吃飯,請(qǐng)爸媽注意以下4點(diǎn):

1 控制零食:寶寶肚子不餓時(shí),要他自己吃飯幾乎是不可能完成的任務(wù)。爸媽千萬記得,正餐前2小時(shí)不要提供點(diǎn)心,寶寶餓了自然會(huì)想吃,自己動(dòng)手的幾率就會(huì)大增。

2 關(guān)掉電視:寶寶很早就學(xué)會(huì)按電視開關(guān)和遙控器了。寶寶的感覺系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)與大人不同,無法做到一心二用,眼睛在看電視,就不能同時(shí)做到安心吃飯,索性大家都不看,養(yǎng)成好習(xí)慣。

3 堅(jiān)持不喂飯:寶寶嘗試拿湯匙的手法較原始,需要一天連著一天的訓(xùn)練,逐漸調(diào)整姿勢,手的靈巧度才會(huì)提升。爸爸媽媽請(qǐng)記住,越俎代庖的事不能做哦。

4 愛要用對(duì)地方:很多爸媽會(huì)往寶寶小小的胃里塞大量的食物,其實(shí)“吃得太多橫著長”,只有吃得均衡,才能既長高,又長智慧。如果是真心愛孩子,那么一家人在一起吃飯,請(qǐng)放松心情一口一口慢慢吃;吃完了,陪著寶寶做些小游戲,建立良好的親子關(guān)系。