杜引鋒

升三年級了,小貓咪試著寫了兩篇作文,但卻覺得不太滿意。聽說猴老師特別會教作文,小貓咪就特意拜他為師。

嘿!機(jī)會真好!前面蹦蹦跳跳來了一只小白兔。于是,猴老師叫小貓咪把小兔子寫下來。

這是獻(xiàn)給老師的見面禮,可馬虎不得!小貓咪認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,不大一會兒便寫下了兩百多字,他興致勃勃地來交作業(yè)。猴老師聽小貓咪念道:“小兔子的眼睛像兩顆藍(lán)寶石。吃起菜葉來,兩瓣嘴唇一張一合,發(fā)出‘啪噠啪噠的響聲,跟小豬吃食沒多少差別……”猴老師突然哈哈大笑:“這是一只什么兔子呀——藍(lán)色的眼睛,嘴唇只有兩瓣,吃菜還發(fā)出那么大的聲音!老師怎么從沒見過這么奇怪的兔子呀?你認(rèn)真觀察了嗎?”

小貓咪羞得滿臉通紅,下決心回去認(rèn)真觀察。幾天之后,小貓咪又向猴老師交上了修改后的作業(yè):

“小兔子渾身長滿了白茸茸的毛,一雙眼睛嵌在眼窩里,就像鑲著兩顆紅寶石。小白兔的嘴巴被白毛包著,很難看到口腔。它吃起菜葉來,三瓣嘴唇不停地運動,一點聲響都沒有。那條尾巴又短又禿,就像人們常說的,兔子的尾巴——長不了?！?/p>

猴老師滿意地笑了,他撫摩著小貓咪的頭,語重心長地說:“學(xué)習(xí)寫作,得先從觀察入手,不僅要用眼睛看,還要用鼻子聞,用耳朵聽,用腦思考,用心體驗……對事物了解了,文章才會寫得真實具體?！?/p>