趙永躍

我曾在一位老師的博客里看到這樣一個(gè)故事:當(dāng)時(shí)老師正在教《坐井觀天》這一課,課文里有一句“天不過(guò)井口那么大”,一位同學(xué)舉手朗讀道:“天——天——不過(guò),井——井口,那——那么大?！倍旱萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑,這位老師并沒(méi)有發(fā)脾氣,而是問(wèn)那個(gè)故作結(jié)巴的學(xué)生:“你為什么要這么念?”那位學(xué)生說(shuō):“因?yàn)榍嗤鼙焕г诰?沒(méi)人和它講話,時(shí)間長(zhǎng)了,它就連話都說(shuō)不好啦!”老師聽(tīng)后一愣,說(shuō)得多好呀,老師感嘆道,幸虧自己多問(wèn)了一句,否則就有可能傷害了一個(gè)孩子獨(dú)特的思考和創(chuàng)造的思維,那就犯了大錯(cuò)了。

其實(shí)在生活中、多問(wèn)一句是個(gè)技巧,有時(shí)它會(huì)讓你少犯一次錯(cuò)誤,不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出自己后悔的事。多問(wèn)一句,很簡(jiǎn)單,也很有效!