中國(guó)的職場(chǎng)已經(jīng)越來(lái)越趨向于國(guó)際化，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)兢兢業(yè)業(yè)干活態(tài)度的關(guān)注，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，如果非名校畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，又沒(méi)有實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，即使肯俯就低端人才市場(chǎng)，工作也越來(lái)越難找。

在這種背景下，大學(xué)生找工作的程序被一再提前，實(shí)習(xí)的目的從過(guò)去的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)而直接指向了就業(yè)。

實(shí)習(xí)生，背負(fù)著我們時(shí)代人際壓迫下的優(yōu)勝劣汰，他們?cè)谏鐣?huì)資源重新整合的亂局中慌亂登場(chǎng)，手足無(wú)措。

縱觀過(guò)去幾年的情況，大學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)最終找到工作的比例很大。因此，我們有理由相信——給大學(xué)生們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是給了他們就業(yè)的希望。

實(shí)習(xí)萬(wàn)象

日本

在失業(yè)率持續(xù)攀升并屢破歷史紀(jì)錄的今天，就業(yè)前的實(shí)習(xí)在日本應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生中變得越來(lái)越重要了。日本千葉大學(xué)四年級(jí)學(xué)生治田說(shuō)：“我和我的同學(xué)心里都很清楚，如果一定要在實(shí)習(xí)與讀書(shū)之間選擇一個(gè)的話，那答案肯定是實(shí)習(xí)?！?/p>

在日本，大學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生以研修生身份在企業(yè)工作一段時(shí)間，進(jìn)行就業(yè)體驗(yàn)，一般本科生在大三春季開(kāi)始就要陸續(xù)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生們都希望找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，能真正為未來(lái)就業(yè)打下基礎(chǔ)，而企業(yè)也希望通過(guò)找實(shí)習(xí)生這一渠道物色合適的人選，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

法國(guó)

實(shí)習(xí)是法國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一環(huán)，本科學(xué)習(xí)部分的三個(gè)階段，每個(gè)階段學(xué)校都要求學(xué)生到社會(huì)上去實(shí)習(xí)，短則兩個(gè)月，長(zhǎng)則半年。實(shí)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短和具體期限會(huì)因?qū)I(yè)不同而不同。一般來(lái)講，除了應(yīng)用性很強(qiáng)的酒店管理專(zhuān)業(yè)外，文理科的本科實(shí)習(xí)期都為2到3個(gè)月左右，一般安排在12月到次年4月份之間。具體時(shí)間可由學(xué)生自行安排。你只需向所在系的秘書(shū)處交個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃即可。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生要上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，并寫(xiě)出畢業(yè)論文。 第三階段，大學(xué)生到系里秘書(shū)處交實(shí)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，秘書(shū)處會(huì)提供一份實(shí)習(xí)單位名單供你選擇。當(dāng)然，學(xué)生也可以自己尋找合適的單位，只要系里認(rèn)可就行。

美國(guó)

美國(guó)大學(xué)多主動(dòng)和對(duì)口行業(yè)掛鉤，為學(xué)生實(shí)習(xí)乃至求職牽線搭橋。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)本科教育的三年級(jí)和碩士教育的二年級(jí)起，確定學(xué)生已經(jīng)掌握該專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，學(xué)校就允許并鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)。多數(shù)情況下，學(xué)生在修課同時(shí)，每周將20小時(shí)左右時(shí)間用于實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間短則三個(gè)月，長(zhǎng)則9個(gè)月甚至一至兩年。實(shí)習(xí)可以和修課一樣計(jì)算學(xué)分。

在美國(guó)，一份全優(yōu)成績(jī)單的作用有限，倒是實(shí)習(xí)給畢業(yè)生謀職提供了更多可能。對(duì)美國(guó)的許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最理想的是在自己早就心有所屬的公司實(shí)習(xí)，并通過(guò)優(yōu)異表現(xiàn)畢業(yè)后順利轉(zhuǎn)為雇員。因此在美國(guó)，即使公司不提供任何薪酬，很多學(xué)生也愿意為一個(gè)可貴的鍛煉機(jī)會(huì)倒貼路費(fèi)住宿費(fèi)，甚至花錢(qián)尋求合適的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

實(shí)習(xí)攻略

◆主動(dòng)出擊

找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

◆知己知彼

求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷、良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

◆避熱趨冷

尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。

◆從細(xì)節(jié)上要求自己

大學(xué)生要把實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的第一份工作，在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、打卡等都要嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)章制度來(lái)。

◆要一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，一定要完成一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》。很多大學(xué)生實(shí)習(xí)了，但在簡(jiǎn)歷上，只有很簡(jiǎn)單的某年某月在某單位實(shí)習(xí)過(guò)的描述，這在求職過(guò)程中是很沒(méi)有說(shuō)服力的。假如你可以出示一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》，那就很不一樣了。

《實(shí)習(xí)鑒定》上可以寫(xiě)明實(shí)習(xí)的崗位、崗位描述、實(shí)習(xí)過(guò)程中完成的工作或項(xiàng)目、工作評(píng)價(jià)或項(xiàng)目評(píng)估等，最后讓指導(dǎo)老師或企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字蓋章。

◆忌免費(fèi)午餐

實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

◆忌盲目實(shí)習(xí)

未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度看，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)，讓我加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)自己喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)。了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

——南京大學(xué)物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生 楊林

實(shí)習(xí)，為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。 網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅(jiān)決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》，文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生身上不算少見(jiàn)的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司；上班煲電話粥，三個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話費(fèi)漲了7000多塊錢(qián)；好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，張口就財(cái)富500強(qiáng)的例子，提出的建議都需要上千萬(wàn)元的投資……這些現(xiàn)象我親眼看到過(guò)，所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正地接觸到職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我更有信心，相信畢業(yè)后工作時(shí)能更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

——華南理工大學(xué) 劉子君

實(shí)習(xí)讓我多了一份找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招聘方式正被越來(lái)越多的跨國(guó)公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如IBM去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。

——華中科技大學(xué) 楊瑞

專(zhuān)家視點(diǎn)

當(dāng)今的中國(guó)大學(xué)生正面臨歷史性的難關(guān)，崗位供求關(guān)系的壓力在未來(lái)四五年內(nèi)都沒(méi)有可能得到有效解決，必須要找出合適、科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)，提前實(shí)習(xí)是突破就業(yè)重圍的一個(gè)良方。

對(duì)非名牌大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是角逐職場(chǎng)的關(guān)鍵，別人有名牌大學(xué)文憑，你有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這就是你的求職優(yōu)勢(shì)。

——卞秉斌 可銳職業(yè)顧問(wèn)事業(yè)集團(tuán)

總裁兼首席職業(yè)顧問(wèn)

大學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)與就業(yè)掛鉤。學(xué)生在校期間應(yīng)根據(jù)自己的興趣和社會(huì)需求，盡早明確自己今后的工作方向，做好職業(yè)規(guī)劃，從而有意識(shí)有目的地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

——任占忠 北京高校畢業(yè)生

就業(yè)指導(dǎo)中心主任