小 勇

昨天,校園的告示牌上貼出一則通知。通知里有這樣一句話:“語文、數(shù)學(xué)、外語獲優(yōu)的同學(xué)、三好學(xué)生、電腦小組、航模小組的同學(xué),明天下午3時到禮堂開會。”

看了這則通知,樂樂和歡歡議論開了。

樂樂:這句話里的頓號真討厭,亂點(diǎn)一氣,弄得這句話讀起來這么亂!

歡歡:是呀!前天我們不是剛學(xué)過頓號嗎?書上說:頓號主要用在并列的詞或并列的較短的詞組中間。這句話中,哪個詞語和哪個詞語是并列關(guān)系呀?真是混亂得很!

樂樂:應(yīng)當(dāng)是同等的詞或詞組并列,中間用頓號隔開才對呀,不同等的詞或詞組中間,是不應(yīng)當(dāng)用頓號隔開的。

歡歡:是的。其實(shí),這則通知應(yīng)當(dāng)這樣寫才對:“語文、數(shù)學(xué)、外語獲優(yōu)的同學(xué),三好學(xué)生,電腦小組、航模小組的同學(xué),明天下午3時到禮堂開會?！?/p>

樂樂:哎,為了讓大家準(zhǔn)確掌握頓號的用法,咱們出幾道判斷題寫在板報上請大家來答,怎么樣?

歡歡:好啊!

于是,他們在板報上寫出了下列幾道判斷題。同學(xué)們,請你也來參加答題吧!(對的畫“√”,錯的畫“×”)

1.市委書記、市長劉元、團(tuán)市委書記王華一同來我們學(xué)校視察。()

2.三年級2班、3班、5班、四年級1班、4班,上午體檢。()

3.他去過歐洲的英國、法國、德國、意大利、比利時、亞洲的日本、韓國、新加坡。()

4.豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的設(shè)計、精良的印刷,使這本書深受讀者歡迎。()