余清林

【精選文段】

你可能聽說過公牛發(fā)脾氣,但是你知道母牛發(fā)瘋的事嗎?如果一頭母牛真的發(fā)起瘋來,就連最大的公牛也會嚇得腿發(fā)軟,四處躲藏。這頭叫羅拉的母牛一生都是最聽話、最溫順的家畜,但是當阿爾弗雷德和麗娜把它拉到路上時,它一下子掙脫韁繩,大吼一聲,把所有拍賣會的人都嚇了一大跳。很可能是因為它看見了長工們打架斗毆的場面,以為參加拍賣會都得打鬧,所以它也想露一手!于是,它瞪著瘋狂的大眼睛,低著犄角,高聲吼叫,追趕著人們。

(選自《淘氣包埃米爾》)

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學生:這段文字描寫母牛發(fā)瘋,把母牛的瘋狂寫得真可愛!

老師:哈哈,是嗎?看來你的感覺還不錯!那么,你是從哪里感受到這一點的呢?

學生:您看,寫母牛發(fā)瘋的原因時,說它“以為參加拍賣會都得打鬧,所以它也想露一手!”哈哈,它還像我們?nèi)艘粯訒r時刻刻都想露一手,真逗!

老師:聽你這么一說,我也覺得這頭母牛瘋得野蠻,瘋得可愛!

【技法指導】

老師:那么,你從這段文字的描寫中受到什么啟發(fā)了呢?

學生:寫動物時,要讓它們富有人一般的感情!

老師:說得具體一點,就是寫動物時,適當借用一些寫人動作、寫人話語的詞語,讓它擁有人類才有的想法與情感。

學生:如果讓我來寫一只可愛的老鼠,我會讓它每天早晨像我們?nèi)艘粯悠饋硎?、跑?再去吃早餐。

老師:說得好。如果是我來寫,我還會賦予它一些人的生活習慣與思想感情,讓它每天減減肥,保持苗條的身材,每周上上美容院,與美麗永相伴哩!

學生:哈哈,真有趣!誰家里要是有了這樣一只可愛的老鼠小弟,哪還會去討厭它呢!

老師:對,只要我們用文字賦予動物以情感,它們一定會變得親切可愛!