重慶市巫溪縣中學(xué)

重慶市巫溪縣,是重慶市最偏遠(yuǎn)的一個(gè)山區(qū)縣,交通、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。巫溪中學(xué)是縣內(nèi)唯一一所重慶市重點(diǎn)中學(xué)。雖然受到經(jīng)濟(jì)等條件的制約,但學(xué)校仍努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化、信息化,并充分利用有限的信息技術(shù)資源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí)重視教師信息技術(shù)水平與能力的提高。學(xué)校信息技術(shù)教研組在2007年被評(píng)為重慶市先進(jìn)信息技術(shù)教研組。2008年,學(xué)校抓住首次參加NOC活動(dòng)這個(gè)契機(jī),選派信息技術(shù)教師參加NOC活動(dòng)培訓(xùn),并認(rèn)真組織學(xué)生參加活動(dòng),參賽作品獲得兩個(gè)重慶市一等獎(jiǎng),一個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)。學(xué)校于2008年底獲批為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地”,李建初校長(zhǎng)也被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新管理校長(zhǎng)”。為了提高本校其他學(xué)科教師的信息技術(shù)教學(xué)水平,2008年參加全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究》。

師生共同參與NOC活動(dòng),普及信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐

學(xué)校的NOC活動(dòng)組織工作主要分兩個(gè)方面:一是組織學(xué)生參與,充分利用信息技術(shù)課和信息技術(shù)課外活動(dòng)進(jìn)行;二是組織其他學(xué)科教師參與NOC活動(dòng),提高他們的信息技術(shù)水平與能力,兩個(gè)方面相互促進(jìn)。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校開展了以下活動(dòng)。

針對(duì)學(xué)生的活動(dòng):

1.在信息技術(shù)課上,教師在介紹相關(guān)軟件知識(shí)和技巧時(shí),可與學(xué)生正在學(xué)習(xí)的其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合,如將所學(xué)的其他學(xué)科內(nèi)容制作成電子報(bào)刊、網(wǎng)頁、動(dòng)畫等。同時(shí),其他學(xué)科教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),可讓學(xué)生利用信息技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),如利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料,或借助一些軟件在計(jì)算機(jī)上完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納、總結(jié),教師與學(xué)生的互動(dòng)通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)完成等。

2.在每天的課外活動(dòng)時(shí)間,開展信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐興趣小組的輔導(dǎo)工作。在完成正常的指導(dǎo)工作之外,給予對(duì)電腦制作方面有特殊愛好的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.定期組織、開展本校的比賽活動(dòng),做好比賽活動(dòng)的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)工作。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的能力,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生作品。

針對(duì)教師的活動(dòng):

1.首先,對(duì)其他學(xué)科教師的現(xiàn)有信息技術(shù)水平現(xiàn)狀和他們的需求進(jìn)行調(diào)查分析,然后有針對(duì)性地進(jìn)行各種培訓(xùn),以此提高他們基本的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)能力。

2.學(xué)校對(duì)其他學(xué)科教師的日常教學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐要求。

3.針對(duì)其他學(xué)科教師開展一系列的比賽活動(dòng),以此持續(xù)提高他們信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)能力,并創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的教師作品。

4.定期進(jìn)行信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)與輔導(dǎo)等各方面的教學(xué)研究活動(dòng),每年選派信息技術(shù)教師參加NOC活動(dòng)培訓(xùn)。

參與NOC活動(dòng)后的體會(huì)

1.NOC活動(dòng)不但提高了學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力,還提高了其他學(xué)科教師的信息技術(shù)水平與能力。兩個(gè)方面相互促進(jìn),共同提高。

2.NOC活動(dòng)體現(xiàn)了整合思想。每一個(gè)作品由信息技術(shù)教師解決技術(shù)問題、美術(shù)教師進(jìn)行美術(shù)指導(dǎo)、語文教師進(jìn)行寫作指導(dǎo)等。集大家共同智慧,才能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。

3.創(chuàng)意是第一位的,一個(gè)好的創(chuàng)意是作品成功的前提,再加上技術(shù)和美學(xué)知識(shí),就是一個(gè)優(yōu)秀的作品。

4.對(duì)NOC優(yōu)秀作品的賞析。通過對(duì)歷屆優(yōu)秀作品的賞析,能讓學(xué)生了解如何才能制作出一個(gè)優(yōu)秀作品。

5.校內(nèi)評(píng)審活動(dòng),通過校內(nèi)評(píng)審,學(xué)生可以相互指出不足,作進(jìn)一步修改。(陳莉)