澳大利亞推動學校經營透明化 家長可上網查詢各?？冃У?/h1>
2009-09-27 07:07:20
世界教育信息 2009年8期
舉 措
澳大利亞推動學校經營透明化家長可上網查詢各?？冃?/p>
澳大利亞聯邦政府的教育改革強調學校經營透明化,使家長可上網查詢學校財政、資源和績效的信息,因此學生和家長可把公立學校和私立學校進行比較及排名。
私立學校的學生家長并不支持學校經營透明化政策。代表私立和天主教學校家長的澳大利亞家長委員會(Australian Parents Council)對1 000個子女就讀私立學校的家庭進行調查,調查結果顯示,5名家長中只有1名家長對學校比較及排名感興趣;68%的家長表示更希望把子女在校學習成績進行比較;而14%的家長則反對任何形式的學校排名。家長更重視子女學習過程,而非測驗結果;更重視各校師生比例、教師質量、教育方法、學校設施及提供優(yōu)秀生和學習障礙生的教學資源等因素。
一些校長和教師也反對學校經營透明化政策,他們認為把公立學校和私立學校拿來進行比較和排名的方式,會讓那些成績不突出的學校受到羞辱和質疑。
澳大利亞聯邦教育部部長朱莉婭·吉蘭德稱,學校經營透明化是教育改革的一個重要部分,學生、家長及大眾有權知道學校經營績效的各項數據,而新的績效報告預計將在2009年年底公布。
(澳大利亞《堪培拉時報》2009年7月1日)
英國學生被歐盟學生擠出大學
英國大學校長們表示,來自其他歐盟國家的申請數量劇增,英國的高中畢業(yè)生可能被擠出大學。一份針對英國年輕人2009年9月入學申請的調查發(fā)現,英國的大學申請人數比2008年增加了8.8%;來自其他歐盟國家的申請人達到了16.4%。
近年來在英國留學的歐盟學生數量不斷增長。在2006-2007學年到2007-2008學年增長了6%,達到112 150人,相反英國學生的入學率下降了1%。同期,非歐盟的海外學生增加了4%。今年估計高達8萬名申請者無法獲得大學入學機會。與英國學生一樣,歐盟國家學生將支付每年3 145英鎊的學費,并有資格申請同樣的獎學金和學生貸款,用于支付學費和生活費。
(英國廣播公司 2009年6月29日)
美國聯邦教育部撥?？畲龠M女生提高成績
美國聯邦教育部部長鄧肯在《教育修正案第九條》中將給13個教育機構和團體撥款240萬美元,支持其開展和促進女高中生提高數學與科學成績的項目。
鄧肯指出,促進高中女生提高成績的撥款計劃是與美國聯邦政府增強教育公平以及增加女性受教育機會的目標相輔相成的。雖然自《教育修正案第九條》頒布以來,美國在這方面已經取得了很大進步,但仍需繼續(xù)努力。因為教育的公平公正仍然是縮小學生差異的重要因素。奧巴馬政府將努力去除性別歧視方面的障礙,確保所有學生升入大學以及順利開始職業(yè)生涯的機會。
(美國教育部網站 2009年6月23日)
好校辦聯盟 英國推行新教改
英國執(zhí)政黨工黨在下屆大選前推出新的教育改革方案。根據這份名為《你的孩子,你的學校,我們的未來:建設21世紀學校體系》的白皮書,英國每個18歲以下的孩子將保證在學校中有一個位置,在高中階段,如果學生學業(yè)落后,將得到“一對一的私人輔導”。
這份白皮書還提議,政府和議會減少對中小學的控制,賦予校長更多的權力;允許管理成功的學?；蚪逃龣C構托管較差的學校,建立學校聯盟,打造優(yōu)秀的學校品牌。此外,政府還將在學校推行“報告卡”的評分制度,以便將來家長擇校。考核的內容包括社會招生背景、學生表現、出勤率和考試成績。
英國教育界和政界對這份白皮書褒貶不一。英國校長協會負責人約翰·丹佛德批評說,學校投訴家長的權力過大,這會讓學校在無關緊要的法庭訴訟中浪費時間。新的教育改革方案的政治目的也遭到質疑,被視為工黨證明自己在公共服務改革方面能力的舉措。
全英校長和女教師工會主席克里斯·基蒂斯對新改革中的“一對一輔導”措施表示歡迎。英國兒童、學校和家庭事務大臣埃德·鮑爾斯說,這是一次巨大的改革,首次清晰地界定了家長和孩子可以得到的保證。
(英國廣播公司 2009年7月1日)
愛爾蘭需要采取措施吸引更多國際學生
來自非歐盟國家的國際學生每年給愛爾蘭帶來500萬歐元的收益。但是人口數量與之相當的新西蘭每年卻比愛爾蘭吸引更多國際學生。不同之處在于,新西蘭有一個明確的政策定位,政府、教育機構和支持機構組成一個聯盟,并有統一的、明確的目標。由于愛爾蘭政府缺乏配套政策,所以不能在國際教育市場占有較大份額。
2007-2008年度調查發(fā)現,愛爾蘭流失了將近1%的國際學生,其中在愛爾蘭留學的中國學生人數下降28.5%,印度留學生人數下降了44%。因為愛爾蘭的學生簽證系統效率低而且缺乏透明度,因此愛爾蘭的學習簽證率很低。
愛爾蘭在國際留學市場潛在的競爭對手是英國、澳大利亞、新西蘭和美國。愛爾蘭2007年度學生簽證拒簽率高于英國。對來自中國的申請人,愛爾蘭的拒簽率是37.9%,而英國的拒簽率只有6.89%。對來自土耳其的申請人,愛爾蘭的拒簽率是46%,而英國的拒簽率只有11%。對來自沙特阿拉伯的申請人,愛爾蘭的拒簽率是46%,而英國的拒簽率只有7%。
長期的國際教育價值有利于建立國家間的貿易關系。愛爾蘭的教育機構都致力于國際教育。2008年10月愛爾蘭政府貿易代表團前往中國,其中教育是合作的重點。如果愛爾蘭占有3%的國際學生市場份額,每年將給愛爾蘭帶來1.5億歐元的經濟效益。
(苑苑編譯自愛爾蘭《獨立報》2009年6月10日)
英國大學2009年秋季增加招生名額
為了躲過經濟危機,不少英國人選擇重返校園讀書充電,遞交大學申請的人數從2008年的40.3萬人增加為2009年的51.3萬人,增幅達10%。
英國保守黨指責說,越來越多的人希望通過“讀書”來逃避金融危機的沖擊,但英國政府卻對此視而不見。
英國大學和學員工會秘書長薩利·亨特說,政府在要求高校擴招的同時,又不給高校足夠的資金支持,是典型的既要馬兒跑,又要馬兒不吃草的做法。他們歡迎首相關于擴招的計劃,但政府要想確保學生獲得高質量的高等教育,就必須加大資金的投入。
(苑苑編譯自英國《衛(wèi)報》2009年7月16日)
澳大利亞名校逐步提高錄取門檻
澳大利亞駐華大使館教育處發(fā)布的澳大利亞留學最新數據顯示,2009年在全球金融危機的大環(huán)境下,我國赴澳大利亞留學人數仍保持強勁增長態(tài)勢。
澳大利亞逐年成為中國留學生最熱衷的留學國家之一。主要是因為澳大利亞簽證政策穩(wěn)定、資金擔保政策靈活、多數課程一年中可以多次入學。同時,中國政府認可澳大利亞多數院校所頒發(fā)的學歷。
據悉,澳大利亞各大院校2010年2月和7月的錄取工作已經開始,面對申請澳大利亞留學生人數的大幅增加,名校紛紛調整錄取標準。例如,悉尼大學針對研究生碩士學位的申請,出臺新政策規(guī)定從2010年7月開始,所有非“211”大學的學生申請者要提供學位認證和成績單的清華認證;而澳大利亞國立大學針對2010年的申請,按照“985”、“211”和非“211”三個檔次來劃分中國申請者的本科學校,每個檔次的本科學校學生對應的入學分數也不相同。
(《參考消息》2009年7月7日)
英國內閣改組將大學納入商務部門
英國首相布朗在6月召開的內閣改組會議上宣布,撤銷于兩年前成立,旨在推動高等教育發(fā)展的創(chuàng)新、大學與技能部(Department for Innovation,Universities and Skills);將其職能并入由彼得·曼德爾森勛爵主管的商務、創(chuàng)新與技能部(Department for Business,Innovation and Skills),大衛(wèi)·拉米將在新成立的部門主管高等教育事務。
由于此次英國內閣改組將“大學”二字從新部門名稱上刪除,英國教育界人士擔心,此舉暗示政府將會逐漸減少對高等教育的投入和關注。但英國政府表示,新部門將繼續(xù)致力于打造世界一流高等學府,讓更多的年輕人接受高等教育,加大科研投入以及推動科技創(chuàng)新。英國首相布朗也表示,高等教育必須為英國未來的經濟發(fā)展作出貢獻,因此政府將繼續(xù)加強高等教育的投入,商務、創(chuàng)新與技能部應將大學置于英國政府商業(yè)政策的核心。
英國教育界擔心,將教育納入商務部門會徹底改變傳統的高等教育觀念——大學應該致力于教育而不是商業(yè)。英國大學和學院工會認為,此舉是英國高等教育發(fā)展的一次嚴重倒退。
(英國《衛(wèi)報》2009年6月30日)
加拿大部分大學取消使用信用卡繳納學費
學生認為利益受損
加拿大哈利法克斯達爾豪斯大學(Dalhousie University)從2009年起取消信用卡支付學費的制度。弗雷德里頓圣湯馬斯大學(St. Thomas University)也取消了信用卡支付學費的制度;愛德華王子島大學宣布2010年不再接受信用卡付費。近年來,紐賓士域大學、卑詩大學、卡加利大學和阿爾伯達大學都已采取同樣措施。
2008年秋季達爾豪斯大學有40%的學生使用信用卡交學費,校方為此支付高達100萬加元的手續(xù)費。達爾豪斯大學學校學術與校政副院長艾倫·謝弗說,學校采取新措施是因為學校近年來的捐助減少,要維持同樣的獎學金和助學金制度,只有從其他方面削減開支。
取消信用卡支付學費的方式不等于學生要支付現金,學生仍可通過網絡和電話銀行、借記卡、支票、匯票和電匯方式交納學費。
學生們則認為,信用卡不但使用方便且支付快捷,校方不允許學生用信用卡繳納學費對一些學生的影響很大,還會傷害那些沒有其他選擇的人。
(加通社 2009年7月15日)
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私立學校的學生家長并不支持學校經營透明化政策。代表私立和天主教學校家長的澳大利亞家長委員會(Australian Parents Council)對1 000個子女就讀私立學校的家庭進行調查,調查結果顯示,5名家長中只有1名家長對學校比較及排名感興趣;68%的家長表示更希望把子女在校學習成績進行比較;而14%的家長則反對任何形式的學校排名。家長更重視子女學習過程,而非測驗結果;更重視各校師生比例、教師質量、教育方法、學校設施及提供優(yōu)秀生和學習障礙生的教學資源等因素。
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澳大利亞聯邦教育部部長朱莉婭·吉蘭德稱,學校經營透明化是教育改革的一個重要部分,學生、家長及大眾有權知道學校經營績效的各項數據,而新的績效報告預計將在2009年年底公布。
(澳大利亞《堪培拉時報》2009年7月1日)
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由于此次英國內閣改組將“大學”二字從新部門名稱上刪除,英國教育界人士擔心,此舉暗示政府將會逐漸減少對高等教育的投入和關注。但英國政府表示,新部門將繼續(xù)致力于打造世界一流高等學府,讓更多的年輕人接受高等教育,加大科研投入以及推動科技創(chuàng)新。英國首相布朗也表示,高等教育必須為英國未來的經濟發(fā)展作出貢獻,因此政府將繼續(xù)加強高等教育的投入,商務、創(chuàng)新與技能部應將大學置于英國政府商業(yè)政策的核心。
英國教育界擔心,將教育納入商務部門會徹底改變傳統的高等教育觀念——大學應該致力于教育而不是商業(yè)。英國大學和學院工會認為,此舉是英國高等教育發(fā)展的一次嚴重倒退。
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取消信用卡支付學費的方式不等于學生要支付現金,學生仍可通過網絡和電話銀行、借記卡、支票、匯票和電匯方式交納學費。
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