佚　名

有個學生助手打電話來向我請假：“我開車軋到了一只蝸牛，車胎給軋爆了，所以無法來上班?！蔽液芗{悶，什么蝸牛這么剛烈，難道此蝸牛是基地組織成員？

別看美國人常常強調“誠為上策”，可這些學生撒起謊來，一個勝過一個?？赐辍督虝场防飳ｉT討論學生請假條的一章，頓時不再對學生助手的謊言生氣，反倒覺得妙趣橫生，其情節(jié)如下：一天早晨，“教書匠”麥考特上課，學生邁克遞過來一張請假條：

親愛的麥考特先生：邁克的外婆，也就是我媽，今年80歲了。由于咖啡喝多了，從樓梯上掉了下來，所以我得把邁克留在家，照顧他外婆和他妹妹，我自己得去碼頭那里的咖啡店上班。邁克媽媽敬上。又及：他外婆沒事。

這張請假條是邁克用左手寫的。麥考特說，他收到的請假條很多都是學生自己寫的，他要是一一追究，那簡直一天24小時都閑不下來。當他把假條塞進抽屜，看到幾十張各色各樣的假條時，他突然如醍醐灌頂——那些學生，你讓他寫個200字的作文，他們都牢騷滿腹，仿佛要殺了他，而寫起請假條來卻文思泉涌，有不少堪稱典范佳作：

我家爐子著火了，順著墻紙燒，消防隊員來忙了一夜，我們一宿沒睡……

我家?guī)鶋牧?，我兒子只好到同一條街我表妹上班處的酒吧上廁所，沒想到那里的廁所也壞了，所以老師，您可以想象，我兒子今天去上學多艱難……

我兒子完成了您布置的作業(yè)，昨天乘坐地鐵的時候，書包被地鐵門夾住，車開走了，所以作業(yè)也沒了……

他妹妹的狗把他的作業(yè)給吃了，但愿這該死的狗給噎死……

我們樓上有個男的昨晚在衛(wèi)生間自殺了，水龍頭沒有關，我兒子的作業(yè)放在桌子上，被淹了……

我兒子做好了您布置的作業(yè)，而且在坐輪渡的時候還在檢查，可是突然吹來一陣風，把他的作業(yè)本給吹跑了……

……

麥考特干脆把所有請假條拿出來，劃掉姓名，然后發(fā)給全班。學生傻眼了，這是什么東西？麥考特說，是你們寫的假條，請大家接著寫，想怎么寫就怎么寫。

麥考特接著又說，你們這么能給自己找借口，你也給別人找找借口：比如亞當夏娃偷吃禁果，你給他們寫個條子，交給上帝；你給逃避兵役的人寫個條子；你給猶太人寫個條子；你給美國政客寫個條子……

學生們如夢初醒，“刷刷刷”瘋狂地寫起來。麥考特收起來后，中午逐一批改，竟然個個都是A+?！?/p>