嚴(yán)登海

高考總是把能力的考查放在首位，考生能否準(zhǔn)確地分析清楚物理過程是解決物理問題的關(guān)鍵,并且能反映出學(xué)生思維的嚴(yán)密性、深刻性、靈活性，學(xué)生的邏輯推理能力，分析、解決物理問題能力的高低。

對(duì)物理過程的分析，就是將一個(gè)復(fù)雜的物理過程經(jīng)過人腦的思維整理，分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的子過程，并找出幾個(gè)子過程之間的相互聯(lián)系和制約條件。通過這種分析，應(yīng)使學(xué)生能在頭腦里形成一個(gè)生動(dòng)而清晰的物理情景， 找到解決問題的簡(jiǎn)捷辦法。對(duì)物理過程的分析，其本身也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、分析問題能力的有效途徑。但是學(xué)生在分析物理過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題。因此，在分析物理過程時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真分析，捕捉關(guān)鍵詞句

所謂關(guān)鍵詞句,可能是對(duì)題目涉及的物理過程變化的描述,也可能是對(duì)所求的研究對(duì)象、物理過程的界定,在分析時(shí)若抓準(zhǔn)了關(guān)鍵語句,這也就切中了題目的要害,在平時(shí)訓(xùn)練中,當(dāng)學(xué)生仔細(xì)閱讀完題目后,要讓學(xué)生自己找出哪些是 “關(guān)鍵詞”,能否準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并理解 “關(guān)鍵詞”,是分析物理過程能力高低的重要表現(xiàn)。