乙　平

演講稿也叫演說(shuō)詞，是在集會(huì)上或一定場(chǎng)合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書(shū)面依據(jù)。是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。

演講稿的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題和正文兩個(gè)部分。標(biāo)題多用形象性的、對(duì)演講主題作高度概括的語(yǔ)句來(lái)充當(dāng)。正文包括開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。

開(kāi)頭

演講稿的開(kāi)頭部分主要有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感，引起共鳴：二是打開(kāi)局面，引入正題。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有以下幾種。

1開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。直奔主題。這種開(kāi)頭一下子就把演講的思想觀點(diǎn)展示在聽(tīng)眾面前，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心，注意力馬上集中起來(lái)。

2提出問(wèn)題，發(fā)人深思。這種開(kāi)頭根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，造成懸念。使聽(tīng)眾迫切地想知道演講者是怎么回答的，從而產(chǎn)生聽(tīng)講的興趣。

3設(shè)計(jì)情境。令人關(guān)注。這種開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一種情境。烘托氣氛，把聽(tīng)眾引入演講者所展示的天地之中，使聽(tīng)眾不由自主地跟著演講者往前走。

4軼聞趣事，導(dǎo)入正題。這種開(kāi)頭先講述一些與演講主旨有關(guān)的軼聞趣事，使聽(tīng)眾覺(jué)得饒有趣味，輕松自然地導(dǎo)入正題。

總之。演講稿要講究開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，先聲奪人，可以收到很好的藝術(shù)效果。

中間

這是演講稿的關(guān)鍵所在，要求突出中心，展開(kāi)主題，做到層次清楚，便于聽(tīng)眾掌握。中間部分在結(jié)構(gòu)藝術(shù)上要特別注意以下三個(gè)問(wèn)題。

1在層次上，要根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)，對(duì)演講內(nèi)容加以選取、剪輯和組合，形成一個(gè)順理成章的結(jié)構(gòu)層次：要以有聲語(yǔ)言為標(biāo)志訴諸聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)，顯示結(jié)構(gòu)層次，獲得層次清晰、條理分明的藝術(shù)效果。

2在節(jié)奏上，要根據(jù)聽(tīng)眾的心理特點(diǎn)，確定節(jié)奏頻率，既要鮮明，又要適度，做到張弛起伏，一波三折。始終維持聽(tīng)眾的注意力。

3在銜接上，由于演講節(jié)奏要求適時(shí)變換具體內(nèi)容，容易造成結(jié)構(gòu)松散，而銜接技巧正是對(duì)結(jié)構(gòu)松散的一種補(bǔ)充，使內(nèi)容層次變換更為巧妙自然，使演講稿具有渾然一體的整體感。這里，還有一個(gè)問(wèn)題需要注意，即結(jié)構(gòu)層次要簡(jiǎn)單，行文卻要波瀾起伏，因?yàn)檠葜v的內(nèi)容聽(tīng)眾是依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)接收，太復(fù)雜了會(huì)使聽(tīng)眾越聽(tīng)越糊涂。但是結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單并不等于平鋪直敘，而要采取各種技巧，使行文不斷變化，做到波瀾起伏，扣人心弦。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，中間部分要緊扣一個(gè)中心，進(jìn)行深入的闡述或論證。為了突出這個(gè)中心，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使之牢牢地印在聽(tīng)眾的頭腦里。

結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾要言簡(jiǎn)意深，使聽(tīng)眾不斷思索，進(jìn)而付諸行動(dòng)。當(dāng)然。也可以寫(xiě)得充滿豪情。給人以鼓舞；發(fā)出號(hào)召。給人以力量；指出目標(biāo)。催人奮進(jìn)。不論何種結(jié)尾。最好在演講高潮處斷然收束。從而給聽(tīng)眾留下深刻的印象。