顏士州

一天,豬小戒對(duì)如何選擇寫(xiě)作的角度產(chǎn)生了興趣,于是,他便去找孫小圣。

豬小戒:猴哥,你說(shuō)寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該多留心身邊的事,特別是那些富有時(shí)代氣息的新鮮事,那么,怎樣在內(nèi)容上突出一個(gè)“新”字,寫(xiě)出文章的奇妙之處呢?

孫小圣:別急,我們先來(lái)看下面一篇寫(xiě)爸爸的片斷——《請(qǐng)客》:

人們都說(shuō):生命在于運(yùn)動(dòng),當(dāng)官在于活動(dòng)。身為校長(zhǎng)的爸爸,今年元旦也要請(qǐng)客了。請(qǐng)的是誰(shuí)呢?我想一定是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吧!

元旦到了,沒(méi)想到爸爸請(qǐng)的客人都是爸爸學(xué)校的一些外地老師,爸爸滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)他們說(shuō):“各位稍等一會(huì)兒,我去燒幾樣菜?！甭?tīng)校長(zhǎng)說(shuō)燒菜,老師們也都跟到了廚房。爸爸燒了一個(gè)我們南方特色菜——芹菜炒蝦仁,陳正美老師看了,也忍不住燒了一個(gè)家鄉(xiāng)的名菜——平橋豆腐。這道菜的特點(diǎn)是辣中帶酸、酸中帶甜……

孫小圣:你看出這兩段有什么特色了嗎?

豬小戒:這兩段選材角度新穎,構(gòu)思巧妙。作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單直露地表述,而是通過(guò)“請(qǐng)客”這一件看似普通但含義頗深的小事塑造了一位熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心教師的校長(zhǎng)形象,平中出奇,以奇制勝。文章的開(kāi)頭就設(shè)置懸念,激起讀者的閱讀興趣,然后娓娓道出事情的經(jīng)過(guò)。

孫小圣:你說(shuō)得對(duì),其實(shí),生活是豐富多彩的,關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳シ从乘?。你要學(xué)會(huì)選擇寫(xiě)作的角度,將側(cè)重點(diǎn)放在最能吸引讀者注意力的部分。比如寫(xiě)拔河、打雪仗、看球賽,就可以極力渲染比賽時(shí)緊張的氣氛;寫(xiě)釣龍蝦、開(kāi)碰碰車(chē)、野炊,則應(yīng)傳神地描寫(xiě)其獨(dú)特的情趣;寫(xiě)做小制作、攻克難題、做家務(wù),如果能把遇到的困難如實(shí)地寫(xiě)下來(lái),文章自然就會(huì)生動(dòng)許多。

此外,還要巧妙地安排材料,運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。如記敘方法除常用的順敘外,還有倒敘、插敘等;想讓文章曲折生動(dòng),還可有意識(shí)地設(shè)置懸念;對(duì)文章的開(kāi)頭和結(jié)尾變換方法,力求讓讀者一開(kāi)始就產(chǎn)生閱讀興趣;另外,還應(yīng)注意同一篇文章中同一含義詞語(yǔ)運(yùn)用的變化,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法等。

豬小戒:猴哥,經(jīng)你這么一指點(diǎn),我明白怎樣才能寫(xiě)出奇妙的文章了。我要馬上用你的方法去寫(xiě)一篇,你等著看我的美文吧!